2.2在线协作 教学设计 电子工业版信息科技七年级下册.docx

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1、2.2在线协作教学设计收学内容分析本节课是2022年电子工业出版社出版的七年级下册第二电元第二课.本节课分为，.个活动：“高效的云交流”在线收集数据”“在协同写作”三部分内容组成，学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点,具备一定的小组合作能力.探咒能力、创新能力等提升信息社会责任.院合提升信息素养.教学目标及核心素养指向能州创建会议（信息意识、计算思健、数字化学习与创新）军报使用在协同写作工具完成工作的方法与过程（信息意版、计算思修、数字化学习与创新）能够使用在规工具进行物助埴写（信总意识、计算思俊、数字化学习与创新）教学魔点教学点：能修创建会议掌握使用在城协同写作工具完成工作的方法与

2、过程设计JI因：知道在线会议的创建方法是本节课的主要内容.知识点的渗透需要作为包点内容.教学整点：能第使用在线工具进行协助埴耳段计因：在我工具的填写时学生来说比较容易，但是再细节一些的操作学生不熟悉，所以此部分对学生来说难度较海，应作为观点内容.放学过程1、情境导入（3分林）收师活动学生活动情境引入I学校要举办运动会了,为确保运动会顺利送学生听教师引导生活中的案例,学生时论，回答提问行,需要提前准爵开招式表演,收策本班侬报名人数;运动会结束后还可能帮助老师制作立传文档、宣传视频.展示运动会的精彩瞬间.这一系列的活动都需要提前策划与安排,由多人进行分工协作那么,如何高效完成这些工作呢？设计意图：

3、激发学生对在协作的学习兴趣并快速诳入学习状态。2、新知讲授（35分曾）收师活动学生活动活动h高效的云交流教和讲解在线会议蚊件都行哪些,视翁总结活动2,在线收集依据教师提何：为确保运动会顺利进行.需要提前准备开嘉式表演.收集本班级报名人数:运动会结束后还可能帮助老师制作宣传文档、宣传视频，展示运动会的精彩螭间.这就需要一定的分工.那我们可以借助哪些在线工具收蛆这些数据呢？活动3,在线的同写作教师将此问卷里喝杏问卷发给学生填写，体验在线协同写作.学生通过教师的讲解,以小组合作的方式.开展探讨交流,完成任务活动h高效的云交流小蛆合作探究请同学们利用教师体提供的电脑、麦克风、音响等工具，创建一个指定时

4、间指定时长的会议活动2,在线收集数据小坦合作与探究1 .利用救师机,体险利用EXCEl创建在线编辑表格,学生上前演示创建过程.其它学生观看提出疑问.2 .利用教师机器录的何梯星功能,创建一个何表星问卷.活动3t在线的同写作小蛆合作交漉1 .多人同时编辑在线奏格中的同一单元格时,该单元格中的内容会被理盖或出现混乱吗？请动手试一试,验证你的想法。2 .在一个在i文档中插入视翔链接并fii览效果，你有什么新发现?说一说你的使用感受.3I可顾在线协作项目的实施过程，总结减少写作时间、提高作品砥的方法。设计意图：培养学生独立思考的能力，提商核心素养.3、课堂小结（7分侨）收就活动学生活动总结本课内容，活动1；高效的公交流活动2：在我收集数据活动3：在线协同写作学生一同回答并梳理知识设计，图：梢助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。