校园读书主题征文及读书报告评比、创意写作评比.docx

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1、附件1主题征文及读书报告评比一、活动对象全省高中生、中职生（含技工院校大学生和教师（含其 他教育工作者1二、主题设置设置四个组别：高中生组、中职生组、大学生组和教师组。（一）高中生组、中职生组（含技工院校大学生组:1 .读书报告：一是以学习新思想做好接班人”为主题，围 绕习近平新时代中国特色社会主义思想系列读物；二是以学科 学爱科学”为主题，围绕科普读物等相关书籍；三是以典耀 中华”为主题，围绕中华传统经典、红色经典、教育经典等相关 书籍，撰写读书报告，任选其一，题目自拟。2 .主题征文：以“科学教育为主题，结合自身学习生活, 学校、家庭及当前社会发生的种种新变化，以身边人、身边事讲 述对“科

2、学教育的理解与认识（高中生组、大学生组）；以“工 匠精神”为主题进行创作，结合自身学习生活，深刻领悟工匠精 神的本质与内涵，以大国工匠精神为目标，在实现社会价值的过 程中实现自身价值（中职生组题材不限，题目自拟。（二）教师组（含其他教育工作者）：1 .读书报告：以与经典同行”为主题，围绕教育类经典书 籍，结合自身教育教学实践，撰写读书报告，题目自拟。2 .主题征文：以教育家精神为主题，从教师或教育工作 者的视角，结合自身教育教学实践，通过真实感人鲜活的案例， 表达教育家精神的精髓要义与价值内核,把教育家精神内化于心、 外化于行,以实际行动投身教育强国建设。题材不限题目自拟。三、参与方式各类型各

3、学段学生及教师根据上述要求选择主题参加，同一 作者只能提交一份作品（如多次提交仅以第一次提交的作品为 准作品征集经学校、县（市、区市级组委会审核后按要求 报省组委会。高校组作品经学校审核后按要求报省组委会。所有 报送、审核工作均在作品征集审核系统平台上进行，未按平台要 求报送的，均不予受理。具体平台登录账号、密码，由各地教育 局、各高校及省技工院校组委会负责下发。四、作品要求原则上高中生组作品在IOOO字左右,中职生组作品在1000 字左右，大学生组作品在2000字左右，教师组作品在3000字左 右。报送作品必须是作者在本届活动开展期间的原创，且在省组 委会公布获奖结果前未公开发表。省组委会无

4、偿享有参赛作品的 发表权、修改权、复制权、发行权、汇编权、信息网络传播权等 著作权及其他相关权利。省组委会在评审中均须对拟上报作品进 行相似性检测，相似比超过20%的作品将被取消参赛资格。一个文档里只能包含一篇作品,每篇作品的作者和指导教师 （学生作品）都限署名1人，每人限报一篇作品，正文中不得出 现有关作者、指导教师、单位等信息。五、奖项设置主题征文及读书报告评比设特等奖、一等奖、二等奖、三等 奖、优秀奖。其中，授予特等奖获奖者读书创作之星”称号。附件2创意写作评比一、活动对象全省4浮生、初中生。二、活动主题L神奇科技之旅星期天，爸爸带我来到了他工作的科技馆，指着面前的一个 庞大的机器告诉我

5、,这是馆里刚刚购置的最新款AI科技体验机。”只要坐上去，戴上特制的头盔和手套，你就能身临其境地 沉浸到科技体验中，你可以自由选择体验模式，可以体验科学发 展给生活带来的巨大变化,也可以体验一次科学实验、科技观察、 科技发明活动爸爸的话还没说完,我就迫不及待地跳上了 AI科技体验机, 哇！神奇的科学探秘开始啦！请用以上文字作为开头，以自己生活中的科技体验为素材, 续写一篇文章，描绘神秘与奇妙的科学之旅2.编节日啊一天哪！我居然不小心掉下了一个很深很深的兔子 洞,来到了传说中的孩子国很快,我被士兵们带到了国王面前。十五岁的国王仔细地从头到脚打量了我一番后说：很好！ 看起来你是一个聪明人。我现在要交

6、给你一项重要的任务，那就 是为我们王国设立一个孩子们最喜欢的节日，在这个节日里，孩子们可以做自己最想做的事情r零食节？故事节？游戏节？什么才是孩子们最喜欢的节日 呢?我陷入了思索中请用以上文字作为开头，展开合理想象，续写一篇文章。三、参与方式1 .任选以上主题之一写作,文体不限，字数不限。同T乍者 只能提交一份作品（如多次提交仅以第一次提交的作品为准2 .所有作品报送单位均以作者所在学校为准，不得以培训机 构名义报送。一个文档里只能包含一篇作品，每篇作品的作者和 指导教师都限署名1人，每人限报一篇作品，正文中不得出现有 关作者、指导教师、单位等信息。3 .报送作品必须是作者在本活动开展期间的原

7、创，且在省组 委会公布获奖结果前未公开发表。省组委会无偿享有参赛作品的 发表权、修改权、复制权、发行权、汇编权、信息网络传播权等 著作权及其他相关权利。组委会在评审中均须对拟上报作品进行 相似性检测，相似比超过20%的作品将被取消参赛资格。4 .作品征集经学校、县（市、区1市级组委会审核后按要求 报省组委会。所有报送、推荐工作均在作品征集审核系统平台上 进行。5 .报送征文作品截止时间：2024年9月30日。四、评选表彰1 .奖项设置全省比赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，所 有获奖作品均颁发证书，授予特等奖获奖者读书创作之星”称 号。2 .组织实施评审表彰工作在安徽省校园读书创作活动组委会办公室指 导和监督下，由初中生必读杂志具体组织实施。为提高创意 写作评审质量,主办方委托安徽省作家协会儿童文学委员会为该 主题征文项目开展创作指导和评审工作。3 .结果运用获奖作品将择优作为安徽省第八届校园读书创作活动成果 进行推介，/浮生导读初中生必读杂志将选登部分获奖作 品。