学校党建工作与教育教学工作的融合(通用6篇).docx

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1、学校党建工作与教育教学工作的融合(通用6篇)学校党建工作与教育教学工作的融合1党支部要把党建工作有机地与教育教学等行政工作结合起来，找 准学校党建必须服务于教育教学工作这个切入点，使党建工作渗透、 融合到教育教学管理工作的各个层面。近年来，我校党支部坚持以“以 党建的高质量促进教育质量的高质量”为主题，以“党建与教学融合 抓双提升”为中心，开展多种形式的活动，把党建工作与学校的教育 教学等中心工作有机的结合在一起，促进了学校各项工作的顺利进行, 推进了学校的和谐发展，达到了党务、行政工作的共赢。(-)以班子建设为根本，强化学校党的组织建设。1 .加强党政班子速设。办好一所学校，领导班子是关键。

2、班子政治素质、工作能力、管 理水平高低，直接关系到党的教育方针的贯彻和执行。创建以来，我 校坚持“有为才能有位，有位必须有为，无功便是过、无德不是才” 的思想,切实抓好思想政治教育工作，讲政治，讲学习，讲正气。领 导班子建设除着眼于组织建设、思想建设外，还特别重视提高领导班 子成员的专业知识水平和管理水平，开展了领导班子成员深入教育教 学一线活动，中层以上干部每人深入一个班级，联系一个教研组，帮 带一名青年教师，转变一名“后进生”，发表一篇教育教学管理论文， 提出一项专题教改研究。通过这些活动，提升了我校领导班子成员的 基本素质，和谐了干群关系，增强了领导班子的凝聚力，形成了团结 奋进、求真务

3、实、开拓进取的良好氛围。2 .锤炼党员干部队伍，树立良好形象。完善干部任用酹任制，重视加强干部培训，实施干部任职工作分 工责任制。通过在职锻炼，丰富干部队伍的管理经脸，在实际工作中 增长才干。党支部在教育教学改革的实践中，强调党员干部深入教改 第一线，直接参加教改；在教改中互相支持协作，共同做好课改工作； 在观念转变中时时为群众做正确引导，在课改实践中要以自己的实际 行动带领党员和广大教师投入课改。为方便课改实践，张向伟书记带 头开展语文课题研究，课题研究成果先后获得周口市二等奖，业务主 任赵林华主持的社团活动获得项城市社团一等奖。3 .加强党员队伍建设。积极探索新形式下党员教育、管理、监督的

4、新机制，不断优化党 组织的结构和活力，加强党员队伍建设。落实“三会一课”规定，坚 持定期召开党员大会、支委会、党小组会。同时定期召开行政会议， 确保党政班子大事有共识，小事能落实。在按规定比例收缴党费、发 展党员、校务公开等方面，规范程序、严格落实。认真落实党员评议 制度。积极推进干部人事制度改革和教师聘任工作，努力搞好后备干 部、积极分子培养工作。在实际工作中，紧紧围绕学校中心工作，大 力弘扬“有为才有位”的思想，让“想干事的有舞台，能干事的有平 台，干成事的有地位在加强党员队伍建设的同时，十分注意解决 与群众切身利益相关的实际问题，为教师排忧解难。如帮助解决教工 孩子的上学问题等，遇教职工

5、生病或红白喜事，党政班子主动慰问， 把友情、亲情、热情送到群众的心坎上。（二）以师德建设为依托，大力加强党的作风建设1 .以制度建设为保障，提高师德水平。思想政治工作必须辅以一定的行政手段，使教师的言行有规可依、 有章可循。几年来，我校坚持以开展“双满意”活动，培养使学生满 意、家长满意，同时也使领导放心的教师为目标，强化教师的师德建 设。通过制定教育教学规章制度，使教师的师德表现与评先挂钩，凡 违规将一票否决；建立完善教师考评机制，监督和规范教师的教育教 学行为；加大对违规违纪教师的查处力度，防堵结合、罚教并举，使 教师轻易不敢“触雷”。2 .以创优争先为牵动，激励教师在岗位上闪光。充分发挥

6、典型的示范引路作用，积极选树教学工作,班主任工作、 师德师风等方方面面的典型，以典型的事迹激励教师取长补短、知难 而进，使教师学有榜样、比有标准、干有方向。善于帮助教师发现自 身的闪光点，及时给予充分的肯定，并鼓励教师以此为基点拼搏进取， 使教师相信，只要付出就有收获，就会在人生征程上留下一段闪光的 足迹。（三）以教育教学为中心，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党 员的先锋模范作用1 .以课程改革为契机，提高教师教育教学水平。一是结合实际抓好课标培训，提高教师理解教材和驾驭课堂的能 力。二是加强课堂教学指导，通过上好研究课、示范课达到引路子、 定调子的目的。三是采取手把手指导、面对面讲析，走出去

7、、请进来， 校际教研交流等方式方法，快速提高教师的教育教学水平。2 .积极开展教育教学活动。积极促进开展“校本教研”及“教学开放日”活动，激励党员教 师勇挑重担，做教育教学改革的先行者、排头兵。极大地激发了全体 教师投身教育改革的热情。党员同志能在自己的平凡岗位上埋头苦干, 默默奉献，在教育教学中做出了突出贡献，充分发挥了先锋模范作用。 其中我校副校长，支部组织委员刘振伟同志积极组织党员教师开展校 本教材编写，已初步成形并在项城市教体局教研室备案。（四）加强党风廉政建设，增强公仆意识、廉洁从教意识和拒腐 防变能力。学校党支部以校务公开为基本载体，以教师大会为基本形式，坚 定不移地走民主办学的道

8、路，这也是党风廉政建设的重要内容。几年 来，学校党政高度重视校务公开工作，完善了实施意见和细则，新订 做了校务公开栏并不断进行改进和完善，对实施细则规定的有关项目 均予以长期公布。定期召开校务公开监督小组成员会议，了解校务公 开后党员和师生的反馈意见，确保从源头上杜绝腐败现象。召开以党 风廉政建设为主题的班子会，对每名班子成员提出廉政要求。召开数 师大会，校长进行述职和述廉。开展廉政文化进校园活动，“三重一 大”集体研究决定，完善民主生活会及民主评议党员等有关制度，健 全组织生活，发挥组织监督、群众监督等其它监督渠道的作用，建立 廉政、勤政、清明的优良党风。学校党建工作与教育教学工作的融合 2

9、在当今社会，我国对教育行业越来越看重，学校教育则是众多教 育行业中的代表。一机四中一直秉承着教育教学工作是学校教育的中 心工作，学校党建工作为教育教学工作的开展提供理论基础和政治策 略，同时也为教育教学工作的顺利开展提供动力，增强教育教学工作 者的信心，它还能及时将国家的方针政策进行准确落实，为一机四中 的特色发展提供政治保障。本文将针对一机四中党建工作和教育教学 工作进行深入的了解和分析，确定党建工作和教育教学工作有机结合 的必要性，并提出相关思想和策略。关键词：党建工作，教育教学,有机结合1前言在我国全面实施素质教育和新课改的背景下，我校教育的改革也 在不断地完善当中，一机四中树立“和谐、

10、求真、克己、奋进”的校 训，以勤奋、自主、实践、合作为学风的办学策略，以科学、热诚、 厚德、活泼为校风，以敬业、博学、务实、创新为教风，确立了 “学 生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的办学目标。立足本校实 际，确立“面向全体、全面发展、因材施教、培养特长”的办学理念。 结合一机四中的实际情况，学习与实践相结合,教师不断更新自己的 教学理念和教育方式，以学生为学习的主体，提高学生的综合能力同 时教师也应该提高自己的专业素养，确保素质教育的有效实施。党建 工作是学校思想的灵魂，指引着学校向正确的方向前行，教学工作是 学校的主体，代表着整个学校的发展，为了学校工作开展得更加顺利， 为了学校的更

11、好发展，结合一机四中实际，将党建工作和教育教学工 作结合起来，使学校的发展上升到一个新的阶段。2党建工作与教师教育教学工作的有机结合2.1 教师创优活动与党员先锋作用相结合无论是在一机四中的管理还是在教育教学的工作中，党员都应该 走在队伍的最前面，带领其他教师以及群众积极做事。比如，党员先 铎岗、党员示范课等都是党员队伍引领教师队伍的体现。在教育改革 和教育教学活动等方面，更应该积极主动，培养我校党员勇于承担重 任，具有使命以及责任感。党员骨干教师要起到模范带头作用，不断提 升自己的专业素养以及教育教学水平，通过自身的作用来影响其他教 师积极参与，营造一个良好的教育教学研究氛围。我校各支部在总

12、支 的指导下积极开展党员教师、骨干教师课堂教学大比武，优秀教师评 奖评优，优秀班主任、模范工作标兵等活动，通过深入教学一线听课评 课和研讨，让党员教师感受到自己的使命与责任，从而带动其他教师 不断进步,让教育教学工作向良好的方向前行。发挥党员干部的带头 作用，建立一机四中领导干部包组蹲班责任制，现场指导督学，助推 教师迅速成长，为学校教育教学发展插上腾飞的翅膀。1.1 2学校教师队伍建设与党员队伍建设相结合一所学校要想往好的方向发展,必须加强学校教师的队伍建设. 加强对教师专业素养以及文化水平的培训力度,加强师资力量的业务 水平。正因如此，一机四中每学年都会有计划地安排党务人员及党员 教师进行

13、专业的培训和考察,开阔眼界，吸收其他地区学校的精华,然 后将其他学校优秀的部分融入到我校的教育教学当中,不断提高党员 教师自身的师德修养以及专业素养，提高业务能力，使党员教师成为 教育教学的骨干和领头人，促进学校教育教学工作更好地发展。去年 一年，我校多次组织学校部分党员教师和优秀骨干教师赴南京、北京、 呼市等地积极开展学习，包头市内交流学习保证教研组至少一月一次, 回校后及时为全体教师展示学习成果。2.3 学校教师管理工作与党员管理工作相结合建立健全学校管理制度是学校良好发展的保障.因此,我校在建 立健全管理制度时,将教师管理工作与党员管理工作相结合，分别管 理,相互促进。学校要加强对党员教

14、师的管理制度,其他教师能完成的 任务党员教师必须完成，无论是在备课、上课，还是在学生的辅导方面. 党员教师都应该比其他教师更加优秀，起到模范带头作用。在召开党 员大会和主题党日等活动时，认真落实“三会一课”、谈心谈话、党员 积分制、“三项制度”等。一机四中的党员同志不只局限于一些理论 和概念性的东西，对学校的管理和规划也要党员积极地参与进来，积 极主动发表自己的见解，每学期的教代会和每天的党员先锋岗，都是 我校党员积极参与学校管理制度建立的过程，充分调动党员的积极性, 为学校工作稳定健康的发展起到积极性的模范作用。2.4 师风建设与党风建设相结合作为一名优秀的教师,工作的首要任务就是教书育人，

15、教师是学 生学习的模范和榜样，学生的启蒙教师是家长，但对学生影响最为深 刻的是他们尊重的老师。作为一名教师，不仅教会学生最基本的文化 素养，更需要教导学生具备良好道德品质，要想成才必先学会如何成 人，所以，教师在职业道德方面应该给予自己更高的标准和要求。我国 颁布了关于教师职业道德和党员廉洁自律等法律.这些都对党员教师 提出了更高的要求,我校把学风建设与师德建设相结合,严格落实“一 岗双责”责任制，召开“党风廉政建设部署会”和师德师风专项会议， 签订党风廉政责任书，制定一机四中师德师风考核方案，列出任 务责任清单，切实落实从严治党的主体责任，加强全校教师的出国（境） 证件管理，增强教师的政治意

16、识，建设风清气正的良好政治生态。利 用党风窿设更好地促进师德师风建设，从而促进整个校风向更好的方 向发展。3党建工作与学校教育教学的有机结合3.1 学校办学思想与党组织政治核心相结合学校整体工作的商效进行离不开党建工作的开展,党建工作为学 校工作的开展提供正确的方针路线，使学校能够准确地贯彻党的教育 方针，为学校的管理工作提供建设性意见。党建工作为学校的办学理 念、办学方向以及办学特色进行正确的指弓I,让学校整体的发展方向 都符合国家的法律法规,达到我国素质教育的发展要求。立足本校实 际，确立“面向全体、全面发展、因材施教、培养特长”的办学理念， 办学思想与党组织政治核心工作完美结合起来，为学校的健康发展指 引方向。3.2 校长负责制与党组织民主监督制相结合学校的各项工作能够高效顺利地进行,单靠校长一人是无法确保 学校健康发展的。因此.学校的党组织要积极贯彻民主责任制原则. 将学校的议事规则以及决策程序进行完善，学校各项重大活