关于电工技术基础与技能教学工作总结（3篇）.docx

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1、关于电工技术基础与技能教学工作总结（3 篇）关于电工技术基础与技能教学工作总结（精选3篇）关于电工技术基础与技能教学工作总结篇1一、学情分析：电子/电机班共9人，其中男生9人，无女生。这其中一人是手 臂残疾，一人智商低，基本是初中毕业，但中学阶段学习成绩差， 这就使他们在学习专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差。 但由于是他们的电子专业主课，对电子课本身的兴趣还比较大，喜 欢动手操作。二、教材分析：从教材看，本学期电工技术基础与技能是采用西北工业大 学出版，中等职业教育规划教材编委会主编的通用类教材。全书共分十章。第一章介绍了实训室与安全用电，第二章，直 流电路；第三章，电容和电感，第四章

2、对单相正弦交流电路进行了 讲解；第五章，三相正弦交流电路的的基本知识，第六章，互感， 第七章，谐振，第八章非正弦周期波，第九章，磁路，第十章，综 合训练。三、教学目标认识实训室，实验台及使用方法、注意事项；掌握安全用电相 关知识技能；掌握电路的基本物理量、基本定律；掌握直流电阻 电路的分析与计算。了解电容和电感的基本知识。了解单相正弦 交流电路及基本物理量。了解三相正弦交流电路的基本分析方法。四、教学措施1,充分发挥师生在教学中主动性和趣味性。由于学生基础差，教材内容覆盖面广，针对学生的这种现象，我 在平时的教学工作中尽用清晰的思路去分析基本电路，从而去掌握 复杂电路的知识。2、在教学中努力体

3、现实践和理论相结合。为了加强他们的实践动手能力，教学中要通过实践、举例、讲 解、练习来提高他们的兴趣。我在给他们授课上尽量把理论与实践 结合起来，实践课的增加可以把学生的感官认识加强，适时通过实 践学习，在实践中遇到的问题是我们学习理论的,动力，使他们认识 到学习好电工技术基础与技能的重要性。3、加强与学生的情感交流由于现在的学生在家中都是独子或是由父辈把他们带大，这就 使他们在性格上和与人交流上比较偏执。由于本学期电工基础课程 在实践课上对学生要求较大，有很多的实脸要求学生自己来做，老 师只是起一个引导的作用。如果上课他们不能很好的听课在实践课 上就做不出来。为了改善这种情况，我会在课下和学

4、生主动交流， 了解他们的对电工技术基础与技能这门课学习的的想法，并尽可能的把他们的想法用到实践课上。4、从学生自身出发，因材施教。由于每个学生的自身学习情况不一样，在学习上就会形成参差 不齐的现象，为了改善这种情况，让每一位在学习的过程中都有成 就感。我在平时的教学中实行分层教学，对不同程度的学生采用不 同的教授方法，对于个别认知度较好的学生，我会让他们多做一些 课外的实验以不断提高他们自身的水平，并在实践课上单独留一些 时间让他们做自己想做的电路，碰到问题我在给他们讲，以不断提 高他们的成就感。增加兴趣，让他们喜欢上实践课。关于电工技术基础与技能教学工作总结篇2本学期我任教八年级2班的物理教

5、学任务，总体看，一期来认 真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方 法，在维续推进“自主创新的探究式课堂教学模式的同时，把新 课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合 起来，转变思想，积极探索，改革数学，收到较好的效果。现将本 学期的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂怎样教物理，国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方 式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作 为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新 思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架, 明晰的目标，而有效的学习对新课程

6、标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习，我体会到新课程标准不同以往的教学大纲，课前认 真熟读新课程标准及新谡程理念的相关资料，争取透彻理解并掌握 它们。新教材对教师的数学方法和教学内容等都没有过多的束缚， 充分体现用教材教而不是教教材，力争在每节课前仔细阅读，然后 制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课， 充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。 从一学期的教学情况来看，效果较好，学生的各项素质有较大的提 高。三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂本学期我深知作为物理教师应是课

7、堂教学的实践者，为保证新 课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环 境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面 都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是 师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我们进行了集体备 课，紧扣新课程标准，最大限度的吃透教材，认真撰写教案。积极 进行了实验探索问题的实践四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重，部分学生对学习失去兴趣。大 部分学生由于是独生子女比较矫惯，少数学生学习和纪律都不好。 对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批 评抄、袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学

8、习积极性，开展 了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各 方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原 因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲 一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我 提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们, 帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的 同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次炼习都起 到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做

9、出分类总结，进行 透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进 行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊 端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学 习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成 绩，首先要解决他们的思想，让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是 充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的 转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化

10、到自觉的求知上来。使 学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的 方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生 通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在 做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学 习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴 趣和求知欲也会随之增加。五、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状 况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师 反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识 与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的

11、形成和发展；既关 注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合, 定量采用等级制，多鼓励肯定，少批评责备。坚持以教学为中心， 强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机 结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、 勤奋、求真、善问的良好学风的形成。一期来由于我们师生的共同努力，还有所教班级班主任的积极 配合，也算少有成效吧：班平86. 31分的成绩夺得年级之冠，1本学 期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任 务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学 生

12、学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。关于电工技术基础与技能教学工作总结篇3怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。 一个学期已过去，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐, 下面我对这学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标！一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各 项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好 教研活动，认真负贲集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的 机会提高自己的业务水平。服从学校安排，人际关系融洽。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。我用爱心浇灌稚嫩的花 朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友

13、，一学期的努 力换来的是孩子们开心的笑脸。二、教育、教学工作欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新 迅速的年代。从事思品教学和副班主任工作以来，我潜心钻研青少 年的有关教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了大量的 相关书籍资料；从网上认真学习、吸纳别人的有效经验；本学期我仔 细领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备 课、上好每一节常规课。本学期我积极参加青年教师粉笔字、板书 设计、汇报课的活动，在准备的过程中我虚心向组内、组外教师请 教，查阅了大量的资料，最终以第一名的优异成绩，为本年度的教 学工作添上了一个美丽的音符。三、学校工作作为一名教务员和团委宣传委员我虚心请教、认真学习，查阅大量资料，认真备好每一堂团课, 做好每一项工作，力争成为一名得力的教务员和认真负责的宣传委 员。四、工作展望我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的 工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处 的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在这一个学期里，我 付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20_年我同样会用 心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。