党纪学习教育个人剖析（共6篇）.docx

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1、党纪学习教育个人剖析根据会议安排，作如下对照检查。一、存在的主要问题（一）关于政治上“两面人”“两面派”，有令不行有 禁不止的问题。我在坚决拥护“两个确立”、做到“两个维 护”上态度是鲜明的、行动是坚决的。但通过检视剖析发现， 自己对上级的政策和文件，学习得还不够及时、不够深入、 不够全面，导致在抓贯彻落实上还有差距。如结合“三新一 高”要求，针对项目臻设、招商引资等领域，缺乏深入学习 调研，没能很好发挥调研服务县委决策作用。（二）关于“主人翁意识”弱化，发展意识不足，进取 心不强的问题。但通过检视发现，自己平时工作经验依赖较 多，对于领导安排的工作更多的时候是抱着完成任务的目的, 精益求精、

2、追求卓越还不够。（三）关于执行组织纪律不严、选人用人“跑偏”等问 题。在平时工作中，我能够自觉遵守党的各项纪律，服从作 安排，遇到相关重大问题，能够及时按规定按程序请示报告。 但是通过检视发现，对一些工作或者自认为不甚重要的工作 请示报告的不够、不及时，只顾低头做事，唯恐请示得多了， 给上级领导造成自己执行力、处理问题能力不强的印象，思 想和行动中还一定程度存在变通折中的现象。（四）关于各级党组织和党员干部中存在的“四风”问 题。一直以来，我始终以党规党纪为标尺，认真落实严细勤 实工作作风，以高度的责任意识履行本职工作。但是通过检 视发现，深入基层调研不足，导致起草的个别工作方案不接 地气。（

3、五）关于“庸懒散浮”效率低下等问题。虽然自己能 够做到勤恳工作，但偶尔也会有等一等、拖一拖的想法，总 觉得上有领导掌舵，下有同志划船，自己只要做好本职工作 就行，对一些工作仅满足于安排了就干，没有发挥好自己作 为老同志的示范带动作用。（六）关于“推拖绕躲”担当不足等问题。自己平时对 文稿工作关注较多，对其他领域工作有时存在“事不关己高 高挂起”的心态，譬如对于社区疫情防控以及其他志愿活动 参与较少，这是自己大局意识缺乏、担当不足的表现。二、产生问题的原因分析（一）理论武装有所松懈。面对新形势、新任务和新要 求，对理论学习的重要性缺乏足够认识，没有与时俱进地用 党的先进理论来武装头脑、指导自己的

4、言行，存在“现用现 学、即用即学、不用不学”的现象。（二）党性修养有待提高。自认为坚持原则办事，工作 兢兢业业，能够吃苦耐劳，干好工作就好，不自觉放松了自 我要求，有时以事务性工作代替了经常性的党性酸炼，没有 做到持续自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。（三）斗争精神有所弱化。长年累月从事文字工作，接 受其他岗位的锻炼较少，追求“四平八稳”的心态有所上升， 伴随着本领恐慌和能力不足，以前那种不服输、敢打敢拼的 冲劲有所弱化。三、下步整改措施（一）加强思想政治建设。始终把“两个确立”作为最深 刻的政治领悟、政治信念，坚决做到“两个维护”，持续在 学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上

5、下功 夫，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。（二）全面提升履职能力。向领导学、向优秀学，向基层 学、向实践学，在总结、反思和体悟中，改进工作方法,提升 工作能力。关于多举措开展党纪学习教育工作总结报告党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治 党向纵深发展的重要举措。局深入学习贯彻习近平总书记关 于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，多举措开展党 纪学习教育工作，进一步加强纪律教育、推进作风建设、弘 扬清风正气，筑牢拒腐防变思想防线。一、组织专题学习，筑牢“思想根基”。组织党员干部认真学习中国共产党纪律处分条例， 坚持逐章逐条学，原原本本学、认认真真悟，准确掌握“六 项纪律”

6、的主旨要义和规定要求，引导干部职工充分认识开 展党纪学习教育的重大意义，深刻领悟党纪在党执政中的重 要作用，准确把握其目标要求，做到学纪、知纪、明纪、守 纪，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力， 做到知敬畏、存戒慎、守底线。二、开展警示教育，树立“清廉意识”。组织党员干部参观党员干部廉政教育基地，集中观看 零容忍警示教育片，深刻剖析讨论违纪违法典型案例， 以案为鉴、以案明纪，为党员干部敲响了反腐、防腐的警钟, 教育引导党员干部明底线、知敬畏，筑牢思想防线，恪守廉洁底线，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。三、开展风险排查，堵塞“风险漏洞”。紧密结合本单位职能和业务工作实际，以股室、岗

7、位为 类别，全面排查岗位职责、业务流程和制度机制存在的廉政 风险点。针对排查出的风险点，研究制定有针对性的防控措 施，切实构建风险明确、责任明晰、措施有力的廉洁风险防 控机制，营造廉洁从政的良好氛围。四、加强宣传引导，营造浓厚氛围。深入宣传习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话 和重要指示精神，通过微信公众号、微信工作群广泛宣传党 纪学习教育相关内容，加强正面宣传，增强党员干部对党纪 学习教育的知晓度和关注度，让党员干部在耳濡目染中增强 理想信念、筑牢思想之基。五、融入业务工作，奋发干事创业。坚持把党纪学习教育与当前民政重点工作结合起来，聚 焦困难群众、特殊群体、社会关切，增强责任意识，积极主

8、动作为，抓实民政各项业务工作，用实干笃行答好“为民卷”, 营造廉洁干事创业氛围，助推事业高质量发展。党纪学习教育阶段性工作总结报告开展情况汇报为认真贯彻落实党的二十大精神、二十届纪委三次全会 精神和习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要 指示精神，深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条 例，*镇党委立足新的历史方位、立足事业新起点，把党 纪学习教育作为当前首重政治工作来抓，坚持问题导向、责 任导向、发展导向，始终与党中央和上级党委同向同行、同 频共振，做到谋实事、出实招、做实功、求实效。现将相关 做法总结如下：一、抓好专题“研学”。支部始终坚持把学习中国共产党纪律处分条例纳入 党委（党

9、组）理论学习中心组学习内容，把重点发言和集体 研讨、专题学习和系统学习结合起来，逐章逐条认真研读， 围绕条例的修订背景，将新增修改内容作为学习重点，以“新 旧对照”“学用结合”的方式,重点对新旧条例进行对比学习， 做到学懂弄通、吃透，全面深入领会条例修订的重大意义、 主要内容和精神实质。党员干部要联系自身思想实际和工作 实际，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，加深思考认 识，防止问题发生。二、抓好以案“促学”。支部始终坚持用“身边事”警醒“身边人”、用“案中 人”点醒，梦中人，让党员干部切实感受到纪法就在身边、 教训就在眼前，达到“查处一人、警示一片、治理一域”的 效果。要以零距离、面对面的

10、方式，把课堂搬到庭审现场、 案发单位，让党员干部感受纪法威严和违纪三、抓好以训助学”。支部始终坚持充分发挥党员干部集中教育培训的重要 作用，推动纪律教育“进党校” “入课堂”。坚持将学习中 国共产党纪律处分条例与党性教育、纪法教育相结合，纳 入各级党员干部集中教育培训班必修课，常态化、制度化安 排党风廉政建设研修课程，教育引导党员干部深入学习贯彻 习近平总书记关于推进党的自我革命、健全全面从严治党体 系、全面加强党的纪律建设重要论述精神，深刻领会修订条 例的重点内容和着力方向，强化自我约束，提高免疫能力， 凝聚干事创业的精气神。四、抓好日常“融学”。支部始终 坚持抓实抓细党员干部经常性的党纪学

11、习教育，落实“三会 一课”、主题党日等制度，运用“学习强国”、共产党员网 等平台，采取课堂讲授、政策解读、案例教学、现场体验等 方式，推动党纪学习教育走深走实走心，教育引导党员干部 进一步明确日常言行的衡量标尺,用党规党纪校正思想和行 动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修 养的过程。当然，我镇还存在用力不均、工作成效与目标要 求有差距等问题，下一步工作中，我们将着力做到“三个同 步”，即学习与应用同步，调研与实践同步，检视与整改同步，力争党纪学习教育在我镇落地生根、开花结果。在党纪学习教育读书班结业式上的主持词及总结讲话同志们：根据党纪学习教育读书班安排，今天，我们组织开展专

12、题研讨暨结业仪式。为期一周的读书班，大家腾出时间，集 中精力逐章逐条学习了中国共产党处分条例，对条例 规定的“六大纪律”有了更清晰的认知，通过对典型案例的 对照学习，也进行了深刻反思。相信这是一次全面深刻的政 治教育、理论熏陶、思想淬炼、精神洗礼。大家要发挥好带 头作用，带动全体党员干部真正把学习党纪的过程转化为增 强纪律意识、提高党性修养的过程，最大限度凝聚合力，以 忠诚、务实、廉政的实际行动，交出党纪学习教育满意答卷。今天的会议共有三项议程，一是传达学习习近平总书记 关于开展党纪学习教育的重要指示批示精神；二是围绕研讨 主题进行交流发言；三是由我作总结讲话。下面，会议一次 进行。首先，进行

13、会议第一项议程，请*同志传达学习习近平 总书记关于开展党纪学习教育的重要指示批示精神。（传达毕）下面，进行会议第二项议程，请读书班成员围绕“学党 纪、明规矩、强党性”主题作专题研讨发言，其中，*同志 作重点发言，其他同志作书面发言。（发言毕）下面，进行会议第三项议程，由我作总结讲话。这次党纪学习教育读书班把深刻领悟“两个确立”的决 定性意义、坚决做到“两个维护”贯穿始终，深入学习中央、 省委、市委党纪学习教育相关会议精神，原原本本、逐章逐 条学习中国共产党纪律处分条例，主题突出、形式多样、 紧张有序、作风严实，达到了预期效果。要继续坚持好、拓 展好、提升好，带头示范引领、带头真学真悟、带头团结

14、干 事，让严于律己、严负其责、严管所辖的思想和行动更加自 觉、更加坚定。就持续开展好党纪学习教育，我再强调儿点 意见：第一，抓住学习重点，注重以点带面，全面掌握党纪党 规,切实做到学懂弄通、知行合一。条例是纵深推进全面 从严治党的重要标尺，为广大党员划出了行为底线，列出了 “负面清单”，是落实党要管党、从严治党的重要遵循，对加 强党的建设、强化党内监督具有十分重要的意义。首先，党 纪学习要容灾日常。党员干部要提高政治站位、深化思想认 识，自觉将学习领会条例作为加强党的建设的重要政治 任务，既要做到深入学习、迅速领会，更要做到持之以恒、 常抓不懈。要把条例的学习融入日常，养成“坚持学” 的习惯，

15、原原本本读、逐字逐句学，在学思践悟中明白什么 该做、什么不该做，真正知其然知其所以然，把党纪学习教 育内化于心、外化于行，做到知敬畏、存戒惧、守底线。其 次，要抓在经常。此次党纪学习教育的主要目的，就是要教 育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，始终做到忠诚干 净担当。党员干部要从这些查处案件中汲取教训，时刻用“反 面案例”警醒自己，以案为鉴警钟长鸣，做到自重自省自警 自律。要把纪律这个管党治党的“戒尺”摆在突出重要位置， 持续加固中央八项规定堤坝，经常打扫政治“灰尘”、纠正 思想偏差、解决行为不正等突出问题，不断增强纪律刚性约 束力，把严的基调贯彻到纪律教育、纪律执行全过程，让铁 纪“长獴牙

16、”、发虎威，涵养纪律敬畏，倒逼规矩意识强化， 进而约束自己的言行举止。最后，要落在平常。平常的党纪 学习就是我们战胜自己的利器，务实的工作作风是践行清正 廉洁的基石。党员干部要以实际行动践行习近平总书记关于 党风廉政的重要论述要求，不搞形式主义,不做表面文章，要 以零容忍态度惩治腐败，在工作和生活中，坚守廉洁底线， 不为私利所动，时刻牢记手中的权力是人民赋予的，只能用 于为人民服务谋利。第二，坚持问题导向，注重案例警示，认真对照检讨自 身，及时发现问题、改进提高。党纪学习教育要求把典型案 例作为以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责的“活教 材”，深入开展警示教育，引导广大党员干部对照检视、自 省自律，要把警示教育作为党纪学习教行的必修课，用“身 边事”教育“身边人”，推动以案促改促治。要从典型案例 中对照自身。注重用身边事教育身