（9篇）2024年党纪学习教育学党纪明规矩强党性研讨交流发言供参考.docx

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1、2024年党纪学习教育学党纪明规矩强党性研讨交流发言（共9篇）目录篇一、2024年党纪学习教育学党纪明规矩强党性研讨交流发言2篇二、2024年党纪学习教育心得体会4篇三、2024年党纪学习教育心得体会5篇四、学校领导干部党纪学习教育研讨发言8篇五、2024年党纪学习教育心得体会12篇六、2024年开展党纪学习教育研讨发言材料.14篇七、【党纪学习教育】党纪学习教育心得体会.16篇八、学习遵循落实关于在全党开展党纪学习教育的通知心得体会18篇九、关于2024党纪学习教育和纪律教育及纪律规矩的心得体会研讨发言21篇一、2024年党纪学习教育学党纪明规矩强党性研讨交流发言近日，中央党的建设工作领导小

2、组召开会议，学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，听取党纪学习教育准备工作情况汇报，研究部署党纪学习教育工作，决定自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。党员干部要准确把握这次党纪学习教育的目标要求,在学纪、明纪、守纪上做到力学笃行、知其可为、干净担当，明白纪律是什么、可以做什么、应该干什么。党规党纪要“力学笃行”，明白“纪律是什么知是基础、是前提”，应当将党规党纪教育融入“三会一课”，开展专项学习，让党员干部真正明白党的纪律是什么。深入贯彻党纪学习教育要抓住重点，在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效，增强纪律意识，在力学笃行中对原文条款的理解“入木三分

3、”，准确掌握其主旨要义和规定要求，做到“心、中有畏”，拉起心中的“警戒线”，划定行为的“重点区”，深入践行“法无授权不可为，让党规党纪成为工作实际的“引路人”，成为日常行为的“戒律尺”，强化遵守党的纪律政治自觉，以党的纪律时刻要求自我，书写全面从严治党“新篇章”。纪律建设要“知其可为”，明白“可以做什么习近平总书记强调：“加强纪律建设是全面从严治党的治本之策”,党员干部要深刻理解党的纪律，党的纪律是每一位共产党人的行为准则，要在政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律中严格要求自己，在各个方面精益求精，不可粗略而过，纪律要求不严，这既是对党和人民的不负责，也是对自己的不负责。

4、要在“四风”纠治上毫不松懈，在“八项规定”践行中严于律己，自觉将思想与行动相统一，要明白能干什么、不能干什么，在党规之内“前行”，在党纪之下“行走”，守住知行知止、令行禁止的党纪党规“底线”，拔高纪律意识、自我要求的“上限”，自觉践行新时代全面从严治党总体布局，将党的纪律建设放在更突出的位置。党性修养要“干净担当”，明白“应该干什么”。习近平总书记强调“守纪律讲规矩是对党员、干部党性的重要考验”,党员干部要严格遵守党的纪律，加强党规党纪的“外在约束”,提升忠诚担当的“内在修养”，力戒形式主义和官僚主义，形成优良作风。汲取党规党纪中为民服务“精髓”，明白该做什么，清醒认识为谁执政、为谁用权、为谁

5、谋利，坚定立场，将党性修养这场终身“必修课”上好，执好党规党纪的“纪律笔”，用干净纯洁的“忠诚纸”、勇于担当的“实干纸”，答好服务人民的“初心卷”。不断将“我将无我”的政治自觉融入党性修养中，以“时时放心不下”的责任感，在人民幸福上下“硬功夫”“苦功夫”“大力气”，以实际行动让党纪学习教育走深走实。篇二、2024年党纪学习教育心得体会近日，我有幸参与了单位组织的党纪学习教育研讨会，这次活动让我时党的纪律有了更为深入的认识和体会。在这里，我想分享一些我在这次学习中的感悟和心得。首先，我深刻认识到党纪的严肃性和重要性。党的纪律是党的生命线，是维护党的团结统一、完成党的任务的聿要保证。通过学习，我更

6、加明白了作为一名党员，必须时刻将党的纪律内化于心、外化于行，做到言行一致、表里如一。这不仅是对党员的基本要求，更是对党员忠诚于党、忠诚于人民的体现。其次，我在学习中感受到了党纪的规范性和约束性。党的纪律是全体党员必须遵守的行为准则，它明确规定了党员的权利和义务，规范了党员的行为。通过这次学习，我更加明白了作为一名党员，必须时刻保持清醒的头脑，严格遵守党的纪律，不得有任何违反党纪的行为。同时，我也意识到，党纪的约束性并不是束缚党员的发展，而是为了更好地促进党员的健康成长和党的事业的顺利发展。在研讨过程中，我深刻感受到了集体的智慧和力量。大家围绕党纪的主题展开了热烈的讨论和交流，共同探讨了如何更好

7、地学习贯彻党纪、如何更好地发挥党员的先锋模范作用等问题。通过集思广益、相互启发，我收获了许多宝贵的经验和启示。这使我更加坚信，只有团结一心、共同努力，才能推动党的事业不断向前发展。同时，我也意识到自己在党纪学习方面还存在一些不足。比如，对一些党纪条文的理解还不够深入、不够全面；在日常工作中，有时会因为疏忽大意而违反一些小的纪律规定等。针对这些问题，我决心在今后的学习中更加刻苦努力、认真钻研，不断提高自己的党性觉悟和纪律意识；同时，我也会在工作中时刻警醒自己，严格遵守党的纪律规定，做到言行一致、表里如一。最后，我想说的是，党纪学习教育是一个长期的过程。通过这次学习，我更加明白了学习党纪的重要性和

8、必要性。我将把这次学习作为一个新的起点，不断加强a身的党性修养和纪律意识，为党的事业贡献自己的力量。同时，我也希望我们每一个党员都能够认真对待党纪学习教育，不断提高自身素质和能力水平，共同推动我们党的伟大事业不断向前发展。篇三、2024年党纪学习教育心得体会通过一段时间的集中学习，我对党章党规党纪有了更新更高的认识，特别是对我们党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务权利和纪律有了更深的理解，受到了次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。主要有两方面的收获：一、提高了认识，强化了意识一是进一步强化了党员意识。通过重温入党誓

9、词、党员的八项权利和八项义务，进一步强化了党员意识。在思想上进一步明确了入党为什么，党员标准是什么，入党以后做什么的问题。二是进步强化纪律意识。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。三是进一步强化组织意识。党员个人服从党的组织，少数服从多数，卜.级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题；如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向党组织报告。不允许任何领导人实行个人专断和把个人凌驾于组织之

10、上。二、增长了知识，提升了素质通过学习，我对党的纪律有了一个比较全面的了解，特别是对“党纪严于国法”有了更深刻的认识和理解。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。党组织和党员违反党章和其他党内法规，违反国家法律、法规，违反党和国家政策、社会主义道德，危害党、国家和人民利益的行为，依照规定应当给予党纪处分的，都必须受到追究。党纪高于国法严于法律。中国共产党纪律处分条例全文共三篇十五章一百七卜八条。内容十分丰富，对违纪和纪律处分进行了详细的规定。党员干部应当严格遵守，认真执法。一是要严格遵守党的纪律，提高拒腐防变的能力。二是要自觉接受监督，保持共产党员先进性。学习是为了实践，下一步要

11、将自觉遵守和维护党章党规党纪作为党员的神圣职责，内化于心，外化于形。自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。在学习上，树立自觉意识。自觉加强党章党规党纪学习，通过学习，增强素质，切实提高依法行政的能力水平，增强拒腐防变的能力。在遵守上，树立忠诚意识。对党忠诚，自觉遵守党章党规党纪，严于律己，从点滴做起，模范执行各项规定和要求。在贯彻上，树立法规意识。牢固树立法规意识，要善于应用法治思维和法治方式解决疑难狂杂问题，严明纪律，防微杜渐。一要牢固树立规则意识，坚持“法无授权不可为”，防止超越职权。

12、二要牢固树立程序意识。程序合法是行政行为结果正义的基石，依据刑事诉讼法规范性对刑事案件做出处理。在维护上，树立使命意识。要将自觉遵守和维护党章党规党纪作为神圣使命、应尽义务和庄严责任，无论何时何地,都应该要无条件地服从党章党规党纪，自觉维护党章党规党纪的权威。按照党章的要求，规范政治行为、组织行为、工作行为以及生活行为。篇四、学校领导干部党纪学习教育研讨发言学校的廉洁教育是社会廉洁文化建设的源头性工程。高等学校是廉洁教育的重要阵地，高校的廉洁教育在整个社会廉洁文化建设体系中发挥着重要的引领作用。随着全面从严治党的深入推进，一些发生在高校内部的违规违纪现象开始见诸报端。高校违反党规党纪的行为不仅

13、对学校的廉洁教育和廉洁文化建设产生巨大的消解作用，更严重者会动摇高校育人工作和师生理想信念的根基，因此，进一步加强高校思想政治工作具有重要意义。一、高校违纪案件的主要特征通过对相关案件的统计和分析，当前高校发生的贪腐案件呈现如下特征。一是人员范围广。从目前高校腐败案件来看，既有高校校处级领导干部，也有普通教师。高校领导干部出现违法违纪问题主要是职务犯罪，而普通教师出现的违反党风党纪的案件主要是学术问题和科研经费两个方面。二是问题领域比较集中。据中国社会科学院科研局、中国社会科学院中国廉政研究中心、社会科学文献出版社联合发布的反腐倡廉蓝皮书指出，通过中央巡视组和教行部巡视组的巡视也发现，目前高校

14、的腐败案件主要集中在招生录取、基建项目和物资采购、财务管理、校办企业、科研经费和学术诚信等七个重要领域。三是涉案层级高。在他们当中，大多数具有高学历或（和）高职称,也不乏学科带头人等号称“最强大脑”的学术大咖，均具有较高的个人素质。此外,从近几年公布的高校贪腐案可以发现，党风党纪违规人员的行政级别也普遍较高，院处级、校厅级干部占了很大比例，较高的行政级别以及由此而生的各种特权为他们违反党风党纪、实施贪腐提供了方便之门。四是负面影响大。与高校系统以外的腐败相比，高校系统内的腐败造成的后果影响更深远。主要体现在腐败案件侵蚀了高校特有的人文社会环境,毁坏高校在人民群众中的印象。最重要的是，这些发生的

15、腐败案件将深刻影响在校大学生“三观”的形成与建立，因此在高校加强反腐倡廉工作显得更为重要。二、高校违纪案件的重要成因违纪是迈向腐败深渊的开始，治理高校腐败必须要深入分析违纪行为的影响因素。通过实证和学理分析，我认为高校违纪案件的成因主要有三大因素，即贪欲、权力和机会。1 .失去信仰根基的贪欲诱发违纪。贪欲即贪婪的欲望。就“欲望”这个词而言，没有好坏之分。从国家、民族层面上来讲，振兴中华、实现中华民族伟大好兴、实现中国梦、建立富强民主的国家等等都是我们的欲望，在这种欲望作用下，党领导全国各族人民，奋发图强，枳极进取，取得了令世人瞩目的成就，提升了中华民族在世界上的国际地位，提高了人民群众物质文化

16、水平。然而，极少数领导干部无法克制个人的欲望，使自己的欲望远离了社会的要求，超出了做人的道德底线，超越了法律界限。他们利用手中的权力，大肆敛财，进行各种肮脏的交易来满足自己的欲望，在欲望的深渊中迷失了自我，泯灭了党性，最后走向了人民的对立而，成为了阶下囚，人的欲望和贪婪是腐败的温床，使掌权者丧失了立场。2 .缺失监督机制的权力放任违纪。“权力”一是指政治上的强制力量；二是指职责范围内的支配力量。权力主要体现在掌握资源、支配资源方面。从现在的体制关系来看，干部是上级任免的，权力看起来似乎是上级组织授予的。但是上级组织是党代会或人代会选举出来的，归根到底，所有干部都是人民群众选举出来的，权力是人民群众赋天的，它来自于人民。因此，作为领导干部理所当然地应该为人民服务，利用好手中的资源，为人民谋福利，也就是我党讲的“执政为民”。然而极少数领导干部