共七篇2024年学习贯彻以案为鉴和以案说德等“以案四说”警示教育研讨交流发言材.docx

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1、共七篇2024年学习贯彻以案为鉴和以案说德等“以案四说“警示教育研讨交流发言材篇一，共七篇2024年关于深化深化以案说法、以案说纪等“以案四说”研讨交流材料及心得近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。”礼禁未然之前，法施已然之后“，党的纪律作为党的生命线，始终贯穿于党的奋斗历程中，基层党组织要想写好党纪学习教育这篇“命题作文”，就要从“问题入手”，将党纪学习教育落到实处、取得实效。带着“是否稳中求进”之间，悟透“勤”字乾坤、

2、巧解“稳”字锦囊，“字斟句酌”廓清“思想迷雾”。“党纪如铁，人心所向”，理论是行动的先导，思想是前进的旗帜，只有政治足够坚定，思想上才能保持清醒、百毒不侵。基层党组织要“稳中求进”，理清党纪学习教育的“学习脉络”、画好党纪学习教育的“思维导图”，在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上“下苦功”，把学习最新修订的中国共产党纪律处分条例作为首要重点，带领广大基层干部以“上下求索的“研学品格”原原本本学、逐字逐句学、分门别类学，创新“三会一课”“民主生活会”组织生活会”等活动的“开展场景”，将“学习书桌”搬到“庄稼庭院“村落田园”“改革发展一线“，将党纪学习教育融入“日常”、落在“平常”，引导基层干部将

3、自己摆进去、将工作摆进去，常修“为政之德”、常思“贪欲之害”、常怀“律己之心”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，廓清“思想迷雾”、永葆公仆”底包。带着“是否谨小慎微”之间，悟透“纪”字乾坤、巧解,，廉”字锦囊，“对照反省锻造“俊逸风骨”。“人不以规矩则废，家不以规矩则败，党不以规矩则乱”，规矩意识是抵御诱惑、坚守底线的“铠甲”，基层党组织要念好“守规矩”这个“紧箍咒”，将以“规”格物，以“矩”修身的理念,渗透进党纪学习教育的“每一堂课”，把“以案促学”作为重要内容，精选“反面案例”，以拍摄警示教育片、录制廉洁微视频等方式，进行“解剖麻雀”，达到以案说纪、说法、说德、说害、说责的效果

4、，引导广大基层干部对照党的政治纪律和政治规矩之“镜”，正衣冠、端品行、明是非、知荣辱，在“对照自省”中明晰“该做什么”“不该做什么”“红线在哪里，”，如何守住边界，时刻绷紧“纪律之弦”，不断强化“规矩意识”，确保基层干部在乡村振兴的具体实践工作中不当“矩外人”，把牢心中“戒尺”，以“宠辱不惊、得失无意的坦然让自己耳边“警钟长鸣”，坚决不踩“红线”、不越“雷区”，不断增强自身免疫力，提升“持身如玉，守规如铁的“纪律定力”，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，让规矩意识成为行动自觉和习惯。带着“是否勤勉敬业”之间，悟透“责”字乾坤、巧解“实”字锦囊，“枝叶关情”扛起“为民担当”。“清风两袖朝天去，不

5、带江南一寸棉”，基层最贴近“群众”，人民群众的满意与否是基层工作的“温度计“晴雨表”,基层干部以什么样的态度对待群众，是纪律作风的集中反映。习近平总书记强调：“廉洁奉公，就是保持共产党人艰苦朴素、公而忘私的光荣传统，从不以功臣自居，不计较个人得失，不贪图享受，守纪律、讲规矩，生动体现了共产党人应有的道德风范。党纪学习教育的成果,既要在“云端”求“质”，又要在“行动”中求“效”，要在实践的“烈火熔炉”中“淬炼”，也要在人民群众的“火眼金睛中“过滤”，基层党组织要引导广大基层干部树立正确的权力观、政绩观和价值观，将党纪学习教育的理论知识落实于行动、贯穿于实践，带领广大基层干部在乡村振兴的实践中“干

6、净”与“干事两头抓，在公正用权、廉洁用权、依法用权、为民用权的前提下，对照群众期盼，做到“一尘不染、一心为公、一身正气永葆“务实作风”，以为民服务“一小步”，迈出肃风正气“一大步”,在真抓实干、攻坚克难、开拓创新中用自己的“辛苦指数”换来人民群众的“幸福底数篇二某某读书班在深入学习贯彻党纪专题学习以案说德及以案为鉴等“以案四说”的交流研讨发言按照市委安排，我区标本兼治以案促改工作取得了初步成效，警示教育效果明显，党员干部干净干事的积极性明显提高，党风廉政建设形势一片向好。结合个人学习、参观以及对典型案件的剖析自查，和大家作简单的交流。一、学习心得“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以

7、人为镜，可以明得失开展标本兼治以案促改工作对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，具有十分重要的意义。”名是锢身锁，利是焚身火”，现如今少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊,以致身陷囹圄。我们一定要以案为鉴，坚定理想信念，筑牢思想防线,同时作好表率，带头廉洁自律，带头接受监督，带头遵守政治纪律和政治规矩，干净干事，永葆公仆本色。二、对照查摆近段时间，我个人深入思考了我区在党风廉政建设、制度建设和落实、日常监督和管理等方面的问题。客观的说，作为班长，全面从严治党的主体责任抓的不够实、不够严、不够紧；作为班子成员，大家

8、在履行“一岗双贲”方面也多多少少存在这样那样的疏忽和遗漏。首先是党风廉政建设存在不少薄弱环节。前几天，我们刚刚制发了中共XX区委全面从严治党主体责任清单，对照清单，看看我们有多少不足和短板。党性教育的针对性、实效性不强，学习流于形式。市委党校每年开设的两季主体班，我们派去学习的干部有几个能认认真真的学习思考，能够理论联系实际推动工作？区委党校的作用有没有充分发挥？课程设置是不是符合当前发展的客观需要？去年的学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动期间，在建章立制阶段，我们制定了很多规章制度，现在落实的有几个？区委制发的规范性文件，落实的有几个？到底是制度不完善的问题还是制度不落实的问题

9、？纪委监督责任有没有从日常工作、日常细节上抓起？“虚监”、“弱监”、“漏监”等问题应当怎样解决？这些问题，我希望大家也要深入的思考一下，从自身分管的工作角度出发，拿出切实可行的整改措施。其次是“一岗双责”和双重组织生活制度履行的不好。以经济建设为中心是基本路线，我们的很多同志一味的重视业务工作，容易忽略“一岗双贲”和党建工作。反过来看看这七起案例，共性问题就是党内政治生活不严肃、党内监督不到位、日常监督缺失，批评和自我批评不严不实,讳疾忌医，平时没有红脸出汗、没有及时扯扯袖子，以致“病入膏肓”。再次是干部的问题。浮躁浮夸成风，不学习不思考，态度不端正,作风不务实，理想信念缺失，搞不清楚自己的定

10、位。现在条件改善了，我们的干部反而不能生活自理了：一些中层干部夜郎自大，在机关食堂就餐让下属打饭，出行动辄小车随从。回头看看我们的选人用人制度，考核评比指标不够科学严谨，考核结果运用不到位，有的带病提拔，一些青年干部缺乏工作动力，缺乏自身修养，缺乏理想信念；更有甚者狂妄自大，目无法纪，不思进取，放不下身段，不干正事，钻营左道，大事干不成，小事干不好；还有的在外面做生意、投股份，心思不在XX区的发展上，前年不是还有人在我区门口拉条幅控告某个青年干部吗？三、整改措施下一步，我们要强力推进全面从严治党和党风廉政建设责任制，抓住区委常委班子成员这个关键少数，抓住日常监督和管理，抓住重大事项报告，抓住关

11、键节点，为全区经济建设和社会各项事业健康快速发展提供强有力的政治保证。一是狠抓党风廉政建设责任制。认真研究部署党风廉政建设工作,逐年修订完善党风廉政建设责任制目标责任书，制定县处级领导干部党风廉政建设岗位责任书。狠抓惩防体系建设工作主线，紧扣重点领域和关键环节，以规范和制约权力为核心，以领导干部和关键岗位为重点，不断完善规章制度，规范党员干部廉洁从政行为。强化制度执行，在现有模式的基础上探索建立更加有针对性和操作性的制度规范。二是狠抓领导干部廉洁自律工作。通过领导干部上廉政党课、抓正反典型教育、开展廉政文化进机关、给党员领导干部家属写一封廉洁信、进行廉政谈话等形式多样的廉政宣传教育活动，进行理

12、想信念和廉洁从政教育，促使党员干部筑牢思想道德防线。同时，加强政治学习，用科学理论武装头脑，不断强化群众观念，认清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，践行“三严三实”，严格修身用权律己，务实谋事创业做人，做到警钟长鸣，时刻自省。三是狠抓制度机制改革。及时研究出台与中央八项规定和省委市委意见相匹配的专项管理制度，领导干部带头执行，管住日常小节，管好身边同志。同时，严格落实上级有关审计制度，发挥审计的预警和预防作用，促进领导干部廉洁自律，依法履行职责。同时，各常委作为各单位一把手，严格履行“一岗双责”，抓好分管单位和部门的党风廉政建设，全面落实主体责任。篇三党纪学习教育关于以案说法、以案为鉴等“以

13、案四说”的讲话提纲近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。学纪是为了更好地知纪、明纪、守纪。各级党组织要聚焦“学党纪”主线，以学习条例为重点，多措并举、“点”上发力，教育引导党员干部知规守规、知行知止，让党纪学习教育开出“别样花”、效果明显。找准分级分类、精准滴灌的“突破点”，在把“要我学”变成“我要学”中开出“千磨万击还坚劲”的“信念之花。党纪学习教育要有针对性和实效性，要聚焦学习教育重点，根据各单位业务性质、廉政风险点、受

14、教育人员范围等，分类实施、因人施策，用党纪党规惮思想之“尘组织党员干部结合职责使命，逐章逐条学、联系实际学，深刻认识条例修订的重大意义、深刻内涵、实践作用，使之成为工作指导、实践指南、做事“指针”，进一步坚定理想信念。各级党组织主要负贲人要发挥“头雁”作用，带头学习遵守党的纪律，先学一步、学深一层，为党员干部作出表率、做好示范。同时，要突出抓好“关键少数”，对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象的纪律培训I,要精选知识点，“菜单”化、精准化提供党纪学习内容，全方位了解其思想动态和心理需求，打好“预防针”，防止成长“黄金期”变成贪腐“危险期”。找准以案促学、以训助学的“切入点”，在用“身

15、边事”教育“身边人”中开出“只留清气满乾坤”的“清廉之花。要坚持正面引导和反面警示相结合，既充分发挥正面典型的示范引领作用，又要善于运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地等开展警示教育，通过以“身边事”教育“身边人”，以案明纪、以案释纪，及时帮助广大党员干部“提神醒脑”排毒治病，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，实现铁纪“长牙”、发威，警示个别党员干部收敛、收手，唤醒尚在“装睡”的“梦中人同时，在贯彻落实上级部署要求、认真完成“规定动作”的基础上，创新优化“自选动作”，灵活宣传教育方式，大胆运用动画、视频、长图、情景剧等党员干部喜闻乐见的形式，增强感召力

16、、扩大覆盖面，全方位、立体式讲解党规党纪,真正交出“守纪律、知规矩、明底线”的满分答卷。找准融入日常、学用结合的“落脚点在既“懂规矩”更要“守规矩”中开出“俯首甘为孺子牛”的“为民之花”。加强纪律教育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作，必须常抓不懈、久久为功。各级党组织要坚持“全周期管理”理念，把党纪学习作为“必修课”和“常修课”，推动党纪学习教育做在经常、抓在平常、融入日常，使铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循。要在加强教育引导的前提下，秉持“无规矩不成方圆”的理念，加大对党员干部的日常监督管理，用好党纪“戒尺”，敢抓敢管、严抓严管、常抓常管,引导党员干部守好纪律这条“底线”，牢记权力是勤政为民的工具，自觉把党的事业当做自己的最高追求，把全部心思凝聚到干事创业上，把全部精力集中到造福群众上，清清白白为官，踏踏实实干事