信息技术《 文本编辑有妙招》教案.docx

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1、课题:文字编辑有妙招(二)备谭编号:03教学目标:1 .引导学生学习WPS文字中复制文字、查找和替换的操作。2 .引导学生积极参与到WPS文字实践操作过程中,掌握探究学习的方法,提升操作能力。3 .培养学生认真仔细的习惯。教学:点:掌握在WPS文字中复制文字、查找和替换文字的操作。教学难点:梵制文字。教学准备:PPt课件、计算机教学过程:一、创设情境、激发兴趣:同学们,上一节课我们学习了很多文字编辑的妙招,例如插入、删除、选中等,这些妙招解决了我们在编辑文本时遇到的一些问题,让我们的文本编辑工作更加高效。那还有没有其他妙招呢?这节课我们来继续研究。二、探究新知、合作交流:1、复制文字:(1)、

2、选中要复制的文字、单击“开始”选项卡中的复制按钮。(3)、将光标定位到需要粘贴文本处。(4)、单击“粘贴”按钮。注:单击“复制”按钮的操作有一个快捷键:CtrlCo单击“粘贴”按钮快捷键:Ctrl+V2、查找和替换:打开你要查找文字的文章。单击“开始”选项卡的“查找替换”按钮。在打开的“查找和替换”对话框中的“查找内容”栏中输入要查找的文字,如“地球”单击“替换”选项卡,在“替换为”栏中输入“我们的地球”,单击“全部替换”按钮。注意:如果你只想替换一处,则可以通过单击查找下一处”找到要替换的地方后,单击“替换”按钮,此时,只替换一处。三、合作学习,释疑解难:同学们,通过学习,你掌握了哪些技巧和

3、知识,如果遇到以下问题,你认为应该怎样解决?小组内讨论一下,并进行实践。1、文字复制有什么意义?2、查找替换有用吗?利用查找替换能够提升我们编辑文字的效率吗?四、实践创作,展示评价:王老师打算把咏鹅这首占诗打印出来给本班学生,为了节约,他要在一张纸上打印3首咏鹅,利用本节课所学的知识,帮助王老师解决这个问题吧。学生活动:处理咏鹅古诗,和小组内的同学交流,你是如何做到的?。五、梳理总结、拓展延伸:本节课你学到了什么?你认为本节课最有趣的内容是什么?你在学习过程中遇到了什么困难?有什么解决方法?你还想学习哪些知识?学生活动:与教师、同学互相交流本节课的收获,探讨心中的疑问。教后反思1、第制文字在单纯的文字编辑中的用途可能并不是很大,因为用到同样文字的机会比较少,不过,复制文字的操作在需要把文字复制粘贴到其他地方时,例如你要把Word文档中的文字粘贴到聊天窗口中,这一操作就非常有用,要让学生熟练掌握这一个操作技巧。2、杳找替换的用处初学也不明显,但是,查找替换的高级功能是非常有用的,例如,把某篇文章中的某一词语换颜色显示,查找替换的高效便显现出来了,必须要学生数量掌握这一技巧。

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