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1、小学心理健康教育典型案例(总结)一是健全机制,三级防护.建立学生规划教育工作机构,制定和完善心理辅导工作制度、心理咨询保密制度等规章制度。建立三级防护机制,一级防护由班主任和辅导员担任,二级防护由校领导和心理健康骨干教师构成.,三级防护依托区级心理健康中心及外聘专家,依托专业力量为有心理危机的同学服务,遇到严重心理疾病及时转介。二是完善设施,壮大师资队伍.建设个体心理辅导室、沙盘游戏室、音乐放松室、心灵抬吧、团辅教室等功能室。践行“人人都是心理健康员”的理念,定期组织教师参加国家、省、市、区的各类专业技术培训,培养出批优秀的教师。目前有专职心理健康教师X名,持有心理相美证书教师X名,兼职心理健
2、康教师X名,获得高级家庭教育指导和证书教师X名,外聘专家X名。三是扎根班级,三全育人。每周一次班主任例会,针对心理健康教育进行专题会议;每月在校会上进行一次心理健康知识宣讲,每年在“班主任节”和“辅导员节”开展心理健康班会。四是注重实效,丰富活动。开设自定式课程一一育心班,由心理健康团队的4位教师对有需要的同学开展团辅活动。结合“525”心理健康口、“1010”世界精神卫生口和心理健康教育宣传月,多维度开展小学生心理健康教育宣传工作。出版某某等著作。五是凸显成效,彰显特色.走进“六类”学生家里进行校访,每月设定“校长接待日”,构建家校沟通的桥梁。构建7653家委会,7个校级家委、6个年级家委、5个班级家委,设立一个专人专题的家委活动室:每周一期家长百家讲坛,每月每班一节家长进课堂,每月一期家长夜校,由各位家长分享自己的育儿经验;每学期举办一期“魅力妈妈力量爸爸”专题沙龙,将家长们的育儿智慈整理出书;提出“六好”家长,在每学期末进行评选和表彰。