学习《纪律处分条例》心得体会研讨发言三.docx

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1、新修订的夕中国共产党纪律处分条例自2024年1月I日起施行,这是我党在面临国内外纷繁复杂的多种考验卜.,表达出要高标准“全面从严治党”的决心,也是落实“党的纯洁性建设”具体举措.条例从共产党先自律性“勿为”进行了明确,如同共产党员的引路灯,为全体党员指明了追求卓越、共筑纪律之堤的方向。今日,我认真研读学习了中国共产党纪律处分条例,对党的纪律建设有了更深刻的认识和理解。条例是党的纪律建设的重要法规,它的修订和完善充分体现了党中央全而从严治党的坚定决心。学习条例B让我明白,党的纪律是维护党的团结统、确保党的事业顺利发展的Iit要保障。严格遵守党的纪律,不仅是每一名党员的责任和义务,更是保持党的先进

2、性和纯洁性的必然要求。通过学习,我深刻感受到条例的全面性和泮肃性。它涵盖/党的各个方面的纪律要求,从政治纪律、组织纪律、廉洁纪律到群众纪律、工作纪律、生活纪律,无一不体现/对党员行为的严格规范。同时,条例对违反纪律的行为明确了具体的处分规定,彰显了纪律的刚性和不可触碰性。这让我更加清楚地认识到,任何违反党的纪律的行为都将受到严肃惩处,没有例外.通过学习,我进一步增强了自身的纪律意识。作为一名党员,要时刻保持对纪律的敬畏之心,自觉遵守各项纪律规定。在工作和生活中,要严格要求自己,做到言行一致、知行合一。要坚守政治原则,不做有损党的形象和利益的事情:要遵守组织纪律,联从组织安排,不搞个人主义:要保

3、持廉洁自律,坚决抵制各种诱惑,不谋取私利;要密切联系群众,全心全意为人民服务,不脱离群众。只有这样,才能真正做到在党言党、在党忧党、在党为党。通过学习,我意识到加强自我监督的全要性。我们要经常反思自己的行为,及时发现和纠正自身存在的问题。要不断提高自身的党性修养和道德品侦,自觉抵御各种不良思想的侵蚀。要积极参加党组织开展的各种学习教仔活动,不断提高自身的政治觉悟和纪律意识。只有通过自我监督和自我完善,才能更好地保持党员的先进性和纯洁性。通过学习,我深刻体会到纪律建设与党的事业发展的紧密联系.只有加强纪律建设,才能确保党的各项事业顺利推进。在新时代,我们面临着诸多挑战和机遇,更需耍全体党员坚定理

4、想信念,严守党的纪律,以乩好的精神状态和工作作风,为实现中华民族伟大豆兴的中国梦贡献自己的力量.学习条例是次深刻的党性教育和纪律教育。通过学习,我更加坚定了信仰,明确了方向,蝌强了纪律意识。我将以条例为准则,时刻牢记党的明托,不忘初心、牢记使命,努力做名优秀的共产党员,为党和人民的事业不懈奋斗。在今后的工作和生活中,我将继续深入学习和贯彻条例,不断提高臼身的纪律素养,以实际行动践行党的纪律要求,为党的事业发展贡献自己的一份力量。同时,我也将积极宣传学习条例,带动身边的人共同学习和遵守,营造风清气正的良好挑用,让党的纪律在我们心中生根发芽、开花结果。2023年12月,党中央印发了修订后的学中国共

5、产党纪律处分条例(以下简称E条例),这是自党的十八大以来的第三次修订。这三次修订,把党的纪律建设的理论、实践和制度创新成果以法纪的形式固定下来,充分体现党坚持臼我革命、刀刃向内的政治决心,样放出全面从严治党越来越严的强烈信号。在全党开展党纪学习教育之际,通过专家授课、个人自学等方式,本人对中国共产党纪律处分条例/修订背景、主要内容和实施要求等有了较为深刻的认识。是充分认识,条例B重大意义。6条例是踊保党的纯洁性和战斗力的需要,是落实全面从严治党永远在路上、党的自我革命永远在路上的保证。作为一个有着9800多万党员的世界最大执政党,党内出现极少数党员党性弱化、行为失范,甚至违反党纪国法的情况,尽

6、管占比极低,但同样损害党在人民群众中的形象。通过学习贯彻新修订的条例,能够更好地统全党意志、规范全体党先行为,为党团结带领全国各族人民实现第二个百年奋斗目标提供坚强保障。二是全面把握条例具体内容。条例共三编十一章158条,其中分则106条严明政治、组织、廉洁、群众、工作和生活六大纪律,是党员学习贯彻条例的重中之重,可采用“一学二看三授”方法全面把握,即原汁原味学原文,逐条逐句学习158条内容,真正入脑入心:看违纪案例,J解案例中的违纪行为、适用条款及给予的纪律处分,帮助我们更加直观地理解把握:学习时做到把自己摆进去、把职贡摆进去,叩问内心有没有绷紧严守长条例3这根弦,作决策拿举措时有没有违反条例。三是严格执行条例B各项规定。对党员个体而言,耍慎独慎微慎始慎终,聘条例内化于心、外化于行,其正明白底线在哪里、红线是什么,不打擦边球,不抱侥幸心理:要增强自身免疫力,远离各种小圈子,构建清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲疏统一的政商关系。对党员领导干部带队伍而言,要以6条例教育党员干部,让严守党纪成为政治自觉、行动自觉:发挥纪委监督执纪问责职能,及早发现党员干部违纪苗头,及时处置违纪问翘。

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