《成功无捷径：第56号教室的奇迹》读后感.docx

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1、成功无捷径：第56号教室的奇迹读后感第一次拿起本书看到标题成功无捷径，有点疑惑？ 竟然有优秀的教师告诉你：成功无捷径，因为以往读的专家 书籍都是向我们讲述各种各样巧妙的思维办法，想让你成为 一名有智慧的、聪明的班主任或是老师来治理自己的班级亦 或是提升自己。带着疑惑，直到最后一个章节我才恍然大悟，雷夫艾 斯奎斯老师带给我们的是自己三十多年教学的点点滴滴，也 是自己的教师成长之路，毫不避讳的也讲述着自己的失败之 处，伤心之处，即使无数次的失败，雷夫老师一如既往的坚 持自己的梦想。序言里雷夫老师就告诉我们：我不过是个相当平凡的人。 虽然我内心深处关心学生的，还是避免不了常常犯错。但是 无数次的失败

2、，无数次的被学生伤透了心的雷夫老师，依然 对教室充满了激情与信心，整日利用自己的零碎早出晚归的 时间陪伴“丛林”的学生们阅读，排练话剧，并找机会演出， 让孩子们越来越优秀。同事雷夫老师也时刻向孩子们和我们 传递着：要达到真正的卓越就要做出牺牲，要从错误中不断 学习吸取教训同时也要付出巨大努力，成功无捷径可走。言传身教，对于家长和老师老师来说，都是最好的教育方式。 “丛林”的孩子们都来自中下层家庭的孩子们，在家里不讲 英语，不阅读，为了帮助孩子们学习阅读，雷夫老师自己跑 遍整个地区，亲自为孩子们借书，图书管理员不让一次性接 完同一本书，雷夫老师乔装打扮，为孩子们每人借一本书， 并坚持每天从早上6

3、点半陪伴阅读到晚上6点，雷夫老师的 这种义无反顾的投入深深地感动着我，如此全心全意的投入 教学，值得敬佩和学习。让学生形成良好的品格也是雷夫老师理解的教育的真 正意义。雷夫老师利用节假日带领孩子们旅游，行走与活动 中，带领学生看球赛，让学生体会真正的社会，雷夫带领着 一群学生走到哪里都是焦点，是举止优秀、动作优雅的焦点。 户外教学看似简单的活动，对于没有公共场合意识的孩子们 来说，雷夫老师也是下足了发功夫，每次户外活动都要提前 1214周准备，直到孩子们考核合格才可以参加。雷夫老师 的这种敬业认真的特性换来的是每次户外活动社会人士的 广泛好评。读完本书，再读，雷夫老师身上坚定的信仰激励我：教 书本来就是贱充满挑战的工作，就算是最优异的老师随时都 可能碰到挫败。而好的老师的过人之处就在于一一他们从不 轻言放弃，一旦遇到挫折，他们一定会再重返教育现场，找 到更好的教学方法。