中等专业学校物联网应用技术专业人才培养方案.docx

《中等专业学校物联网应用技术专业人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中等专业学校物联网应用技术专业人才培养方案.docx（35页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XXXX中等专业学校物联网应用技术专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）中职专业名称及代码计算机网络技术（710202）（二）高职专业名称及代码物联网应用技术（510102）二、入学要求中职学段：初中毕业生及同等学历者高职学段：前三年在博罗中等专业学校、惠东县惠东职业中学接受中等职业教育，完成规定学业，颁发中等职业教育学历证书。转段考核后，经省招生委员会录取备案，升入惠州工程职业学院。三、修业年限（一）中职学段三年制，采用2.5+0.5培养模式，第六个学期岗位实习。（二）高职学段两年制，采用+o.5+0.5培养模式，第三个学期采用双元模式进行跟岗实习，第四个学期岗位实习。四、职业面向（一）中

2、职学段职业面向表1对应行业及主要职业类别所属专业大类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例电子信息(61)软件和信息技术服务业(65)计算机、通信和其他电子设备制造业(39)计算机网络管理员(2-02-13)、信息通讯网络运行管理人员(4-04-04)、软件与信息技术服务人员(4-04-05)计算机网络管理员(2-02-13)信息通讯网络运行管理人员(4-04-04)软件与信息技术服务人员(4-04-05)网络工程师认证信息通信网络运行管理员(二)高职学段职业面向表2对应行业及主要职业类别所属专业大类(代码)对应行业(代码)主要职业

3、类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例电子信息(61)软件和信息技术服务业(65)计算机、通信和其他电子设备制造业(39)信息与通讯工程技术人员(2-02-10)信息通讯网络运行管理人员(4-04-04)软件与信息技术服务人员(4-04-05)信息与通讯工程技术人员(20210)信息通讯网络运行管理人员(404-04)软件与信息技术服务人员(4-04-05)物联网工程师认证信息通信网络运行管理员五、培养目标与培养规格(一)中职学段1 .培养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌

4、握计算机基础理论和计算机网络基础知识，掌握数据通信及各类网络等必备知识，具备网络应用、维修和管理技术的计算机网络和通信方面等专业能力，以及继续学习能力，满足生产、建设、服务、管理第一线的高素质劳动者和技术技能型人才。2 .培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，热爱人民，拥护党的方针政策,遵守国家法律法规，具有高等职业学校学生基本的文化知识，并具有以下职业素养、专业知识和技能。（1）职业素养D具备良好的职业道德，能自觉遵守计算机类行业法规、规范和企业规章制度。2）具备良好的执行能力、表达能力和交往能力。3）具备安全、环保、节能意识和规范操作意识。4）具备计算机行业信息、学习计算机相关应用相关知识的

5、能力，具备职业竞争和创新意识。5）具备健康的心理和体魄。（2）专业能力D能熟练的操作计算机，具备常用办公软件和工具软件的应用能力。2）具备计算机软硬件的安装、调试、故障排除的能力。3）具备网站的开发、管理与维护的能力。4）具备综合布线的基础能力。5）具备计算机网络相关的产品销售及维护的能力。（二）高职学段1 .培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，践行“厚德、博学、立业、报国”校训，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业、计算机通信和其他电子设备制

6、造业等行业的信息与通讯工程技术人员、信息通讯网络运行管理人员、软件与信息技术服务人员等职业群，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网项目的规划和管理工作，立足惠州、服务粤港澳大湾区、面向华南地区以及惠州本土的电子信息化产业的高素质技术技能人才。2 .培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，热爱人民，拥护党的方针政策,遵守国家法律法规，具有高等职业学校学生基本的文化知识，并具有以下职业素养、专业知识和技能。（1）素养1）思想政治素质树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，热爱中华民族，具有中国特色社

7、会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极践行社会主义核心价值观。2）职业素质具有良好的职业态度和职业道德修养，具有正确的择业观和创业观。坚持职业操守，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；具备从事职业活动所必需的基本能力和管理素质；脚踏实地、严谨求实、勇于创新。3）人文素养与科学素质具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野；文理交融的科学思维能力和科学精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。4）身心素质具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯

8、，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准;具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。5）创新创业素质具有自主学习新知识能力，在开发、设计和实现中进行独立思考能力，具有创业意识，勇于尝试。（2）专业知识1）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识，了解物联网相关国家和国际标准。2）掌握电工、电子技术基础知识。3）掌握传感器、自动识别技术、感知节点等感知设备的原理和应用方法。4）掌握单片机、嵌入式技术相关知识。5）掌握无线网络相关知识。6）掌握物联网系统设备工作原理和设备选型方法。7）掌握物联网应用软件开发技术和方法。8）掌握项目管理的

9、相关知识。（3）技能D具备本专业必需的信息技术应用和维护能力，能够熟练使用网络管理软件及网络编程工具。2）具备运用计算思维描述问题的能力，能阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力。3）具备物联网相关设备性能测试、检修能力。4）具备物联网网络规划、调试和维护能力，物联网硬件设备的安装能力。5）能够安装、调试和维护物联网系统软硬件操作系统。6）具备物联网应用系统界面设计和应用程序设计的基本能力。7）具备物联网应用系统规划基本能力和工程施工管理能力。六、课程设置及要求（一）中职学段1 .公共基础课程表3公共基础课程序号课程名称学分学时课程标准主要内容1思想政治10180初步学习掌握马克思列宁

10、主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成科学的思维方式，形成良好的思想政治素质和职业道德素养，积极投身和参与社会经济建设和民主政治生活。学习我国宪法和相关法律，履行法律规定的义务，维护合法权益；树立法制观念，提高明辨是非的能力，遵守校纪校规和职业岗位规范。依据中等职业学校思想政治教学大纲开设，并注重培养学生在日常生活中和本专业职业活动中相关规范和法律常识的应用能力。2语文9162在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强

11、写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重培养学生专业文章阅读、应用文写作等在本专业中的应用能力。3历史472历史是在唯物观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提

12、高综合素质，得了解中国历史、世界历史，帮助学生形成正确的认识。到全面发展。4数学9162在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重培养学生三角函数、立体几何等在本专业中的应用能力。5英语9162在初

13、中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力：使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重培养学生英语技术业务资料阅读等在本专业中的应用能力。6信息技术8144主要掌握计算机组成、计算机工作原理、数制转换、汉字输入、网络基础知识，熟练掌握WINDOWS操作系统、OFFlCE办公软件的操作。加强学生实际动力能力和考证能力，考取全国计算机等级证书。依据中等职业学校计算机应用基

14、础教学大纲开设，并注重培养学生利用计算机解决本专业学习、工作、生活中常见问题的能力。7体育与健康10180在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设，并注重培养学生健康心理，积极主动自我调节的能力。业奠定基础。8艺术修养236艺术修养是中职学校实施素质教育的重要课程，主要是培养和提高学生对音乐的感受力，并激励、鼓舞、教育、引导学生热爱生活，树立崇高理想；让学生了解音乐

15、艺术的特征，感知音乐、欣赏音乐，以提高学生感受美表现美的能力。依据中等职业学校艺术教学大纲开设，并注重培养学生艺术素养，提高艺术水平。9劳动教育236根据惠州工程职业学院劳动教育实施方案开展劳动教育。依据大中小学劳动教育指导纲要（试行）开设，并注重培养学生的劳动精神。2 .专业（技能）课程（1）专业基础课表4专业基础课编码课程名称学分学时课程目标主要内容1电工电子技术472通过本课程学习，学生能熟悉电工电子的操作规程；能熟练使用电工工具和电工电子仪表；能识读基本的电气符号和简单的电路图；能正确识别和选用电工电子元件；熟悉常用低压电器的结构；掌握电路分析的方法；能识读简单的电气控制电路原理图；初步学会按照图纸要求安装照明电路并排除简单故障；熟悉三相异步电动机的基本结构、类型、工作过程及使用方法；掌握模拟电子和数字电子技术的基础等知识与技能，提高实际动手操作能力，学会解决机电系