XX学校“1530”安全教育管理工作实施方案.docx

《XX学校“1530”安全教育管理工作实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX学校“1530”安全教育管理工作实施方案.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XX学校“1530安全教育管理工作实施方案我校依据各级文件精神，在县教体局直接领导和大力支 持下，积极开展1530安全标准化管理活动，增强广大师生 的安全意识和自觉性，提高师生安全灾害防御和自救互救能 力，我们力争通过安全专项整治活动，为广大师生提供“安 如泰山，预防为先”的安全学习生活环境，结合我校实际， 制定本创建实施方案：一、指导思想我校将校园安全标准化管理工作列为首要任务，积极响 应上级相关部门提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带 动整个社会”的1530安全教育要求，组织全体教职工认真 学习，不断加强相关制度建设，1530安全管理工作人人参与， 每天24小时行政值班管理，以校园153

2、0安全专项整治活动 为契机，开展了一系列“安如泰山预防为先“安全标准化管 理教育，建立完善安全责任制，定人定岗把常识、应急避险、 自救互救等普及到广大师生中，师生应急避险意识得到极大 提升。三、1530校园安全管理工作措施在每周一个晨会班会安全主题基础上，全面落实1530 （开展每天1分钟安全提醒、每周一节安全教育课、每月一 次安全主题班会活动。利用护送路队讲安全一分钟；每周晨 会班会一个安全主题和节假日五分钟半小时。）路队呼安全 口号：一人踏线，多人成行；入室即静，入座即学；安全有 序，感恩XX。让学校成为学生安全温暖的家，以此推进XX学校文化 建设、德育管理、促进学生个人安全健康习惯养成，

3、使学生 全面发展和安全健康成长。我校校园建筑设施达到国家标准 设防度，应急安全疏散设施及标志齐全，校园运动场占地 8000多平方米，可以作为应急避险场所。学校开展安全教育 活动设施设备齐全。学校开展“1530”安全专题教育活动常 态化，时刻关注每一位师生员工的安全健康，尤其重视科学 预防；注重学生身心急救与灾后心理复苏康复技术的训练, 校园内设立宣传橱窗和专栏，学校通过微信、qq新浪德育教 育博客等各种形式，开辟“1530”安全教育专题栏目，提供 师生学习浏览,提高“1530”安全减灾能力。四、校园安全“1530”标准化管理工作安排1、加强组织领导，提高创建工作机构校园安全“1530”标准化管

4、理工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：全体中层干部办公室设在安监办，由XX老师任办公室主任。校园安全“1530”标准化管理工作小组组长：XX成员：XX各班班主任科学教师安全员（2）明确分工，密切配合。为了确保校园安全标准化 管理工作深入持久地开展，更好的起到安全知识的宣传和普 及，做到思想到位、措施到位，我校安全工作在上级领导下 组织实施，成立了 “校园安全专项整治活动”工作领导小组， 由校长XX担任组长，副校长XX、XX任副组长，学校安监办、 政教德育处等部门主任为“1530”安全办公室主要成员，主 要负责校园安全具体事务，安监办为指挥部。形成了主要领 导亲自抓，分管领导具体抓，全体人员

5、共同抓的格局。（3）加强队伍建设：班主任作为“1530”安全教育知 识宣传教育辅导员，每学期要求做到以“五个一”为主的教 育活动，即召开一次安全主题班会，出一期安全教育知识板 报，举行一次安全演练，观看一次安全管理达标活动影片、 学习掌握巩固心肺复苏技术。为我校“1530”安全管理达标 活动营造了良好的氛围。同时，作为XX校长大力提倡的“四 化”精致管理的XX文化特点，我们坚持学生路队护送制度， 并开展各项相关“1530”安全安全活动的评比，充分培养学 生自主管理能力，调动学生干部的积极性，不断推进“1530” 安全管理达标活动活动深入展开。（4）加强学科渗透：学校教导处每学期的教学常规中 明

6、确要求各学科教师必须将“1530”安全教育知识与学科知 识有机结合起来，将“1530”安全教育与物理、化学、地理 等学科课堂教学有机整合，依托课堂教学这个主阵地、主渠 道，对学生开展有针对性和实效性的教育；学校向各班提供 “1530”安全教学资料，加强1530安全与学科知识的渗透， 保证学生对安全认识和基本技能的掌握。我们认识到提高师生对“1530”安全教育意义的认识， 激发了师生积极参与“1530”安全教育的积极性，也有力提 高师生对安全认识，深刻认识到校园安全事业是一项特殊的 社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳 定。2、开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识为进一步做好

7、“1530”安全教育工作，切实加强对此项 工作的领导，学校把安全教育日系列工作列入重要议事日程, 并按照要求布置工作，学校领导、班主任、教师都具有很强 的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生 安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都 有对应的兼管人员，形成全校教职员工齐心协力共抓安全的 良好局面。(1)创造以“1530”安全教育为主题氛围的软环境。 在安全教育日到来之前，我们就对校园橱窗、教学楼道内的 学习园地和教室的黑板报进行了布置，主题是安全教育的内 容，以及安全逃生方法等和安全有关的小知识。通过图文并 茂的展示，让学生提高安全防灾的意识和增长相关的知识。 利用国

8、旗下讲话、校会课对全校师生进行安全教育。“强化 安全意识，提高避险能力”对全校师生不断进行了安全教育， 形成安全无小事、安全重于泰山的责任意识。（2）加强学生教育培训。我们推出防震安全主题教育 班会。各班利用班会对学生进行系统的安全常识教育，让学 生了解掌握安全安全方面的常识。进行防震防火等安全教育 讲座、1530安全知识竞赛等活动、观看抗震减灾安全专题影 片视频。我们成立“1530”安全教育社团，培养学生骨干， 使他们成为校园安全的先锋队。我们注重学生心肺复苏技术 培训等自救互救能力培训，使全体师生掌握必要自救互救技 能。（3）安如泰山，预防为先。为确保教育教学工作顺利 进行，我校时刻将校园

9、“1530”安全工作列为首要任务，安 全管理达标活动更是其中重要的中心环节，我们积极响应XX 市和我县相关部门提出的“教育一个孩子，影响一个家庭， 带动整个社会”的要求，不断加强相关制度建设，安全工作 人人参与，全面落实“1530”安全教育，每天24小时行政 值班管理，每天教育；每周周一第一节是专题班会；每月及 时进行安全应急演练，各班按时做出手抄报，每人及时写出 心得体会，如今我们的校创建宣传工作的扎实开展为应急工 作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急避险意识和能力 得到极大提升。（4）注重学生干部培养，强化学生安全自主管理。学 生在老师的指导下，在学校党政的领导下进行活动策划组织, 努力

10、提高学生自主管理、自我服务、自主发展能力，在安全 工作中，加强学生干部安全检查过程，实现校园安全的自我 管理和自我教育、使广大学生做到在安全防护中履行自身责 任，为校园安全做出贡献。建立心理健康心理干预中心。我们注重开展心理健康教 育研究，促进学生身心健康。在关注学生思想、学生生活的 同时，对学生进行心理健康咨询和心理辅导方面做了有益的 尝试，并设心理，开展心理咨询，团体心理辅导，在“1530” 安全教育中，将学生心理健康列为重要工作之一，时邀请专 家来校指导并组织家长和社会人士来校参观学习。近年来，尤其是开展校园“1530”安全专项整治活动以 来，在县教体局的大力支持下，我校“1530”安全

11、教育工作 扎实有效，多次获市、县级安全教育先进集体和个人等荣誉: 如我校“1530”安全教育成员陈东老师执教的公共场所的 应急安全知识和安全教育示范课获得县一等奖；消 防安全教育优质课获XX市二等奖；我校于2019年4月份 录制的安如泰山，预防为先安全教育专题创作分别参加 了 XX市和省安全生产部门评选。（5）严格管理，注重学生行为养成教育。2、完善校园安全应急预案，建立校园安全护学岗志愿 者队伍。生命至上，安全第一，学校组织校内外活动，都要精心 准备，做好活动预案和活动具体实施方案，确保活动安全万 无一失。家委会组建志愿者队伍，参与护学岗安全值班，有 效的提高学生参与校园安全工作的积极性主动

12、性。4、做到1530安全三结合教育，推进工作长效发展我们为将“1530”安全教育工作具有长效发展，尝试做 到三结合的教育模式。(1)我们要讲“1530”安全管理活动要和生命教育、 安全教育联系起来。把“校园安全专项整治活动”提到生命 的高度，纳入安全教育的重要部分，“1530”安全管理活动 的地位才会凸显，才能成为学校教育的重要内容，才会为师 生和学生家长重视。(2)我们将校园1530安全标准化管理活动和学校整体 建设联系起来。学校应把1530安全管理达标活动宣传场所 和活动场所纳入学校教育规划，尤其是“1530”安全实践活 动设施建设要更重视，只有这样，才能保证校园安全专项整 治活动全面实施

13、，达到预定的教育效果。(3)校园安全标准化管理工作要和社会需求联系起来。 校园安全专项整治活动要与社会结合，资源共享，形成社会 物质资源和专家资源为学校服务，促使安全深层次发展。5、实施保障目标明确、责任分工，加大资金投入，搞好专题宣传， 配备相应设施，定期学习、交流、检查，发现问题及时解决。大力开展“1530”安全教育教育活动，通过普及安全教 育知识，探索中学安全教育工作的新思路，有效衔接奖励惩 罚机制，与安全先进个人及评优树先结合，形成安全长效管 理机制。开展校园“1530”安全教育活动，提高师生安全灾害防 御和自救互救能力，最大限度地减轻火灾灾害人员及物质损 失、保障社会和谐、促进学校的教育教学工作顺利开展，具 有重大的、积极的、深远的意义和影响。