普通植物病理学教案汇编.docx

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1、课程名称普通植物病理学GeneralPlantPathology课程代码020387学分2总学时56讲课学时56实验学时课程性质基础课（）专业基础课（）专业课（）必修课（）选修课（）任课教师徐秉良，杨成德，薛应钮职称教授教授副教授授课时间第4学期授课对象植保专业本科教学目的与要求普通植物病理学是植物保护专业的专业基础课程，授课学时56学时，实验课单列，32学时。该课程的主要目的使学生掌握植物病理学的基本概念、基础理论和基本操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生学习植物病理学的各门专业课的理论及实验、实习打好基础，也为学生今后从事农业生产、教学、科研等打下坚实的基础。教学基本要求学完

2、本课程后，应掌握：1、掌握植物病理学的基本概念、基础理论和基本实践技能。2、掌握植物病害的症状类型、病害发生发展规律、病害流行学的基本知识、病害的预测预报、病原物的致病性、寄主的抗病性和植物病害诊断、防治的基本理论和方法。3、掌握植物病原菌物、植物病原原核生物、植物病毒、植物病原线虫和寄生性植物的形态、性状、分类和主要类群。4、掌握非侵染性病害的病因及诊断程序。5、了解植物病理学的发展简史。教材普通植物病理学（许志刚主编（第四版），中国农业农出版社，2009）主要参考资料1.张中义等主编,植物病原菌物学,四川科学技术出版社，19882.余永年、宋大康等译（AleXOPoUloS,C.J.和Mi

3、nS,C.W.原著），菌物学概论，农业出版社，19814、Agrios,G.N.（沈崇尧等译），植物病理学（第五版），中国农业出版社，20095、任欣正等，植物病原细菌的分类和鉴定，农业出版社,19946、毕志树、李进，1965,植物线虫学，农业出版社7.Gail.1.Schumann,essentialplantPathology（第二版），USA,2013系（教研室）或导师审阅意见（针对青年教师）主任（导师）签字：年月日教学内容与学时分配教学时数教学内容讲课实验小计备注第一章绪论44第二章植物病原菌物1414第三章植物病原原核生物44第四章植物病毒88第五章植物病原线虫及其它病原物66第六

4、章非侵染性病害22第七章侵染过程22第八章侵染循环22第九章植物病原物的寄生性和攵病性44第十章植物的抗病性44第十一章植物病害的流行与预测22第十二章植物病害的诊断和防治44合计5656教学进程节次授课内容（章节）学时1第一章绪论22第一章绪论23第二章植物病原菌物24第二章植物病原菌物25第二章植物病原菌物26第二章植物病原菌物27第二章植物病原菌物28第二章植物病原菌物29第二章植物病原菌物210第三章植物病原原核生物211第三章植物病原原核生物212第四章植物病毒213第四章植物病毒214第四章植物病毒215第四章植物病毒216第五章植物病原线虫及其它病原物217第五章植物病原线虫及其

5、它病原物218第五章植物病原线虫及其它病原物219第六章非侵染性病害220第七章侵染过程221第八章侵染循环222第九章植物病原物的寄生性和致病性223第九章植物病原物的寄生性和致病性224第十章植物的抗病性225第十章植物的抗病性226第十一章植物病害的流行与预测227第十二章植物病害的诊断和防治228第十二章植物病害的诊断和防治2合计56J1.-早下第一章绪论（一）（2学时）教学目的与要求了解非传染性病害及植物病理学的重要性；熟悉植物病害的分类；掌握植物病害概念及内涵，在生产中明确哪些是植物病害；掌握病害三角和病害四角。教学内容主要内容：主要讲授植物病害概念和病害分类；非传染性病害及其特点

6、；植物的生物病原和非生物病原种类；补充更新：物病害概念中的四要素。重点、难点分析重点：植物病害概念和非传染性病害及其特点。难点：植物病害概念。教学设计调控对策教学方法：从常识中的植物异常现象病状开始，进一步引入到植物病害概念及非传染性病害及其特点等。利用多媒体课件进行教学。作业：1 .名词解释：植物病害；2 .试述植物病害三角关系（病原物、寄主、环境）、四角关系（人、病原物、寄主、环境条件）；3 .依据什么把植物病害分为传染性病害和非传染性病害？4 .简答非侵染性病害的特点。结合实践中植物病害的明显症状和提问入手，使学生掌握日常生活中理解的植物病害与严谨的植物病害的区别和相同点等。课后补遗下一

7、节课就本次课重点内容重复或提问以便加深理解和记忆。备注：教案原则上使用表格格式,使用其它格式的必须包含表格要求的所有要素。J1.-早下第一章绪论（二）（2学时）教学目的与要求掌握植物病害的症状，包括症状和病征；了解普通植物病理学的发展历史和研究内容等。教学内容主要内容：主要讲授：1.植物病害症状，包括病状：变色、坏死、腐烂、萎德和畸形；症征：霉状物，粉状物、粒状物、丝状物和脓状物；2.普通植物病理学的发展历史和研究内容。补充更新：补充植物病害症状最新研究进展。重点、难点分析重点：植物病害症状。难点：植物病害症状。教学设计调控对策教学方法：从常识中的植物病害的表面现象异常状态开始，进一步深入到病

8、征及造成损失。利用多媒体课件进行教学。作业：1 .名词解释：症状、病状和病征；2 .简答常见植物病害病状类型及特点；3 .简答常见植物病害病征类型及特点。结合实践中植物病害的明显症状和提问入手，使学生掌握植物病害症状特点及专业的描述方法。课后补遗下一节课就该次课重点内容重复或提问以便加深理解和记忆。*d早下第二章植物病原菌物（一）（2学时）教学目的与要求了解菌物与人类的关系，掌握菌物的营养体类型、菌丝变态结构和营养体变态结构、菌物的繁殖、繁殖体及繁殖方式等，为今后在生产中研究和鉴定植物病原菌物、识别菌物病害奠定基础。教学内容教学内容：主要讲菌物的营养体类型、菌丝变态结构和营养体变态结构、菌物的

9、繁殖、繁殖体及繁殖方式等。补充更新：菌物繁殖的最新研究进展。重点、难点分析重点：营养体类型、菌物的繁殖及繁殖方式。难点：菌物的繁殖。教学设计调控对策教学方法：从容易理解的、常见的真菌如青霉、黑根霉引入植物病原菌物的一般性状等，再过渡到变态结构；从植物的枝条生长、开花结果及种子萌发等引入菌物的营养生长和繁殖生长等。利用多媒体课件进行教学。作业：1、简答菌物营养体的主要类型、结构与功能。2、真菌无性繁殖、有性生殖的主要方式，常见的无性胞子和有性胞子类型有哪些？3、准性生殖与有性生殖有哪些区别？4、名词解释：真菌、菌丝、菌丝体、菌核、菌索。本章为理论课。以实践中肉眼可见的真菌入手逐渐把学生引入植物病

10、原菌物的一般性状及形态特征。课后补遗*早下第二章植物病原菌物（二）（2学时）教学目的与要求了解菌物分类体系及其演变，掌握菌物的生活史概念、生活史类型、最新分类体系及分类依据、命名规则等，为今后在生产中研究和鉴定植物病原菌物、识别菌物病害奠定基础。教学内容教学内容：主要讲授菌物分类体系及其演变、菌物的生活史概念、生活史类型、最新分类体系及分类依据等。补充更新：菌物最新分类体系演变。重点、难点分析重点：菌物的生活史和最新分类体系。难点：最新分类体系。教学设计调控对策教学方法：从复习菌物的繁殖及动物的生老死亡引出菌物的生活史，并介绍其类型和特点；从不同特点的菌物介绍引入分类系统及其演化等。利用多媒体

11、课件进行教学。作业：1、简答菌物生活史的概念、生活史类型及特点；2、简述菌物最新分类体系及主要分类依据；3、简答菌物的国际命名规则；4、名词解释：属、种、变种、专化型、生理小种、致病型。本章为理论课。以实践中肉眼可见的动植物入手逐渐把学生引入植物病原菌物的生活史及分类。课后补遗下一节课就该次课重点内容重复或提问以便加深理解和记忆。*d早下第二章植物病原菌物（三）（2学时）教学目的与要求了解和掌握节壶菌、根肿菌和接合菌的一般性状、分类特点及主要植物病原属的形态特点等，为今后在生产中研究和鉴定植物病原菌物、识别菌物病害奠定基础。教学内容教学内容：主要讲授节壶菌、根肿菌和接合菌的一般性状、分类特点及

12、主要植物病原属的形态特点等。补充更新：节壶菌、根肿菌和接合菌人最新研究进展。重点、难点分析重点：分类特点及主要植物病原属的形态特点。难点：分类特点及主要植物病原属的形态特点。教学设计调控对策教学方法：从容易理解的、常见的黑根霉等引入接合菌的一般性状等，再过渡到分类特点及主要属的形态特征等。利用多媒体课件进行教学。作业：1、如何区分节壶菌、根肿菌和接合菌？2、简答根肿菌属及粉痂属的形态特点。本章为理论课。以实践中肉眼可见的菌物或常见病害入手逐渐把学生引入该三类菌物的一般性状及形态特征。课后补遗下一节课就该次课重点内容重复或提问以便加深理解和记忆。*d早下第二章植物病原菌物（四）（2学时）教学目的

13、与要求了解卵菌的为害现状、研究现状和生活习性等，掌握卵菌的营养体类型、有性和无性电子类型、分类体系、主要分类依据和主要病原属的形态特点及引起的常见病害等，为今后在生产中研究和鉴定植物病原菌物、识别菌物病害奠定基础。教学内容教学内容：主要讲授卵菌的为害现状及研究现状，卵菌的营养体类型、有性和无性狗子类型、分类体系、主要分类依据和主要病原属的形态特点及引起的常见病害等。补充更新：卵菌的最新研究进展。重点、难点分析重点：卵菌的营养体类型、有性和无性抱子类型、分类体系、主要分类依据和主要病原属的形态特点。难点：卵菌的营养体类型、有性和无性胞子类型、分类体系、主要分类依据和主要病原属的形态特点。教学设计

14、调控对策教学方法：从容易理解的、常见的卵菌或卵菌病害引入植物病原卵菌的一般性状等，再过渡到分类及主要属等。利用多媒体课件进行教学。作业：1、简答卵菌门菌物的特点；2、建立卵菌中与植物病害有关的主要属的检索表；3、简述卵菌在植物上的致病特点和防治要点.4、简述卵菌在植物病害中的重要性；5、认识常见卵菌的拉丁学名。本章为理论课。以实践中肉眼可见的卵菌或卵菌病害入手逐渐把学生引入植物病原卵菌的一般性状及形态特征等。课后补遗*d早下第二章植物病原菌物（五）（2学时）教学目的与要求了解子囊菌的为害现状、研究现状和生活习性等，掌握子囊菌的营养体类型、有性和无性电子类型、分类体系、主要分类依据和主要病原属的形态特点及引起的常见病害等，为今后在生产中研究和鉴定植物病原菌物、识别菌物病害奠定基础。教学内容教学内容：主要讲授子囊菌的为害现状及研究现状，子囊