学校2024-2025年工作计划.docx

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1、XXXX学校2024-2025年工作计划本年度学校工作的总体要求是，全面落实立德树人根本任务，全面深化教育教学改革，全面提升教育质量。南辛学校要以更高远的历史站位、更广阔的国际视野、更深邃的战略眼光来审视教育，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育新机、于变局中开新局，在新起点上实现新跨越，团结一心，众志成城，奋力开创南辛工作的时代新局，为党和人民递交南辛的合格答卷。一、指导思想要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神、教育工作会议精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导,践行以人民为中心的发展理念，紧紧围绕落实立德树人根本

2、任务，以推动教育高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，坚持系统观念，统筹发展与安全，推进教育治理体系和治理能力现代化，以教育评价改革为总抓手，加快构建高质量教育体系，为党和人民递交南辛的合格答卷。二、坚持加强党的全面领导这个根本保证，引领和保障教育高质量发展（一）学习贯彻党的二十大精神，赋能高质量发展1.深入学习贯彻党的二十大精神。牢牢把握“两个确立”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期首要的政治任务，把党的二十大决策部署贯彻落实到推动XX教育高质量发展各方面全过程，为达到办好人民满意的教育的目标而奋斗。2 .坚定不移推进全面从严治党

3、。始终坚持制度约束、思想教育、警示监管三者并重的方针，严明党的政治纪律和政治规矩，加强新时代廉洁文化建设，完善干部日常监督体系，持续推进全区教育系统作风建设，营造风清气正教育氛围。3 .压实意识形态工作责任。落实XX区教育系统意识形态工作责任实施细则，推动意识形态各项制度机制落地。持续做好防范和抵御宗教邪教向学校渗透工作。完善意识形态日常监管和考核督查调度制度，守好校园思想文化阵地。利用微信公众号，深入挖掘、及时跟踪报道教育系统涌现出的先进典型和成功经验，推进教育正能量转化为大流量，讲好XX教育故事。开展舆情全员培训，提升干部教师舆情素养。（二）提高政治站位，推进思想建党1 ,扎实开展党史学习

4、教育。抓好党史学习教育工作条例的学习宣传和贯彻落实，切实履行党史学习教育工作主体责任,加强对党史学习教育工作开展情况的监督检查，确保条例各项规定落到实处、见到实效。通过“三会一课”、主题党日、队会和团课等形式，把党史学习教育融入日常、抓在经常。2 .加强对党员干部意识形态教育。履行意识形态工作全面领导责任，党组织书记履行第一责任人责任，班子其他成员履行“一岗双责”。探索以请专家讲解、看视频学习等形式来加强对全体党员干部意识形态的教育，引导党员干部明辨是非，敢于发声亮剑，坚决反对和抵制各种错误言论，筑牢意识形态防线。增强政治制度和国家治理的认同感，提升热爱祖国，拥护党的领导。认真学习习近平总书记

5、在学校思政课教师座谈会上重要讲话，抓好学校思政课，积极发挥思政课思想引导的作用，防范抵御校园传教和意识形态渗透。3 .加强师德师风建设。落实新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则和中小学教师违反职业道德行为处理办法，完善师德师风评价标准,强化评价结果运用，充分利用师德宣讲团，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。强化师德教育，引导广大教师严守师德规范，知敬畏、守红线。（三）强化常规工作，进一步完善党建工作1.从严从实做好发展党员工作。落实好中国共产党发展党员工作细则，突出在疫情防控等关键时刻、重点工作、重大项目中考察培养对象。注重在教

6、学一线教师中发展党员，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党。不断深化把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制，持续优化党员队伍结构。2 .严格落实“三会一课制度”。继续严格落实“三会一课”制度，加持党员教育、管理和监督的长效机制，确保党的组织生活正常化、规范化、制度化。记录、记全会议、时间、地点、会议内容等。学好、用好“学习强国”平台，深化党史学习教育、统一战线理论学习；保持“灯塔在线”E支部纪实完成率和活跃度。将党员的学习情况纳入对党员干部的年终考核和评优评先活动体系。3 .充分发挥党员攻坚突击队积极的攻坚克难作用。为发扬党员吃苦在前、享受在后的艰苦奋斗精神

7、，发挥党员敢于争先的模范带头作用，支部成立了党员攻坚突击队。党支部将继续发扬优秀党员学校工作带头做、志愿服务率先做的担当精神,积极投身到学校重点工作和社区志愿活动中。4 .持续提高党员自身素质。2024年，校党支部将把“亮身份、树形象、作贡献、助发展”活动常态化、制度化。党支部通过开展“yue己”读书分享会、“三级”谈话制度、困难工作我先行、日常工作我很行等活动为载体，引导党员教师在日常工作中发挥模范带头作用，努力为师生服务的先锋，奋力为争创社会满意的学校、打造优质教育品牌发挥作用。5 .营造全员阅读的浓厚氛围。抓牢学校获得市级书香校园和省级校园图书馆的良机，以阅读推进学习型党支部的建设，以党

8、员“yue己”读书分享活动为抓手，重新打造学校党建品牌建设工作。注重发挥阅读在育人方面的浸润作用，以阅读为载体，以分享为为方式，通过读书分享会将党员读书的习惯固化下来，通过交流读书心得帮助党员教师锻炼归纳表达能力，为党员的个人发展提供一定帮助。6 .“三级谈话制度”帮助党员成长成才。本年度，校党支部将继续探索“三级谈话制度”诫勉谈话制度。通过谈话架设一座沟通的桥梁，帮助党员教师解决实际困难，助力党员圆满完成学校工作，帮助党员成长成才。在不断执行过程中，逐步完善制度7,以党建促进团队建设。加强党对共青团和少先队的领导,引导广大团员、少先队员积极践行社会主义核心价值观，以各种形式的党史学习教育、社

9、会实践活动。促进团干部、少先队辅导员进行业务交流培训I,使之改进工作方式、提高工作能力。紧紧围绕党史学习教育为主题，开展形式多样、内容丰富、主题鲜明的各种活动；引导团、少先队员积极开展志愿服务活动;加强对广大青少年的意识形态教育和爱国主义教育。三、加强安全管理，创建平安校园1 .进一步强化落实责任。学校成立安全卫生工作领导组,主要负责人为第一责任人，进一步完善以“一岗双责”为核心的安全责任体系，严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制，层层签订责任状，进一步强化安全责任的落实。2 .充实完善管理机构和人员，加大财政投入，不断强化安全防范工作。重点在加强门卫值班工作

10、，切实把好校园入口关;加强重点部位的安全保卫；加强校园安全巡查工作，实行学校领导带班制、教职工值日制的学校安全巡查工作机制等方面,对各种不安定因素做到“早发现、早报告、早控制、早化解”；进一步加强“三防”建设。3 .进一步加强学生上下学交通安全教育管理。学校、开展道路交通安全宣传教育，对校园门前有安全隐患地段要安装警示牌。4 .进一步加强应急管理。以完善和演练应急预案为核心,以防范食品卫生安全事故、消防安全事故、公共卫生突发事件、地质灾害、自然灾害、校车安全事故、学生溺水事故为重点，建立和完善应急管理机制，加强学校对突发事件的,应对能力。5 .加强安全卫生教育宣传活动，创新安全卫生教育宣传形式

11、。精心组织、周密安排“安全教育日”、“安全教育活动周”和“安全生产月”活动，把安全教育纳入学校正常的教育教学之中。学校保证每周约有1课时的安全教育时间，全面增强学生的安全意识。继续开展“1530”活动；学校通过发放给学生家长一封信等形式，将安全教育和管理延伸到校外。逐步形成一个全面而强大的安全教育网。6 .加强培训，提高安全卫生管理水平。教职工进行安全卫生教育培训。通过培训，使广大师生能够掌握安全卫生基本知识，学校领导能够熟练运用科学理论知识去管理学校安全卫生工作。7 .排查治理安全卫生隐患。防患于未然，重视安全隐患的整改治理。8 .结合实际，扎实做好安全工作制订安全教育与管理计划，并按计划开

12、展安全教育与管理的系列活动，坚持正常性与阶段性工作结合、一般性与重点性工作结合，创造性的开展安全教育与管理工作，使学校安全教育与管理既能实行本校计划，又能全面贯彻落实上级的文件精神，真正把安全落到实处、抓出实效。9 .防控传染病，开展爱国卫生运动。加大学校环境卫生整治力度，大力开展爱国卫生运动，积极部署爱国卫生重点工作,防控各类传染病；通过各种通俗易懂的形式，广泛宣传卫生知识特别是传染病防控知识，在学校形成人人讲卫生、处处讲卫生的良好风尚。不断完善突发性的传染病防控体系，做到早发现、早诊断、早治疗。四、全面践行立德树人1.注重班主任队伍建设。积极开展班主任例会，有针对性地结合学校具体情况开展培

13、训，加强常规管理，坚持校本培训和自我学习相结合，提高班主任的教育智慧管理艺术。修订并完善优秀班集体评选等制度，引导班主任关注过程管理的细节，注重班级管理的实效，有效激发班主任工作的活力，强化班主任岗位责任意识，提高班主任工作的效率，激励争先创优，充分调动班主任老师的积极性和创造性。2 .加强班干部队伍建设先行。大力加强班干部建设，发挥学生会、班委等组织的阵地作用，组织开展好学生干部竞聘、培训指导等活动，推进班干部的自主管理能力，进一步增强学生的自律、自强、自立意识。3 .密切家校联系。努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会

14、共同参与和支持学校德育工作。学校主动搭建各种家校沟通平台，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。4 .深入开展中小学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、自习纪律、考勤集会活动、两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。5 .开展真善美、意志品质教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到什么是真善美、坚持的意义、学习的目的等，促进学生追求真善美，培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质和吃苦耐

15、劳的精神。6 .扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“学雷锋”月、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“端午节”等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动。五、坚持课堂改革，全面提高教学质量（一）教学品牌工作以新课标落地为核心的差异化、数字化精优新课堂建设1.工作设想2022年4月，义务教育新课程方案、各学科新课标颁布，意味着核心素养教育时代的来临。从过去传统的学生学习知识改变为现在学生去发现问题、思考问题，获得知识，并将知识进行运用和实践的过程。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。那新中考还有三个关键词，新、难和变。

16、中考命题的几个要求：第一是依标依本设题。依照课标。第二提高难度系数，难度系数从过去的7：2：1提高为现在的6：3。第三增加知识的覆盖,从过去单学科的知识转变为跨学科的知识。第四打破答题的套路，也就是说过去我们教给学生的套路性的答题的模式，现在已经逐步被打破，更多的考察的是学生的思维、考察的是学生的能力。第五注重情境运用，这个情境更关注于现在的时政以及跟实际相联系的一些情境。从几个比较权威的新闻机构所发布的关于中考的文章来看，中考命题紧扣课标，回归课本。那在教育部下发的关于加强初中学业水平考试命题工作意见中指出，试题命制既要注重考察基础知识、基本技能，还要注重考察思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。减少机械记忆试题，提高探究性、开放性、综合性试题的比例，积极探索跨学科的命题，提高试题情境设计的水平。所以新课标要求我们变革课堂，新中考倒逼我们变革课堂，新课程指引我们变革课