《散步》优质教案-经典教学教辅文档.docx

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1、漫步优秀教案学习目标：1、理解文意，感受亲情，培养责任认识。2、学会品味文章富有表现力的言语。3、学习文章巧妙的构思，获得写作方面的有益启示。教学过程：一、创设情境导入新课1、导入语：漫步是一篇优美的叙事散文一一这里有初春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花，还有相亲相爱一家人的情感涟漪今天，我们就跟随作者一同走进漫步。2、齐读学习目标。二、自主浏览全体感知1、快速默读课文（1分30秒）：请同学们快速默读课文，找出文中的两处波澜?并说一说课文叙说了一件甚么事？三、品读课文领会亲情深情朗读课文，想一想：一家四口中，你最喜欢谁?请结合文中相关语句说说你的理由。1、我：孝敬母亲。诘问：还可

2、以从哪些语句看出作者孝敬母亲，关心母亲?引导先生品味言语，深化文本，领会亲情。母亲：心疼孙儿。诘问：谅解儿子，对美好景色的爱好，对生命的渴望。儿子：天真可爱。诘问：像这样句式划一、对称的句子还有哪J92、概括人物特点，归纳主题：（板书）我、孝敬;妻、贤慧;母亲、慈爱;儿子、天真。母慈子孝，妻贤儿乖，一家人和和美美，其乐融融，共同用心呵护着亲情。三、质疑答辩合作探求理解了课文基本内容，大家还有甚么疑问成绩？1、写景句的作用：为漫步建筑美好的环境，也是对生命的礼赞，表达我希望母亲健康短命的一片爱心。2、“全部世界”的含义。3、给画面拟标题，指名朗读最初一段。（小组合作探求，选派代表在黑板上写出拟定

3、的标题，其它小组评价）全部世界、相亲相爱的一家人、情满小路、亲情无边、温馨瞬间、生命，生命、责任、最美的风景教师点拨：生活是写作的源泉,我们要学会从生活中找“米”，提炼深入的主题。关注生活，以小见大。五、写作启示，构思练习漫步像一首动人心弦的诗，又似一支感人肺腑的歌。在写作方面可以给我们许多启示。1、总结写作方面的启示，知识树呈现。关注生活，以小见大;波澜起伏，情景交融;句式划一，用词精确。2、构思练习。家庭生活中的许多大事，如过生日、家长会、给妈妈洗脚都表现了浓浓的亲情，经常也会掀起一些浪花，涌起一些波澜。请撷取生活中的一朵浪花，说说你感遭到的至爱亲情。六、课堂小结亲情无价，惟有父母之爱最无私。这类爱可能并不惊天动地，但它已深化我们的骨髓，融入我们的血液，永久地暖和一一我们的生命历程。