《我们的知识是有限的》练习题（附参考答案）-经典教学教辅文档.docx

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1、我们的知识是无量的练习题（附参考答案）一、基础知识（30分）给加点的字注音（4分）喟啾（）阐释（）窒息（）迥然（）笃信（）宽宥（）嗣后（）翌日（）2、根据意思写成语（3分）说话或写文章浮夸不切实践。（）办事迟疑，没有决断。（）人的脚印很少到的地方。（）3、写出关于知识的名言两句（2分）二、言语表达1、把下方词语连成一段话（5分）饶有兴味委婉寂静2、下方的小故事给人怎样的启示?请你用一段议论性的话为这个故事作结。（5分）一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答、“滴答”地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕就吃不消了。”“天

2、哪!三千二百万次。”小钟吃惊不己，“要我做这么大的事?办不到，办不到。”另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只需每秒滴答一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松地每秒“滴答”一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了三千二百万次。三、全体感知1、初读课文，全体感知，为甚么说“我们的知识是无量的”？2、文中列举了许多发声的方法，理想生活中你还知道哪些发声方法？四、语段浏览1.第二自然段与第三自然段的言语表达方式有甚么不同?它们都是为了阐明一个甚么道理?2.分析文中第二大节中的现实论据。本段中写了哪些乐音?讲到了哪些发声原理?文中的“这个人”

3、知道的发声方法越多，他对声响的认识高度就越高，但他为甚么遇见新成绩时，会感到前所未有的无知和愕课内同步浏览（40分）浏览下方的语段，回答成绩难以想象的方法。这时分他以为本人无所不晓了,10、注音（3分）愕然（）颤动（）硬而薄（）IK“笃信”是甚么意思？可以用“置信”交换吗？（4分）12、他在认识蝉鸣的过程中态度发生了那些变化？（8分）13、为甚么细致描写他寻蝉的发声原理的过程?从中你得到了那些启示？（5分）14、“他感到本人的知识太贫乏了，问他声响是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。”照顾上文哪句话？（2分）（二）从前有一人，意欲经历一些其它奇

4、事。15、给加点的字注音并解释（4分）思索（）颖慧（）16、文中写“他天资颖慧，生性好奇”有甚么作用？（2分）17、文中说小鸟和笛子的“发音方式迥然不同”，根据文章所述，请用清晰的言语讲述他们各自的发音方式。（4分）18、人类知道的知识愈多，他会发现本人不知道的知识也愈多。请根据本人的领会举出实例谈谈对这句话的认识。（4分）19、读了本文，我是这样理解的：生活中有许多奥秘而美好的东西，仿佛难以寻觅，难以理解，但只需你有勇气，擅长考虑成绩,敢于付诸行动，美好奥秘的世界就会向你敞开。请你参照加点的字,将画线的部分改成两个三字短语，使整段话更加划一、和谐。（4分）我们的知识是无量的参考答案1、【解析

5、】查字典，注音。【答案】zhduchanzhìjingduyòusìyì2、【解析】结合语境解释。【答案】因外界氧气不足或呼吸零碎发生妨碍而呼吸困难乃至中止呼吸。忠实的置信。宽恕，饶恕。3、【解析】根据意思写成语。【答案】夸夸其谈犹豫不决人迹罕至4、【解析】考查识记名言。【答案】略5、【解析】考查识记文学常识。【答案】意大利物理学家天文学家伽利略6、【解析】句意要明确，关联词语要运用恰当。【答案】略7、【解析】留意词语的感情颜色。【答案】B8、【解析】语意要连贯。【答案】略9、【解析】捉住新钟言语，寻觅启示。根据旧钟的言语议论。【答案】每

6、个人都渴望成功，但成功仿佛永世在悠远的天边。倦怠和不自信让我们怀疑本人的能力，放弃努力。其实，我们不必想毕竟的结果，只需想着今天我该做些甚么，明天我该做些甚么，然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”一下，毕竟我们必然会获得成功。10、【解析】读准字音。【答案】èchànbáo11、【解析】辨析近义词。【答案】“笃信”，忠实地信仰，比“置信”的程度深，反映了他的深入认识，所以不可交换。12、【解析】捉住关键语句作答。【答案】以为本人无所不晓；堕入了前所未有的无知和愕然当中；能干为力;笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。13【解析】阐

7、明文中描写为表现人物服务，启示要围绕课题及主题作答。【答案】表现他的探求精神;探求知识的道路是没有尽头的或科学是无尽头的。14、【解析】留意前后照顾。【答案】知识愈浅薄的人，愈欲夸夸其谈;相反，学问丰富倒令人在判断某些新事物时，变得甚为犹豫不决。15、【解析】运用工具书。【答案】subylng16、【解析】理解文章开头句子的作用。【答案】为下文他离家出走探求其它的发声方法作铺垫17、【解析】根据内容提炼信息。【答案】小鸟借助呼吸之气，振动声带发音;笛子是靠吹竹管,同时手指在上面按动，忽而捂住某些孔眼，忽而放，使它发出声响。18【解析】联系实践，写出发现变化过程。【答案】略19、【解析】扣住字数、句式要求作答。【答案】善考虑，敢行动。预习作业（略）课堂作业一、1.第二段是叙说和描写，第三段是议论，都是为了阐明：我们的知识是无量的。2.鸟儿的叫声。牧童的笛声。小提琴演奏声。门枢和钱链的摩擦声。指尖敲杯子的杯口。黄蜂、蚊子、苍蝇靠翅膀的快速振动发声，蟋蟀用振翅而非气息发声，风琴、喇叭、笛子、弦乐器、含在嘴里吹奏的铁簧片。靠气息发声，靠翅膀快速振动发声到以口腔作为共鸣体，以气息作为声响媒介物的奇特方式。人们的知识是无量的。