XX中学集体备课制度及要求2篇.docx

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1、XX中学集体备课制度及要求一、目的:通过集体备课研究制作高质量的教学案。二、形式:推行“一人主持,先研究后定案”制度,重在引 领教师人人参与,群策群力,保证实效。三、环节:1、集体备课坚持“一人主持,先研究后定案” 的方式,每次集体备课,备课组长要提前安排1位教师做主 持人。2、主持人要针对研究主题,根据XX中学集体备课 主要研究内容表所列项目,找出需要集体研究的若干问题, 制作主持提纲。3、集体备课时,主持人依据主持提纲,引 导组内教师对需要研究的问题逐项认真研究,并做好详细记 录。4、集体备课后,主持人根据记录的研究结果制定教学 案。四、主持提纲的几点要求:1、教学内容的整体分析设计。包括

2、:课时内容在学科体系 中的作用和地位;高考要求及每年考查情况;教学过程的整 体设计思路等。2、教学内容的具体分析设计。包括:课时内容共涉及哪些 知识点?重点知识点有哪些?难点知识点有哪些?对重点 知识点如何组织教学?难点知识如何进行有效突破等?3、教学内容的训练设计。包括:针对各知识点巩固训练选 择那些题目作例题?那些题目作当堂练习?那些题目作课 后巩固练习等?4、题目预设讲评设计。包括:对选择的例题、练习学生可 能出现的那些误区?根据学生可能出现的误区如何进行讲 评等?5、其他需要研究的问题。五、学校重视集体备课,更加关注个人备课,全体教师要在 集体备课后主持人制作的公共教学案的基础上,在上

3、课前根 据本人所教班级学生情况对教学案进行细致加工,以更加符 合本班学生需要,形成自己特色。XX中学教学案制作要求1、全校坚持教学案一体化教学,原则上按课时教学内容每 课时制作一个完整的教学案,包括复习课和讲评课(高三部 分特殊情况除外)。2、每个教学案的制作必须体现“高起点、低落点,快节奏、 大容量,勤反馈、重落实”的课堂教学要求;体现“自主、 合作、探究;问题驱动;讲练结合;当堂限时训练”等课堂 教学原则。3、教学案制作必须充分建立在“一人主持,先研究后定案” 的集体备课研究的基础上,由主持人根据集体备课研究的成 果制作完成,充分体现集体智慧,供全组教师共同使用。4、教学案必须提前三天制作完成,教师上课前要根据本人 教学情况及本班学生的实际再自主研究,进行深度加工。5、教学案必须提前发给学生并督促学生提前完成,教师收 交并批阅后,再进行有针对性的备课。6、教师上课前必须将收交并批阅后的教学案、备课等材料 等交年级主任检查。7、学科组制作的教学案,每周要一式两份上交年级,由年 级留存一份,另一份统一上交教务处存档。8、学科组每月将制作的教学案电子版上传到年级,由年级 统一上传到教务处集中保存,建立教学资源库。9、每学期学校组织一次教学案制作质量评比,对被评为“优 秀教学案”的教师实施奖励。

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