构建富有感染力的思政课堂.docx

《构建富有感染力的思政课堂.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《构建富有感染力的思政课堂.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、构建富有感染力的思政课堂2024年3月18日，习近平总书记考察湖南第一师范学院时强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何把有深度的思政课讲得有温度，如何把有意义的思政课讲得有意思，关键在思政课教师队伍。构建富有感染力的新时代课堂，需要广大思政课教师善于从政治上看问题，善于用学术讲问题，善于将教与学、学与问、学与研有机结合起来，聚焦理论深度、情感温度、教学效度，着力打牢基本功、练就真本

2、领。习近平总书记强调：“思政课教师要有家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。”思想政治理论课之深不仅在于理论之深，更在于情感之深、价值之深。思政课教师所担负的不仅是知识的传授，更重要的是价值的引领。要熟练运用马克思主义立场、观点和方法来分析社会现象，剖析社会问题，解答学生思想之疑，回应学生理论之惑。要从“情”“理”“法”的维度系统阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，引导学生深刻理解选择信仰马克思主义是顺理成章，拥护中国共产党领导是情理之中，进而增强学生的情感认同、行为认同，从而坚定地跟党走，自觉地投身到建设

3、社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课只有走心才能打动人心、凝聚人心、鼓舞人心。这就要求思政课教师要通过讲述具有感染力的案例、引发共鸣的讨论话题和互动式的教学方法，来唤起学生的内心共鸣，从而实现情感的交流和价值观的传递。更要求思政课教师带着真情实意走进课堂，以情感人、以情育人来传递“温度”，使学生在潜移默化中受到熏陶，培养出对社会责任和集体利益的深刻感知。用真心走近学生。“亲其师信其道”，思政课教师要主动走近学生，充分了解当代大学生的兴趣、爱好、习惯、思维方式和思想观念等各方面情况，准确掌握学生的所思所想、困惑所在、期待所在，将心比心，以情感人，和学生产生心灵的共鸣。以真诚

4、和耐心，有针对性地备好课、上好课，把科学理论讲深讲透，把真善美的种子埋在学生心里，帮助他们把人生第一粒扣子扣好。用真情感染学生。思政课教师所传授的道理不仅需要马克思主义的“真经”，也需要人文道德的“情怀”，要紧密结合学生实际和成长特点，激发学生内心深处的人文情怀与社会关怀，帮助学生增进以社会主义核心价值观为核心的道德理解能力，涵养道德水平，实现自我价值认同。要注重厚植家国之情,在课程讲授中将中华优秀传统文化“家国同构”的文化传承和社会生活现实语境中的温情故事结合起来，注重引导学生在“远大理想”和“共同价值”中找准自身价值定位，自觉将自我发展与国家和时代的命运紧密相连。用真实打动学生。习近平总书

5、记指出：“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”思政课教师要善于讲故事，依托丰富的中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化资源，研究梳理中华文明五千年历史进程中的感人故事、典型案例，不断丰富和发展思政课讲授的语言和内容，让基本原理变成生动道理，让根本方法变成管用办法。同时，还要善于用学生容易接受的话语去阐释他们关心关注的热点难点焦点问题，学会用通俗的语言解释深刻的道理，用熟悉的事例论证不熟悉的规律，积极探索如何在说理上情理交融，叙事上生动深刻。（作者系琼台师范学院党委书记）吕治国来源：学习时报在县教体系统调研座谈会上的讲话同志们：今天专门来县教体局调研，主要出于几层考虑：一是你们

6、刚搬了家，过来看看新场所新气象；二是高考、中考在即，过来了解备战情况，看看还有哪些难题需要调度，顺便为大家加油鼓劲；三是针对校园安全和学生心理健康方面有关工作，过来听听大家面临哪些工作困难与压力，有什么好的意见建议。刚才听了*同志的工作汇报，以及在座各位发言，大家讲得比较全面，*同志也作了讲话，这里，我就不面面俱到，只针对当前几项重点工作作个简要强调第一，质量上要紧抓不懈，推动再上台阶。习近平总书记在中央政治局建设教育强国集体学习上指出，要树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，我们要把它作为抓质量的根本遵循。一要做好中高考准备。*就将迎来高考，再过半个月又是中考，这段时间教

7、体局工作比较繁忙，但越是关键时刻，越不能打乱仗。要科学安排每天日程，积极加强与招委会成员单位协调沟通，强化交通、供电、环境、安防等保障工作，细致梳理组考各个环节，把各项准备做足、做全，不出任何绽漏（比如，根据气象预测，6月7日开始，可能会有一段时间降雨较多，对可能遇到的困难要考虑周全、有备无患）。今天*所高中校长都在这里，你们更要做好直接服务，合理调控学生复习强度，妥善做好考前减压，引导学生调整到最佳状态，考出理想成绩。二要关注学生身心健康。我们尽管追求教学成绩，但重点要立足课堂提质增效，不能让青少年负荷过重（尤其反对过量刷题，挤占学生休息时间，摧残学生身体，中央出台“双减”政策也是基于这一点

8、）。要关注心理健康，当前，青少年当中性格自我、抗压能力差的现象不断增加（比如，上星期*中专就有一起*事件，之前也发生过*跳楼现象），要加强日常观察，积极开展有针对性的辅导，培养青少年良好心理素质。三要深入推进素质教育。要摒弃“唯成绩论”的错误导向，在抓好文化教育的同时，大力开展养成教育，从小培养文明礼仪和良好习惯，并通过“小手拉大手”，影响家长、带动社会，积极助力我县文明城创建。要加强体质锻炼，积极开展阳光体育运动，常态抓好劳动教育，切实解决青少年肥胖、近视等问题。要鼓励学生发展兴趣爱好，认真开展研学旅行活动，督促各学校将托管服务质量提上去，积极发展文体兴趣社团，陶冶情操、培养特长。第二，安全

9、上要做精做细，确保万无一失。最近两年，各地校园安全问题时有发生，去年*案，前不久*事件，都给我们敲响了警钟，要对校园安全再审视、再抓细。一要抓牢校园安防“四个一”。这是去年重点主抓的工作，硬件已基本达标,关键要常态化用好，不能让设备成为摆设。比如，一键式报警器问题，教体局要联合公安部门，不定期检测系统运行和出警反应，一旦松懈下来，最终可能沦为一堆废铜烂铁；再比如，封闭式管理和保安履职平时要经常督查，之前已有过几次县领导暗访，发现封闭式管理没落实，保安放任人员随意进出现象。二要严防学生溺水事件。眼下又进入夏季，尽管每年反复强调,但溺水事故年年有发生，要提醒各学校一定要守好校门，坚决不能让学生溜出

10、去；农村小学周末或节假日放假要尽量动员家长接送（另外，平时要做好家校互动、提示家长加大重视、严密监管，否则，学校平时管得再紧，一到放假再有心也鞭长莫及）。三要加强校园欺凌治理。校园或校外欺凌事件，学生中间存在较多（平时有许多事件因学生不敢报告，老师们蒙在鼓里），有的性质还非常恶劣，比如，去年我县一起*事件，视频传到网上，造成较大负面印象，这类人越纵容就会越放肆，一定要早发现、早处理。四要守牢交通安全。今年县内外交通事故发生较多，青少年安全警惕性不高，要重点开展交通安全宣传教育，城区学校要重视学生骑电动车上下学问题，认真细致做好排查整治，减少问题隐患。（安全方面工作还有很多，这里强调两个事，一方

11、面，安全教育要注重方式方法，不仅要讲道理，更要授技能；另一方面，要注重开展现场观摩或实践演练活动。）第三，管理上要靶向发力，破除发展制约。随着时代发展,群众对教育期望值越来越高，教育部门也要紧跟时代、优化管理，让教育发展满足更多群众需求。一要充实教育资源。目前,我县优质教育资源还存在总量不充裕、配置不均衡问题，尤其是公办幼教资源有限，“择园热”矛盾依然突出。要加快教育提升工程、学前教育扩容工程、*中专建设等项目进度，充实优质教育资源。特别是学前教育阶段，要在秋季开学之前全面完成县幼儿园改建，确保*幼儿园投用，提高公办园占比，为接受国家学前教育普及普惠验收夯实基础。二要深挖品位内涵。到*以来，实

12、地看过不少学校，尽管校园布局、环境卫生、基础设施还可以，但整体感觉品位不高、文化不浓（比如，墙面文化、室内布置、绿化美化，乃至一些校风校训、宣传标语，大多数老套俗气，缺乏生命力），教体局在这方面要多花心思、精心设计，把校园文化充分凸显出来，内涵品位逐步挖掘出来,着力打造“美丽校园、书香校园、人文校园”。三要用好用活队伍。前段时间，我们对最近十年出生人数进行了摸底，未来几年，义务教育阶段生源将面临大幅缩减，教师将出现富余；而高中阶段生源大致不变，教师紧缺较多，教体局要提前谋划,合理调配师资，保持系统内整体平衡。另外，还要精心抓好教师培养激励，在经济待遇、职称评聘、尊师重教等方面，探索更加灵活的激

13、励机制，全面增强教师队伍的活力和动力。第四，纪律上要守住底线，做到警钟长鸣。去年教体系统系列腐败案件，让*教育多年积累的形象一下崩塌，要深刻汲取教训，扎实抓好以案促改。一要认真执行制度。去年下半年以来，教体局在以案促改过程中，针对主要廉政风险点，制定完善一系列规章制度（工程项目、设备采购、教辅资料、教师调动、干部提拔、食堂管理等），要严格遵照制度执行，不能随意留出弹性空间（比如，仪器招标设置“萝卜坑”，教辅资料半强制订购，教师调动完全不看业绩看关系，甚至有的老师反映任命干部都想方设法做文章，职数不够就在副职后面括号正股级，对这些不规范的现象，要逐项清理干净）。二要加强权力监督。权力失去制约，就

14、容易失控，*案分析中，提到一个重要现象就是集体决策流于形式问题（比如，连最基本的末未表态原则都没有落实，成为他个人意志的“通报会”），这里要引以为戒。首先，要严格执行集体决策制度，规范议事程序与会议记录，督促每位班子成员坚持自己的原则和立场。其次，要加强对学校“一把手”监管，教体局要定期对学校班子运行情况进行考察调研，必要时敲敲警钟、拉拉袖子，让校长感受到监督压力，避免出现“天高皇帝远”，由一把手”变成“一霸手”现象。另外，大家要以身作则，管好自己的亲朋好友，决不能任由他们在自己的管辖范围和学校，打着自己旗号揽工程、做生意，更不能为他们打招呼。三要敢于动真碰硬。强调百遍，不如问责一次。前面提到的一些重点领域问题，比如经费支出不正常，集体决策走过场，教师或群众反映较强烈的，要深入调查了解情况，该处理的及时处理，必要时该换下来的干部，要果断换下来，及时掐住苗头，不能视而不见，助长不正之风，让小问题堆积在那里，最终演变成大问题。最后，再次跟大家强调一下，教体局是整个系统的中枢，系统运行怎么样、行风怎么样、业绩怎么样，很大程度取决于你们。希望在座各位担起组织重托，带领教体系统重塑形象、再创佳绩，给组织、给全县人民交上一份满意的答卷。