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1、基地整本书阅读教学设计一、导入阿西莫夫在他的科幻小说中,以深邃的历史洞察力,将科学知识和人文关怀、对未来科学的想象和对人类文明进程的沉思结合起来,塑造了一个个性格鲜明的英雄形象,让我们一起走进他笔下的英雄,一起开启英雄探索之旅吧。二、危机处置,英雄定世1、银河百科全书中写道“经过三年有史以来战事最少的战争,科瑞尔共和国终于无条件投降。侯伯马洛因此成为继哈里谢顿与塞佛哈定之后,基地人民心目中的第三位英雄0”请你说说侯伯马洛被称为英雄的理由。2、请你说说基地中除了这三位人物外,还有谁也可以称得上英雄,并说明理由。利玛彭耶慈三、探索科幻小说中英雄形象的特征1、请选取以上英雄人物中的两位,与海底两万里
2、中的尼摩船长进行比较,探寻科幻小说中的英雄形象,带给我们的精神影响。英雄名称典型情节危机处置精神影响2、提炼科幻小说中的英雄形象特征、具备科学技能(2)、具备科学精神,尊重科学(3)、有质疑精神(4)、有创新精神(5)、有人文关怀,人与人之间的信任,追求和平,肯定自我3、课堂小结科幻小说中总会有一个或者几个的英雄人物,这些人既尊重科学又能够大胆质疑,他们身上所传递着的精神力量,也正是科幻小说的魅力所在,使之经久不衰。四、拓展延伸当前新冠状病毒感染的肺炎肆虐华夏大地,在这全民抗击疫情的风潮中医务人员逆行支援武汉,公安干警日夜值守,解放军战士星夜驰援,还有许许多多的志愿者默默奉献着,请选择其中一位,然后说说称呼他为英雄的理由。