《大自然的色彩》幼儿园大班美术说课稿.docx
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1、大班美术大自然的色彩说课稿一、设计意图源于幼儿的兴趣,班级幼儿在户外活动时喜欢收集一些叶子和花朵,并对比其形状、颜色的不同。在班级的植物角,也常常拿着放大镜认真的观察。因此,我设计了植物拓印美术活动大自然的色彩。二、说教材我希望通过植物拓印活动让幼儿接触大自然,去感受、发现植物的色彩之美,从而达到教育目标。三、说活动目标认知:通过观察和了解,发现树叶的外形和叶脉的奇妙。技能:在捣一捣、敲一敲中训练手臂力量的控制,掌握敲拓印的技巧。情感:让幼儿感受大自然的美,关注身边的花草树木,从而激发幼儿爱自然,保护环境的情感。四、说重点难点重点:掌握敲拓印技巧,进行创意拓印。难点:敲拓印时手的力度掌握。五、
2、说教法实地参观法,指南中提出幼儿以直接感受和经验为主,利用幼儿园门口的社区公园,让幼儿走出校园,走进自然,亲身体验植物的色彩之美;问题支架法,让幼儿进行思考,并引出植物敲拓画这一方法;(在日常活动中,我们应多倾听幼儿的想法,可以先抛出问题,引发幼儿的发散性思维。)比较法,教师拿出三幅用不同方法完成的树叶作品,让幼儿比较其三幅作品的不同;示范法,因本班幼儿没有敲拓印画的经验,教师需亲身示范,让幼儿能更直观,更近距离的学习如何进行敲拓印画制作。六、说学法观察法,在拓印的制作过程中观察叶子的外形和叶脉特征。通过老师的示范,幼儿观察拓印画制作的方法。尝试法,幼儿亲身体验植物敲拓印,感受敲拓印的魅力。交
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