期末复习 ｜ 七年级上册道德与法治第六课期末复习简答题.docx

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1、期末复习I七年级上册道德与法治第六课期末复习简答题第六课师生之间1 .教师的职业特点。是我们学习的指导者和成长的引路人；是人类文明的主要传承者之一；承担教书育人的使命。2 .新时代“四有”好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。3 .怎样对待风格不同的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式的等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每一位老师的不同，他们身上都有我们值得学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。4 .怎样正确面对不同风格的老师怎么办？承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为

2、的目的；主动交往。5 .如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们的学习离不开老师的引领和指导。我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教”。6 .如何正确面对老师的引领和指导？（教学相长的要求）（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。7 .怎样正确对待老师的表扬和批评？学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学

3、习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。对待老师的批评我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。8 .尊重老师的原因。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；尊重老师是中华民族的优良传统：是青少年的基本道德修养；老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。9 .如何与老师建立良好的关系？彼此尊重。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。平等相待、相互促进，我们可以和老师成为朋友，共同成长。积极与老师进行有效的沟通。10 .如何处理与老师之间的矛盾？自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解：坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心老师。