青岛版科学五年级下册第二单元空气分层训练（B卷提升篇）.docx

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1、青岛版小学科学五年级下册单元检测试题第二单元空气一、填空JB1 .氧气大约占空气体积的，剩下的主要是,2 .i化带植物的叶子土有（）说明此处空气有污染.3 .某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的（）.4 .遇到火灾要赶紧拨打（）火警电话。5 .空气是由多种气体混合而成的.制气大约占空气体枳的21%：剩下的主要是（6 .是无色、无味，不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊的气体。二、判斫题7 .我国颁布了中华人民共和国大气污染防治法来保护大气，我们小学生什么都不用做.（）8 .室内发生火灾逃生时.要首先双手抱头,保护好头部.（）9燃烧必须同时具备可燃物、翻气和达到可燃物的燃点三个条件.

2、（）10 .空气是由多种气体混合而成的。（）11 .二氧化碳不燃烧也不支挣燃烧,是一种无色有怪味的气体.（12 .过Ift吸氧对人类有好处，（）三、选算题13 .（可以让空气更清新，C.植树造林D.垃圾放到一个B.当油锅若火时用锅盖盖火D.用二班化碳灭火涔灭火A.焚烧枯秆B.私家车出行桶里14 .下列火火方法与隔绝氧气无关的是（A.用灯帽盖灭酒精灯C森林着火时设置一条隔离侍5下列关于预防和处理烧伤、烫伤的做法不正确的是（）.A.倒开水时要小心氏烧伤后不能用冷水冲洗受伤部位，以免感染C.烧伤、烫伤物应急处理后应尽快到附近医院治疗16 .制作碳酸饮料可以用到（.A.空气B.氧气C.二氧化碳17 .

3、下列关于辄气的说法不正确的是（）.A.就气本身不能燃烧,但能助燃B.吸入氧气越多对身体越有利C通常情况卜荣气是一种没有颜色没有气味的气体D.植物叶的光合作用可科放触气18 .空气是一种由氧气、期气、二氧化碳、稀有气体等组成的混合物，按它们所占体枳由大到小排列正确的是）.a.B.（DC.（2XD3）四、实殴题19 .探完试验.实验目的：研究燃烧的条件实脸器材：实验过程：实蛤现象：实脸结论：20 .如图所示：1）探究何世：扣上矿泉水瓶后,燃烛燃烧行什么变化？空气中有支持燃烛燃烧的气体吗？实脸现象和结论：蜡烛的火焰微梭（）,直至（）.说明空气中有（）的气体.（2）探究向咫：蜡烛炮火后，瓶中的水位彳j

4、什么变化？剩下的气体支持蜡烛燃烧吗？实验现象和结论：水槽里的水进入精子.瓶中的水位慢慢（）.说明瓶中的气体（3）探究何甥：先把水槽里的水加到与瓶内水面一样制,拧开瓶盖，把点燃的木条迅速插进瓶内木条有什么变化？实蛤现象和结论：燃烧的木条（）,说明此牌瓶子里的气体（）燃烧.）的气体.（4）由此推想：空气的成分大致可以分为（）的气体和（21 .实验：探究空气的成分实脸材料：水槽、蜡烛、去掉底的州料短、火柴、木条等.1 .把蜡烛放在装有水的水槽中，点燃后罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。现以：蜡烛光,然后慢慢，饮料瓶里的水位.2 .结论：说明空气中有（支持或不支持）燃烧的气体，这种气体就是3 .拧开瓶盖.把燃烧的

5、木条迅速插入瓶口现象是：燃烧的木条.4 .结论：剩余的气体（支持或不支持）燃烧.五、筒答题22 .为了让空气更清新,我们可以采取那些措施？（至少写出三条）23 .说一说火灾发生时的逃生方法。21%氮气灰尘燃点119氮气:乳化碳13. C14. C15. B16. C17. B18. C19. 书纸，石头.火柴.川烟钳取一小张书纸和一小块石头,川川摒钳分别夹着小纸张和小石头，点柩并察看小纸张焚烧，而小石头不焚烧焚烧衢要可燃物20. 变小熄灭支持燃烧上升收少熄灭不支持支持燃烧不支持燃烧21. 塔烧熄灭上升一段高度支持氧气立即熄灭不支持22. (1)大垃植树造林，净化空气：(2)IH导绿色出行：(3不乱扔垃圾.23. 答：(1)苜先要保证自身安全.(2)发生火灾时，不能乘坐电梯。(3)穿过浓烟时，要用湿毛巾捂住I鼻.并使身体贴近地间.(4)还可以披I：湿被将.