2024年师范人才培养方案.docx

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1、2024年师范人才培养方案师范人才培养方案(一)一、专业设置简介美术学专业自1997年招收首届四年制本科学生，至今已有十九年办学历史。2010年，美术学专业被选定为学校特色专业建设点，教育部(教师教育)专业课程指导纲要试点专业，2015年通过江苏省卓越教师培养计划项目艺体教师项目立项。二、培养目标及就业领域掌握美术学学科的基本理论、专业基础知识和基本技能，能够在德、智、体、美得到全面发展，能够在中小学校或各类教育机构进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员及其它类型的教育工作者，同时又能胜任各类专业相关工作的美术专业人才。三、培养规格与特色1.知识结构要求(1)人文社科知识：在哲学、法律等方

2、面具有必要的知识，对文学、历史和社会学等方面有较全面的素养。(2)工具惜口识包括：掌握外语、计算机及信息技术应用等方面的知识，穗文献检索、论文写作等方面的知识初步了解一般的艺术学科研究方法。(3)专业基础知识方面：掌握现代美术专业的基本理论、基本知识。(4)专业知识：掌握美术教育学的基本理论、基本知识。2、能力结构要求(1)获取知识的能力：具有直阅文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。(2)运用知识的能力：掌握现代美术专业基本技能和美术教育职业技能。具备基本的美术鉴赏和评论能力。(3)创新能力：具备美术创作的基本能力。3、素质结构要求(1)思想道德素质：热爱社会

3、主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设三务，有为祖国富强、民族振兴而奋斗的志向和责任感；爱岗敬业、艰苦奋斗、求真务实、热爱劳动、遵纪守法；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有社会主义国家公民觉悟和道德品质，具有个人诚信和团体意识。(2)文化素质：具有良好的人文素养，对中华传统文化和世界外国历史文化具有全面和深入的理解与认识,具有较好的语言表达和人际交往能力，具有现代意识和传统美德。(3)专业素质：基本掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力；具有扎实的美术基础；掌握艺术学科发展的历史、现状与前沿动态；具有信息获取、处理和

4、撰写论文、参与学术交流的能力；掌握科学的思维方法，具有创新意识和一定的创新能力，具有一定的美术创作和理论研究能力。(4)身心素质：了解体育运动的基本知识，掌握必要的体育锻炼技能，具有自我锻炼的意识，不畏艰难的气魄，强健的体魄和健康的心理素质，能够履行建设祖国的神圣义务。4、专业特色本专业立足于苏州地区深厚的传统传统文化积淀和丰富的传统与民间艺术资源,注重培养能够在不同美术创作与研究领域以及美术教育领域里对传统和民间艺术进行深入研究和继承同时能够在此基础上进行创新的专业艺术人才从而使本专业的人才培养具有鲜明的地域文化特点和知识与能力结构上的突出优势。四、主干学科与核心课程主干学科：美术学、教育学

5、主要课程：造型基础、色彩基础、形式构成基础、思维训练、摄影基础、图形图像处理、中国艺术简史、外国美术史、教育概论、学习心理学、中小学美术教学论等。五、课程体系设置与修读要求本专业课程体系分为两个阶段,第一阶段为第一至第二学年的学科基础课程和专业必修课程，第二阶段为第三至第四学年，学生进行专业和教师职业技能方面的课程教学和实践教学。课程设置总学时为1984学时,学分总数为180学分。其中校定通识教育课程608学时，38学分。院定学科基础平台课程为416学时，26学分;专业必修课800学时，50学分；专业任意选修课为160学时，10学分；综合实践环节共46周，46学分。校定素质培养10学分，各类课

6、程学时与学分详见附表。师范人才培养方案（二）1 .培养目标本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，具有较扎实的生物科学基本理论、基本知识、基本技能、具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，掌握现代教育理论与教育科研的方法，达到具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力，为基础教育培养厚基础、宽口径、高素质、强适应”的优秀教师和未来的学科教育专家。2 .规格要求本专业学生主要学习数理化基础、生物科学和教育学方面的基本理论、基本知识，受到生物科学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，同时掌握现代教育理论和教育科研方法。毕业生应获得以下几方面

7、的知识和能力：3 ）具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；2）掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；3）掌握动物生物学、植物生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本技能；4）了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5）熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；6）了解相近专业的一般原理和知识；7）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；8）具有较强的适应基础教育教学、教育科学研究的能力

8、；9 ）具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。10 .方向介绍生物科学是现代自然科学中发展最迅速，最活跃的基础学科之一，它在分子、细胞、组织和个体等不同层次上，研究生命现象及其活动规律，揭示生物体的结构和功能及其相互关系，并进而揭示生命的本质。生物科学专业教育涉及诸多分支,包括植物生物学、动物生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生态学等学科的基础知识及其相关实验技能，同时加强教师教育的基本素质培养。本专业是理科专业，毕业授予理学学士学位。11 隶属专业类生物科学类12 主干学科生物学13 相近专业生物技术14 学位课程植物生物学，动物生物学，生物化学，分子生物学，微生物学，细胞生物学,遗传学。15 学历学制学位学历：本科学制：4年学位：理学毕业最彳氐总学分：170本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!