易错点14 议论文阅读之分析论据（熟悉四种常考题型）（解析版）.docx

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1、易错点14议论文阅读之分析论据（熟悉四种常考题型）找到需补写论据在文中的找准位31苴明确论点，选取El确定需补写论据是中心论点论点相关的素材明确论齿的论据还是分论点的论据典型人物典型事迹：人物+补写论据;声实论据I事件+结界审清题干，确定1.名言警句、格言、俗语等补写论据各类型道理论据时代+作者+名言、讲述一件事或一个道理，思路清晰，语言整合语言,精精准流杨准流杨地袤达分析论据题常见题型1 .下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。2 .如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。3 .第X段中有一个论据不合适，请找出并说明理由。4 .请将下列语句分别放到文中最恰当

2、的位置。易错陷阱1.辨析道理论据和事实论据事实论据，包括典型事例、历史事实、统计数字等。易错陷阱2：是性格还是形象。道理论据，包括精辟理论、名言警句、古诗文句子、民间谚语；文中引用的文献；科学原理、定理和公式等定义内容。事实论据用事实来说话，而道理论据靠经典性取胜。论据就是用来证明论点的材料，作者建立观点的理由。论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”；如果不一致，论据就成为文章的累赘，阻塞文章的思路。论点就缺乏说服力。【易错点提醒一】辨析道理论据和事实论据【变式11】阅读下面文字，完成下面小题。弘扬和振兴中医药时不我待中医药既是中华文明的重要载体，又

3、在人民健康事业中发挥着独特作用。大力弘扬和振兴中医药事业，是时代之声、社会之需、民众之盼。中医药学凝聚着中国人民的博大智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经脸，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。2015年12月22日，习近平总书记致信祝贺中国中医科学院成立60周年时强调，切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。近年来，中医药发展已上升为国家战略，中医药事业进入新的历史发展时期。现阶段，随着社会经济的发展和人们生活方式的改变，我国中医药事业发展面临诸多挑战和困境，尚存在传承不足、创新不够、发展不强等问题，中医药的振兴发展时不我待。传承是发展的基础，创新

4、是发展的原动力。当下，应深入发掘中医药宝库中的精华，推进中医药现代化，推动中医药走向世界，充分发挥中医药的独特优势，为人民群众提供更加优质的健康服务。传承精华，弘扬文化。中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，其理论体系和实践经脸具有深厚的历史渊源和文化内涵，在现代社会中仍然具有广泛的应用价值和发展潜力。应弘扬优秀传统经典，加强对传统文化的研究，大力保护和传承中医药文化，促进中医药文化传播与推广，提高全民中医药文化素养。守正创新，服务发展。创新中医药理论，促进学科交叉，推动传统中医药和现代科学相结合、相促进。围绕探索新的疗法，提高临床疗效，推动中西医药相互补充、协调发展。推进产学研一体化，

5、推进中医药产业化、信息化、现代化、国际化。加强国际交流与合作，让中医药走向世界，增进国际社会对中医药文化的了解和认识。创新与完善中医药服务体系，提高中医药服务质量和水平。厚植土壤，精育良才。应持续改革中医药院校的教育体制，完善中医人才队伍建设，创造更加有利于专业人才成长的政策、环境、条件，为中医药人才培养提供可持续发展的保障。有悠久的传统文化做基础，有防治疾病的临床疗效做支撑，有民众的需求和信任做保障，中医药这一千年文化瑰宝必将焕发勃勃生机，助力健康中国建设。（来源：光明日报2023.10）如果将下面的材料作为论据放在第段或第段，你认为放在哪一段合适？请讲述理由。中医药领域的战略科学家、领军人

6、才、青年拔尖人才等高层次人才不足，基层人才缺乏，中医药科技创新仍然是中医药发展的短板。【答案】放在第段合适。理由：此论据讲述的是中医药人才科技支撑不够。与第段的分论点“厚植土壤，精育良才“一致。【解析】本题考查论据补充及作用分析。根据第段“厚植土壤，精育良才”应持续改革中医药院校的教育体制，完善中医人才队伍建设，创造更加有利于专业人才成长的政策、环境、条件，为中医药人才培养提供可持续发展的保障”等内容可知，该段主要讨论的是中医药人才的培养和队伍建设问题。而提供的材料中提到“中医药领域的战略科学家、领军人才、青年拔尖人才等高层次人才不足，基层人才缺乏，中医药科技创新仍然是中医药发展的短板”，这正

7、好指出了中医药人才不足,特别是高层次人才和基层人才的缺乏，以及科技创新方面的短板，与第段的分论点“厚植土壤，精育良才相契合。因此，将这段材料放在第段作为论据是合适的，可以进步强调中医药人才培养和队伍建设的紧迫性和重要性。【变式12】阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：善读无字之书齐夫周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、谭友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无书。书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到

8、知识，也向他人、向社会、向实践学习。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。会交友，是读无字书的一个方面。良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。不经一事，不长一智。一个人经历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。入社会，是

9、读无字书的一个方面。读书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势而为而不是被其裹挟。如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。（选自前线，有删改）材料二:让阅读为青春增色徐川最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发全国青少年学生读书行动实施方案，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。激发阅读兴趣

10、，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由要我学”到“我要学，由学一阵到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。面对日新月异的世界，要保

11、持“挤劲钻劲”韧劲，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书，还要读无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，证青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汉取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少

12、知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。（选自人民日报，有删改）下面两则名言作为论据分别放在材料一和材料二的哪一段合适？请讲述理由。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”【答案】“独学而无友，则孤陋而寡闻。”放在材料一的第段合适。此论据讲述的是交友对学习的重要性，与本段的分论点“会交友，是读无字书的一个方面“一致。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。放在材料二的第段合适。此论据讲述的是兴趣对于学习的重要性，与本段的分论点“激发阅读兴趣，厚实青春底气”一致。【解析】本题考查论据补充。题干要求将两则名言作为论据分别放在材料和材料二的合适段落中，并解释理由。这要求考生首

13、先理解两则名言的含义和所强调的观点，然后分析材料和材料二的各个段落，找出与名言内容相契合的段落。在放置名言时，需要考虑名言的论点与段落论点的关联性，以及名言如何强化或补充段落内容。（1） “独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句名言出自礼记学记，它强调了学习中交友的重要性，指出如果只是一味地独自学习而不与他人交流，那么视野会变得狭窄，知识也会变得有限。这个观点与材料一的第段中提到的“会交友，是读无字书的一个方面非常契合。该段强调了交友在拓宽视野、增进学识方面的重要作用，与名言中“独学而无友”导致的“孤陋而寡闻”形成鲜明对比。因此，将这句名言放在第段作为支持论点的论据，能够更好地强化该段的论述。（2）

14、 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句名言出自论语雍也，它强调了兴趣对于学习的重要性。一个仅仅知道知识的人，不如真正热爱学习的人；而热爱学习的人，又不如以学习为乐的人。这句话与材料二的第段中提到的“激发阅读兴趣，厚实青春底气”紧密相关。该段强调了激发阅读兴趣对于青少年成长的重要性，认为通过激发阅读兴趣可以培养独立思考、创新创造和终身学习的能力。将这句名言放在第段，可以进一步突出兴趣对于学习的重要性，强化该段的论点。【变式13】阅读文章，回答问题。在孩子们心中播下科学种子喻思南青少年时期是树立理想、发展兴趣的关键期。科学的种子一旦播下，就可能在他们心中长成一棵棵参天大树。我们该如何理解宇

15、宙？自然界中的“力”到底是什么？人类的祖先是鱼吗？前不久，由中科院科学传播局、教育部基磔教育司联合打造的科学公开课（第二季），在中小学生中引发收看热潮。一档科普节目在暑假期间受到如此高的关注，充分反映出青少年对科学的巨大热情。好奇心是科学探索的原动力。在内容选择上，科学公开课从人们关心的自然现象入手，将前沿科学进展娓娓道来，揭开深奥专业知识的面纱，让孩子们更好感受科学的魅力。科学思维是科学研究的必要条件。在授课方式上，科学公开课不仅介绍科学知识，更注重传授科学方法和培养科学精神，让孩子们了解知识之余，也进一步懂得什么是科学的思维方式。纵观科学史，不少有突出成就的科学家，在小时候便萌生对科学的热情，而引导他们步入科学殿堂的，往往是一段与科学不经意的相遇。古生物学家周忠和院士喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的化石杂志；我国载人航天工程总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号的执着寻觅。青少年往往充满梦想、活力十足，他们对科学的热情一经点燃，就可能释放无穷的潜能。像科学公开课这样的科普节目，就为广大青少年打开了触摸科学、爱上科学的窗口。建设科技强国是一场长跑，离不开一代代人的接力奋斗。如今，在各类网络平台上，类似科学公开课的网络课程和短视频产品，激发