易错点17 议论文阅读之论证思路（抓住文中点示思路的语言标志）（解析版）.docx

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1、易错点17议论文阅读之论证思路（抓住文中点示思路的语言标志）明确论点厘清论证思路厘清段落层次判定论证结构（即如何“提出问题一分析问题一解决问题”的）准确语言表述（使用表承接关系的词语:首先一然后一接料最后）论证思路分析题的常见题型1 .简要分析第X段的论证思路（论证过程）。2 .请简要梳理本文的论证思路。3 .选文（第X段）是如何论述这一观点的？4 .第X段和第X段能否调换位置，为什么？易错陷阱1.辨析文中点示思路的语言分析论证思路时要抓住点示思路的语言标志。要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。Q【易错点提

2、醒一】辨析文中点示思路的语言【变式11】阅读下列选文，完成文后各题。【文本一】志存高远脚踏实地从放羊娃到全国技术能手，是90后全国人大代表师延财走过的追梦路。前不久的全国两会上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，寒暑假要放羊、打零工来补贴家用；接受职业技术教育后，他刻苦学习焊接技能；走向工作岗位，一门心思钻研技术，终于成为“华龙一号的核级焊工。回顾自己的成长，师延财说，在这个人人都有机会施展才华的时代，一定要努力实现梦想。师延财的经历，便是许多青年成长的缩影：有梦想、志存高远，有行动、脚踏实地，通过努力奋斗，在各自的岗位上创造不平凡的业绩。志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现

3、梦想的旅途上，二者缺一不可。志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。在世界技能大赛上为国家争光，曾是OO后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少训练7个小时：一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军。对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远的志向变成可及的未来。志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中不忘最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追

4、梦之旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市返乡创业的80后魏巧，创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代“新农人的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对大学生们的寄语。脚踏实地的路上，难免遇到挫折。青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定、目光长远，不为一时一事所惑，不因暂时的困难停下前行的脚步，只要志气在，不放弃追求与探索，人生便有无限可能。梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来

5、。（作者：吴月。摘自人民日报，有删改）【文本二】务实埋头若干立志做能吃苦的新时代好青年宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。习近平总书记在河南安阳红旗渠考察时指出，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，红旗渠就是记载林县人民不认命、不服输、敢于战天斗地英雄气概的纪念丰碑。新时代，党和国家事业取得了举世瞩目的成就，人民生活得到了全方位改善，但经济社会发展不平衡、不充分，问题仍然突出，推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，我们面临的困难和问题不少。在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的征程上，青年既是追梦者，也是圆梦人。新时代青年要秉承红旗渠老一辈人的精神作风，拿出不怕苦的意志品质、能吃苦的

6、干劲闯劲、甘吃苦的坚定信念，发扬不避难、不畏难斗争精神，把吃苦当磨炼，在广阔的基层天地中挥洒无悔青春。新时代青年正逢其时、不可辜负，要拿出孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，踏实干事、埋头干事、积极干事，扎实工作作风，努力做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，牌厉奋发，勇毅前行，把青春热血镌刻在历史的丰碑上。（摘自南宁日报4月11日，有删改）请简要分析文本一第段的论证思路。【答案】首先提出分论点树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实；接着，举出OO后马宏达带着为国争光的志向，刻苦踏实地训练，从技工学校学生成为世界冠军的例子，证明分论点；最后得出结论青年人要老老实实做人，踏踏实实

7、干事。【分析】考查论证思路的分析。文本一第段共6句。第1句“志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”首先提出分论点树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实；接着中间3句，举出00后马宏达带着为国争光的志向，刻苦踏实地训练，从技工学校学生成为世界冠军的例子，证明分论点；最后2句“对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远的志向变成可及的未来。从青年人在校园学习和职场打拼总结得出结论青年人要老老实实做人，踏踏实实干事，高远的志向方能变成可及的未来

8、。【变式12阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：善读无字之书齐夫周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、停友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无书。书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。会交友，是读无字书的一个方面。良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋

9、琢磨，能得到书本上读不到的知识。善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。不经一事，不长一智。一个人经历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。入社会，是读无字书的一个方面。读书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势而为而不是被其裹挟。如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字书解惑、升

10、华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。材料二:让阅读为青春增色徐川最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发全国青少年学生读书行动实施方案，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。“小德川流，大德敦化，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学到“我要学，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思

11、想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄，把阅读所积累的知识融会贯通。面对日新月异的世界,要保持挤劲钻劲”韧劲，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书，还要读无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路

12、”，要在祖国大地上躬身践行，证青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汉取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。（选自人民日报，有删改）简要分析材料一的论证思路。【答案】材料一先引用周恩来自勉的对联并分析含义，提出中心论点：“读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书J然后分析阐述读无字之书的重要性/要读无字之书的原因，

13、强化论点；接下来从会交友、善游历、多经事、入社会几个方面论述；最后再次强调观点，提出要把读有字之书和无字之书相结合。【解析】本题考查论证思路。本题要求分析材料一的论证思路。在解答此题时，需要把握文章的整体结构，注意文章的开头、中间和结尾部分。开头部分通常提出论点，中间部分展开论述，结尾部分总结论点或提出对策。此外，要关注文章中使用的论证方法，如举例、引用等。概括文章段意时，要抓住每段的主要信息，用简洁的语言进行表述。第段：以周恩来的自勉对联为引子，提出文章的中心论点一一读书要注重实践，既要读有字书，也要读无字书。第段：阐述书分有字书和无字书，强调无字书的重要性，并指出只会读有字书而不会读无字书

14、的局限。第一段：分别从会交友、善游历、多经事、入社会四个方面详细论述如何读无字书，并强调这些实践经历对于个人成长的重要性。第段：总结全文，强调有字书与无字书应相互结合，相互促进，以实现个人知识和能力的提升。故本文的论证思路为：材料一开篇引用周恩来的自勉对联，深入剖析其内涵，进而提出中心论点：读书需注重实践，既要会读有字之书，也要会读无字之书。接着，文章详述了读无字之书的重要性，深化了这一论点。之后，文章从交友、游历、经事、入社会等角度展开论述，具体阐释了如何读无字之书。最后，文章重申论点，强调应将读有字之书与无字之书相结合，形成完整的知识体系。【变式13论述性文本阅读，按要求完成下面小题。我们

15、到底为什么要背书王中中背书到底是为了什么？是为了炫耀？为了卖弄？为了提升朋友圈格调？还是为了赢得背诵比赛冠军？都不是。是为了让自己成为更好的自己，为了更好地去理解这个世界。由于印刷术长期处于不发达的状态，在古代相当长的时间里，一个人一辈子接触的书屈指可数。因为书太少，那就只能拿记忆力来辅助补偿，古人的背诵潜能也就这样被最大限度地激发出来。相传司马迁在写作史记时，因为触怒汉武帝而很，旦心史记的传世问题。为了确保史记能够流传下去，司马迁除了写书、抄书、自制副本外，还硬是让自己的女儿背下史记全篇以防万一。能对史记倒背如流的司马迁的女儿，可能是史上最早的“移动图书馆只有入口成章，才能出口成章。近现代很多很多文学大家也是通过在少时大量地背诵名篇，才有雄厚的文字根基。写出“激流三部曲”的巴金，背得较熟的几部书中有一部古文观止。这200多篇古文可以说是他其正的启蒙老师，巴金本人亦说很感谢那位强迫他硬背古文观止的私塾老师。“虽然我任何一篇都没有好好地研究过，但是这么多具体的东西至少可以使我明白写文章并非神秘不可思议，它也是有条有理、顺着我们的思路连下来的。巴金说。自由撰稿人钟宿说他在一定程度上支持“死记硬背，虽然提倡素质教育但也不能完全指望人们的自学能力，而这就是基础教育的作用。“你可能暂时理解不了，但是总有一天你会回来感谢这种教育的。