2024年小学活动总结.docx

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1、2024年小学活动总结小学活动总结1为纪念汶川地震八周年,迎接我国第八个以“减少灾害风险建设安全城市为主题的防灾减灾日，5月9日怀慈小学正式启动了“防灾减灾周宣传教育活动。值周教师讲演了珍爱生命，防灾减灾，向师生们宣传防灾减灾的重要性和自救互救的技巧。上午10时45分，随着警报声的响起，各班学生在任课教师的带领下快速逃离教室，齐奔操场。在事先没有通知教师和学生的情况下,全体师生仅用时56秒4全部顺利撤离教室，到达操场。这都是近几年来学校扎实开展消防演练和防震减灾演练的结果。在一周的宣传活动中，各班还将出刊一期以防震减灾”为主题的板报，向师生宣传相关安全信息，增强安全意识。该校希望通过开展“防灾

2、减灾日”主题宣传周活动,进一步提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，为创建平安和谐校园”提供强有力的安全保障。小学活动总结2为了让浮生主动学习了解环境保护基本知识，提高环境保护意识，X月X日至X日，XX市国人小学开展了以“保护环境，你我同行为主题的教育实践活动。X月X日XX开始，该校分（氐段、中段、高段组织学生来到XX市XX有限公司和马祖新村进行环保教育实践活动。活动中，XX有限公司的老师们分别给低段、中段、高段的学生们详细讲解了环保科普知识，通过播放视频生动、形象地展现三环保产品对环境造成的严重危害，向学生分发了环保资料，还进行了即兴问答的活动。全体同学参观了XX

3、科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济,再生资源，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感受到了环境保护的紧迫性和重要性。下午全校师生来到马祖新村进行环保教育实践活动，同学们开始中好合、搬运垃圾，看着地上的垃圾被清理得干干净净，为新村营造了舒适的.休闲人居环境，孩子脸上笑得灿烂如花，他们为自己能成为环境美容师感到光荣自豪，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧称赞。该校负责人表示，学校环保教育实践活动还将深入开展，以德育活动为载体，教育学生不带零食进校园，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发现垃圾立即清理。爱护校园，保护环境，争做环保小卫士。小学活动总结3本学期，我校语文

4、教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实语文课程标准及“135教学模式为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎手决实提高教学质量。结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率（一）定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以135教学模式为指导，正确把握三维目标，确立135模式下的阅读教学”为专题研究目标，以提高研究的实效性。（二）进一步完善备课。做到三备，即备三

5、维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。（三）努力上好每一节家常课。切实落实135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。（四）用心对待每一次作业：作业精设计，体现轻负荷，高质量的教学思想；作业细批改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。（五）尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。二、以135模式”为契机

6、开展校本教研，提高教学实效组织教师继续学习新课程标准，大力推进135教学模式，改革课堂教学方式，促进师生发展。（一）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松偷悦的氛围中吸取知识。（二）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。三、所做工作总结（一）九月份1、9月5日，制定语文教研组计划。2

7、、9月16日参加县语文教研组长会议，21日传达县语文教研室最新精神。3、9月6日、7日积极参与县教研员推门听课活动。六位老师分别执教了秋天的图画火烧云小苗和大树的对话等家常课。4、9月7日下午,全体语文教师;匚聚二楼会议室,认真聆听省特级教师的点评。（二）十月份1、同年级组教师推门听课。2、开展主题活动优化作业设计，提高教育教学质量.（作业设计包括：预习作业、课堂练习、课后提升，及时反馈）3、各年级组继续探讨学习135教学模式，年级组互相开课、观摩。4、10月9日县教研员再次推门听课活动，全体语文教师认真聆听了老师执教的这片土地是神圣的和幸福是什么，对135模式”的阅读教学有了更深的认识。5、

8、10月12日，两位语文教研组长听新进教师赵老师执教一去二三里，为其语文课堂进行把脉号诊。6、教导处安排期中语文教学工作大检查。（三）十一月份1、11月1日，县语文教坛新秀课堂教学展示活动在我校举行，全体语文教师认真观摩了老师执教的精彩极了和糟糕透了金色的脚印那片绿绿的爬山虎圆明园的毁灭为中华之崛起而读书五节异彩纷呈的阅读教学，聆听了市名师徐老师的专题点评。2、11月23日，教研组长再次听新教师的阅读教学雨点儿，为其指点迷津。3、11月30日，校长展示课在我校举行，全体语文教师认真聆听校长的长征去年的树，深受启发。4、全体语文教师积极组织一至六年级学生参与常山三行诗征文比赛，送出参赛诗歌一百五十

9、余首。（四）十二月份1、12月1日，教研组长三进语文课堂，听她执教阅读教学雨点儿，指点其语文教学。2、12月5日，浙江省中小学教师专业发展培训远程培训项目专家在我身边”辅导活动在我校举行，教研组长执教了一年级习作观摩教学句子王国，受到老师们的一致好评。3、各年级组教师制订复习计划。4、期末语文教学工作大检查。（五）一月份1、积极迎接期末考。2、以年级组为单位，布置寒假作业。小学活动总结4我校的第XX届读书节胜利落下帷幕在为期一个多月的读书活动中以学校为主阵地，以教师、家长、学生为主体，我们进行了许多努力，开展了许多活动，使得越来越多的人更深刻地认识到了读书的重要性，体会到读书的快乐与幸福，体验

10、到读书带给自己生活的变化和带给自己知识结构的完善。我想，这些正是我们所期望看到的，也正是我们开展读书活动的目的。在这届读书节系列活动中，呈现了四大特点：一、全员重视，思想统一本次读书活动，得到学校领导的高度重视,也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样,当然还有部分社会人士的支持。为了使读书活动深入人心，取得预期效果，校长室、教导处、德育处、总务处等部门都非常重视此次活动的宣传动员工作，召开了语文教师和班主任会议，班主任、语文教师利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过“网

11、上家长学校向家长发送短信，请家长协助督促。校园里因为有老师、同学们的精心布置而书香弥漫。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的斗乍品,有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。无论是f氐年级还是高年级，在老师的指导下，同学们亲自设计的好书宣传海报有的充满童真童趣，让人会心一笑；有的设计独特新颖，俨然出自大师之手；有的画面美观精致，震撼人心。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。二、重感情渲染，体会读书的快乐读书，要让孩子们感受到有趣，让乐读的情感体验伴随他们的一生，就能使读

12、书成为他热爱的事情。精心策划每一个环节，捕捉孩子的心灵感受，是本次读书节的一大亮点。为了让孩子们感受到读书不枯燥,读书很好玩，老师们绞尽脑汁，想方设法。例如语文素养展示就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子。书签的制作也是一个有趣的活动。它充分挖掘了孩子1门的创造能力，美丽的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重快乐。这些形形色色的活动，目的都是为了让学生体会到读书的快乐，让健康文明、清新高雅的读书文化浸润学生的心田。三、精心组织，群策群力我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊

13、、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动，我们相关的年级主任、责任教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，形成了一整套规范的资料。为了使第XX届读书节举办地更加富有创意、更加圆满，四年级组全体成员积极准备。在准备材料的过程中，为了让作文集更美观、更精致，语文老师各显身手，有的积极发动家长的优势，有的让对象帮忙彩印，甚至有的老师自己出钱去打印班级作文集的封面。在布置四楼展厅时，老师们更是分工明确，同心协力，白天时间不够，放学后一直忙到六点多才收工。三年级组为了更好地展示自己团队的作品,晚上放学后回

14、到家组长和组员在网上交流探讨，然后在此基础上加以构思。王卫华老师心里想的是读书节的事情，发现好的装饰品，立马就与读书节挂起钩来，主动地要回来。侯洪莉与刘圆圆主动承担书签的装订工作。团队里年老的于明亮老师，年少的孙晶、毕丹、子琦老师都主动在中午加班加点帮助制作，范玉凤老师不顾身体的虚弱也积极投入到工作的行列。于凌云老师将道具装裱的非常漂亮。一年级组的吴静静老师，身为教研组长，在组员中率先垂范。在准备班级语文素养展示时，我从选材、服装、道具等方面都做了精心的准备，并带动组员迅速行动起来。校本课的学生素养展示，她更是尽心尽力，当我们对她竖起称赞的大拇指时，她却说：为人师就应该尽师能力、尽师责吧！反正

15、都是学校的事、组上的事，这一项我懂点儿，我就为主弄吧！于是，我抓紧时间在每个班选了一些学生，操练起来二年级、五年级语文组老师们同样的同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好工作，各项工作总能提前圆满完成。宋丽萍老师在读书节当天负责四名书吧的材料看管与解说任务，她竭自己所能，为领导提供新的设计方案,去各班寻找适合布展的用品；早晨早到校领学生雌四楼大厅卫生，培训学生礼仪，领导参观时，将学校的亮点展示给领导看，下午又灵活组织学生参观，做到有序、快速。正如宋丽萍老师自己说的：把学校的活动当成自己家的事去做，那就会发现问题及时处理，学校光荣了，我们老师就会觉得自豪。正是有了全体教师的众志成城的“大雁精神，使我校整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。四、效果明显，意义深远辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，在本届读书节系列活动中，涌现了一大批先进集体和个人，其中书香班级10个，读书小硕士10名，读书小学士100人，书香家庭27个。另外，通过一系列活动的开展，如语文素养展示大赛、周记本、作文集、手抄报、书签制作、榜样图书角的评选等,激发了教师与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展。目前，我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到书店里买书的人也多了。此次读书活动虽然告一段落，但并不是读书活动就此结束，我们将把此作为一个新的起点，继续深入持久地延伸下去，并不断得