2024年小学教研室教研工作总结.docx

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1、2024年小学教研室教研工作总结小学教研室教研工作总结120xx年上半年，教研室在学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下一、加强课题管理工作我校立项市级课题，教科室加强了对立项课题的管理，持续关注这些立项课题的研究的进展情况，关注课题组对课题研究的资料的收集和积累状况。元月份，我与大队辅导员谢佞老师参加了劳动东路小学的课题结题活动，学习了先进经验，分析了我校课题发展的.优势与不足，为学校课题

2、进展打下了良好的基础。二、深入开展公开课活动按照学校教育教学工作安排，本学期每周三都组织一次教研活动。教科室认真落实教学公开课实施细则，各教研组定期召开会议,及时解决教学中遇到的新情况和新问题；要加强交流，互相听课、评课，优势互补；推广先进经验，提高课堂质量。本学期每个教研组、每个年级组都推出了一堂教学公开课。采用了“统计量表”进行科学的课堂观察与研究。用数据的方式来指导授课老师的课堂实效与引导听课老师的评课。各组还按要求从备课、授课、说课、听课、评课进行了细致而有效的工作。三、丰富多彩的师训工作教科室按时、按要求组织各科老师参加州、县教科中心组织的学科培训。四、书香校园读书活动每位教师继续开

3、展书香校园活动，在寒假读书活动的基础上，每位教师积极订阅教育刊物，扩大教育视野,提高理论水平。认真写好了读书笔记和学习心得体会，、养成读书的良好习惯。使我校形成了浓郁的爱读书、会读书的氛围。小学教研室教研工作总结2带着走入新单位的喜悦带着由陌生到逐步熟悉的心境滞着满腔热情而又无从下手的焦虑；带着忙忙碌碌一身的疲惫；带着收获时的宽慰,匆匆结束了一年的工作，獭在静静思来，真的回味无穷。-来到进校的感受1、温暖与自豪进校一直是我崇拜的艺术圣地，如今我真正成为这里的一名教研员，与我所酷爱的数学学科紧紧联系在一起,并担任小教研副主任工作，真是感到万分自豪。从报到第一天，校领导的热情就使我感到家的温暖。还

4、记得周校长的第一句话：会文大胆塌实干工作，我支持。还有张校长、耿主任，一年来思想上关心，工作上帮助，张校长曾亲自参加我们组织的教研活动，增加了我工作的信心与勇气。还有数学组的老主任，手把手教我工作。小教研全体教研员更给予我厚爱，对我工作的配合和支持，使我的工作有了良好的开端，使我没有感到新环境的陌生。我对大家的感激无语言表，只有化作工作的动力，回馈大家。2、由满腔热情引起的焦虑一向工作从不懈怠的我，一路走来，确实取得过辉煌的成绩，市优秀教师，连续多年获得区委、区政府授予的“十佳教师、优秀共产党员、十大建功成才标兵称号，以及教委多年给予的众多的荣誉，带着一身辉煌走到这里，走入这里我也不想暗淡，继

5、续散发自己的光和热，这才是一名真正的优秀党员。但我知道，我要从头做起。带着满腔的热情，面对陌生的教研工作，使我无从下手。我问耿主任，王主任，齐主任，问身边的教研员，观察市里其它区县教研工作，观察其它学科工作的开展情况曾经一度茫然，急得夜不能寐，不管别人怎么劝，总觉得自己的人生价值只有在工作的成绩中才能得以体现。3、成功的喜悦辛勤付出不耻下问业务工作上我拜组内的教研员们为师尤其是曾经指导过我的老师们，大家对我树立了责任感，积极为我出谋划策，并且工作中敢于争先。我们共同作战，在基地校的工作中，在日常的教研工作中，在课题研究工作中，韵高的红红火火，并创造了手机互动的教研先河，为小教研争得荣誉。收获了

6、，喜悦了，我对教研工作找到了感觉。4、今后工作目标带来压力我在不断设想更高更远的工作目标，教研活动不能只停留在区级水平，要向其他区县学习，并及时与市里的教研员取得联系，但是瞄口道，有规模，有影响的市级教研活动，不是简单搞好的,我想还是从脚踏实地做好工作入手，厚积薄发，带领全体教研员不断努力。二、具体工作回顾（一）小教研整体工作树立为教研员们服务的意识,做好耿主任的助手。一年来，参与小教研整体工作的设想，组织实施，总结改进等。基地校工作计划、考核方案的制定、随机雌方案的制定与实施等，积极帮助耿主任出主意想策略，并及时将教研员的意见恰当适度地反馈给耿主任，使计划更完善。在重大集体视导活动中，多次带

7、领本学科和其它学科教研员，下基层学校，圆满完成工作，各校给予很好反馈。在自然、信息技术、英语等学科的市级活动中，我组织细致，给市里教研员留下深刻印象。协同耿主任一起完成教委指派的各项任务，如全区的评价协作组活动，光明小学送课下乡活动,完小互检,质量分析会的筹备等。做好小教研支部宣传委员的工作,按时组织党员活动，收集党费，并参予指导潘绣飞老师参加学校党支部组织的演讲比赛，获得一等奖的好成绩。（二）数学学科组的工作1.团结全体教研员，统一思想，树立规范意识尊敬团结每一位教研员，以情感人，激起自发工作的心理，是我的工作思路之一。我常说:大家是指导过我的老师，大家的培养使我发展到今天，如今走上新的工作

8、岗位,还需要大家的培养和帮助，引领我不断进步。教研员为我的真诚感动，体现为我负责的态度。他们在遵守规章制度上严格要求自己，尤其是在工作中，争先恐后，有的教研员一学期组织四次大型教研活动，而且质量非常高。有的教研员下校指导、讲座，一丝不苟，体现出很高的学术水平。我以身作则，并且积极投入到他们的工作中,群策群力，工作红红火火。管理日趋规范化、科学化。2、基地校工作(1)召开基地校教学校长会在全校基地校仪式启动后，我们数学组率先邀请了基地校主管教学校长，与教研员一起共同商讨适合本校的基地校活动计划，找到基地校领导和教研员在教研工作中的合力点。(2)下基地校一周调研组织教研员分别在五个基地校下校一周调

9、研，我们完全按基地校的作息时间，不用接送，自己解决交通问题。深入课堂，共听课60余节，掌握基地校课堂教学情况，并与部分教师座谈。王学舫老师有时一天听五节课，下午还要参加教研活动，天黑才赶回家。许和会老师积极带头冲在前，带病坚持工作。姚影老师一人承担两个基地校的工作，但她任劳任怨，从无怨言。我跟随教研员周转各个基地校，目睹大家披星戴月的工作场面，为之感动。良二小，房二小，南尚乐基地校领导，曾亲自找到耿主任道谢，夸我们的教研员能干、肯干。(3)在基地校组织召开大型教研活动我们分别在#组织大型教研活动。活动中，我们围绕提高小学数学课堂教学实效性”展开，主题鲜明。我亲自组织每次基地校的教研活动,从程序

10、安排到具体主持，以及组织研讨，并针对每次活动具体内容，多次作了如何提高课堂教学时效性的发言。尤其是在良乡二小的活动中，进行了手机互动的教研模式创新，教研氛围浓烈，效果好，影响大。(4)教研员都成为基地校的一员教研员参加到基地校日常的教研工作中,及时指导教研。另外每位教研员有不同的基地校，但是每个基地校的活动我们数学组全体教研员都共同参与,有些日常教研指导工作需要我们的，我们全体奔赴。比如课堂评价打分磨合标准，全体教研员共同参加，分不出具体是哪个教研员的基地校，使我们的基地校工作开腐导顺利而高效。本领，我陪同做课教研员到基地校录课，给大家鼓劲加油，我们很好的完成了做课任务。3、完成专题研究工作(

11、1)确定研究专题开学初，我带领大家讨论制定我们数学组的研究专题：在数与代数领域，提高计算教学实效性研究，每位教研员根据主题分别确定了估算能力的培养、计算教学中的情景创设、算法择优、提高计算正确率等方面的研究专题。在教研工作中，教研员能够围绕各自课题进行研究指导。(2)搞好课题研究(3)积极总结专题研究工作一年来各年级教研员与各年级教师共同研究，教研员们按照学期初制定的数学组工作计划，完成了专题研究报告并征集本年级教师论文精心评奖,有的年级组织召开了论文评比表彰会，项目管理、任务驱动”的工作模式真正推进了全区教研工作的开展。4、随机监控方案的制定和实施。本学期，我们在很好完成其它工作的同时,花费

12、大量心血制定一至五年级的随机雌方案，我组织教研员讨论研究，确定总体思路后，我们反复修改，逐步完善。草案向教委领导匚报，并征求部分小学校长的意见，我们再次修改，方案基本落成。五月份,我们进行了调研性的随机监控,从拟题到操作实施,工作有条不紊。并根据监控成绩，对方案进行调整，监控方案，日趋科学化。5、参加市基教研中心的教研活动本学期带领教研员参加六次市级教研活动，在市研究大背景下我们确定了研究重点：一是提高小学数学课堂教学实效性，二是提高/J浮数学教师专业化发展。活动中积极向其它区县学习先进的教研经验，并且推出我们自己的教研员高冬梅老师到全市展示我们的教研思路和方法。本学期我们参加了市数学评优活动

13、，得到市级专家的高度赞赏。还参加了课改教学录象课和教学设计的评优活动,教研员精心指导，我们坚信会取得优异的成绩。邮极与市教研员联系，不断汇报本区工作思路和做法，得到表扬和认可。并虚心向他们请教，教研水平不断提高，被聘为全市优秀课例评委。6、组织教研员和骨干教师参加教材培训，并做好二级培训7、下校视导工作8、编写教辅材料和试卷对于教辅材料和试卷的设计编写，要求教研员思想上重视，按时按质完成任务,采取不定期抽查的方式，督促教研员对工作谨小慎微，一年来没有出现任何问题。9、调查分析全区骨干教师情况开学初，统计各学校上报的教师任课情况表，分析骨干教师情况，各级骨干教师人数，分别任教年级，并且召开了一次

14、市级骨干教师会，了解了他们的近期获奖情况。交谈中，发现部分骨干教师的业务资料不充分,有的教师工作热情不高，并把这些情况即使反馈给了耿主任，慢慢觉得骨干教师的培养工作任重而道远。三、成绩与收获1、采取了手机互动的教研模式创新本学年，大胆借鉴市里教研活动形式，做课现场手机互动交流，教师们将听课过程中的所思所感及时反馈出来，达到问题共享。课后教研员和做课教师对大家提出的问题及时解答，有的问题大家共同探讨。这一率先做法，得到学校领导和小教研全体教研员的认可和赞赏。这一教研模式在良二小活动中首先开通，随后在各次教研活动中一展开不断完善。教研活动正规了，提升了教研效果，教师们在研讨活动中发言踊跃，全心投入

15、,没有中途退场现象，善始善终。这一举措得到各活动校的大力支持，积极购买、改进设备。我们在南尚乐中心校举办的现场手机互动教研活动，代表小教研参加全校展示，成为小学教研室的工作亮点。2、教研方式的创新本学期我们在五侯中心校开展了送课下乡”教研方式的创新,直属校教师到乡属小学讲课，与本校教师同时做课，另外请骨干教师评课。这一改革得到大家的赞扬。另外我们对六年级的考前辅导工作进行创新,今年分两次进行，一次是对知识的系统梳理，一次是对命题的具体说明，这一举措是以往没有的，是为了更好达到抽测的目的一提高小学数学的教学质量。3、教研活动规范化教研形式在创新，内容在强化，教研员精心指导的研究课，水平不断提高。

16、教研活动人数不断增多，而且秩序井然，真正体现学术研究的价值4、教研员积极性高开学初，思想工作到位，教研员劲头足，所做教研工作量是每年的几倍，而且有了比、赶的竞争意识。5、教研主题明确本学期，教研活动主题提高41浮数学课堂教学实效性，教研活动围绕主题展开，几次大型活动横幅标题分别为:区小学数学提高计算教学实效性研究,区小学第一学段教学实效性研究，区小学数学课改背景下提高复习课实效性研究等，使我们的教研活动系统化、科学化，而且每次活动中，我都要根据不同内容，提出提高课堂教学实效性的思考与建议。四、不足1.我对进校工作性质还要进一步了解，不断向周围同志学习，确保工作更好地开展，少走弯路。2、工作不要太急于求成，觉得烘烘烈烈干工作，就想见成效，而且担心工作做不好，常常出现紧