部编版道德与法治二下第三单元第二课《《清新空气是个宝》》第1课时备课设计.docx

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1、高新区小学道德与法治课时备课设计课题第10课、主初出行口人课型新授课时第1课时序号1清新空气是个宝.内容分析清新空气是个宝是部编人教版二年级下册道德与法治第三单元中的内容，本单元的主题是“绿色小卫士”。本课是第三单元“绿色小卫士”中的第二课，保护空气质量、学会应对大气污染天气是环境教育的重要内容之-O本课的主要任务在于引导学生了解相关知识，提高自觉维护空气质量的环保意识,知道并掌握在大气污染的环境里自我保护的简单措施。本课时代气息浓厚，针对当下我国大气污染的严峻现实，引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义，懂得清新空气需要靠大家一起共同遵守与环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，形成绿色

2、环保的生活方式。课标分析环境教育是提高全民思想道德素质和科学文化素质的基本内容之一。课程标准将引导学生学会“保护环境”列为本课程培养的道德修养中的“社会公德”素养。在第一学段中具体要求为爱护家庭、学校和公共环境卫生、爱护公物、遵守公共秩序。学情分析说到环境教育，老师们更多想到的是垃圾分类、珍惜资源、保护生态平衡的话题，忽视了“关注空气质量，保护空气质量”这一极具现实意义的教育点。从对低年级学生的调查来看，很多孩子在看电视里的天气预报时，不明白空气质量指数是什么意思，也不知道在空气污染的环境里如何自我保护，更不知道可以为保护空气质量做点什么。因此，本课的课堂教学就很有必要，教师应根据教材的编排意

3、图，联系低年级学生的生活实际，适当地进行课外拓展，运用生动活泼的形式，让学生在轻松愉悦的氛围中获得体验、增强认知。学习目标1、通过猜谜语、唱儿歌等初步认识清新空气对人的重要性，提高环保意识。2、通过知识拓展、记录一周空气质量和分享交流，能够在不同的空气质量条件下选择合适的活动。3、知识目标：学会判断当天的空气质量，知道不同的空气质量应该注意的事项。学习重难点重点：1 .主动了解并关心本地的空气质量，树立关心空气质量的环保意识。2 .知道如何根据空气质量的变化调整自己的生活。难点：根据空气质量的变化调整自己的生活。课前准备ppt课件学习过程环节与目标学习内容及学生活动评价活动指导与补救猜谜导入1

4、、猜一猜：看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。我是O2、导入语：今天，就让我们一起来了解一下这个无价之宝，空气。学生能够猜出谜语的谜底。【评价量规】1 .能认真听课2 .能够认真听课并猜出谜底预设：部分学生猜不出谜底。补救：教师出示谜底：空气。活动一：1、谁最有想象力。预设：空气清过渡语：我们经常说这学生能够发挥先让学生通过新真好。里的空气真好！但是空想象、认真观看想象，感受空气(目标气我们既看不见也摸春游歌并积质量好的样子。-)不着，你是怎么知道空极回答“小诸再让学生自己气好的呢？葛”的问题。去描绘，空气清2、播放视频春游新的感觉。歌。【评价量规】播放歌曲能激3、

5、小诸葛：1.能认真思考发学生的学习(1)你感觉视频中的问题、展开想象积极性。地方空气好吗？为什小诸葛环节学么？2.能认真思考生能感受空气（2）你认为空气好有问题、展开想象质量的好坏，但哪些表现？能跟我们并跟随视频歌空气好的描述描述一下吗？唱因为语言能力4、学生回答总结。3.能认真思考有限，需要教师如：公园里的空气最问题、展开想引导。好，清晨跟着爷爷去晨象、跟随视频歌补救：练的时候，总是忍不住唱并积极发言教师出示范例多吸几口。如：空气好时，没有废气排放，空气就天空就会很蓝会好。很蓝，像好看的5、小结：清新的空气丝绸一般。能够让人心情愉快、身体健康。.活动二：1、知识拓展：空气质预设：我身边量。通

6、过知识拓展，的空气2、一周空气质量记录。先告诉学生空好吗3、说一说：这几天我气质量是什么，（目标们身边的空气质量怎有个初步的了二、三）么样？解，再让学生动（1）今天天气真不错，学生能够认真手去做空气质终于又可以看到远处思考问题、分享量记录，然后把的小山了。交流自己记录自己记录到的（2）今天发布了空气的空气质量、身东西说出来。重污染红色预警，学校边的天气等。都停课了。【评价量规】先通过对话，让（3）今天空气很好,1.能认真思考学生知道，空气刚下了一场雨，万里碧问题质量好坏会影空，空气清新。2.能认真思考响到我们的活（4）今天天气不太好，问题并进行分动。再通过问题有霾，灰蒙蒙地看不清享交流引导学生

7、去思楚远处。考当空气质量4、对话：3.能回忆并记好的时候可以甲：今天我想出去爬录空气质量，说做什么，不好的山。一说什么天气时候可以做什乙：今天空气不好，有干什么事么，要注意什霾，最好不要去爬山，么。但由于知识你可以在家里看看书。有些，有些同学5、想一想：空气好的说不出来空气时候，我们可以做些什好或者坏的时么？如果空气不太好，候会我们的影又可以做些什么呢？响。（1）空气好，可以到补救：户外多运动教师出示课件拓展：一天中什么时候进行知识拓展。空气最好。(2)空气不好，尽量在室内活动，比如看书、画画拓展：空气质量对我们的影响。6、思考：当空气不好的时候，我们要注意些什么呢？课堂小结小贴士：空气污染严重需要注意些什么。空气如同生命，好的空气质量不仅让人心情愉悦，还有利于身体健康。我们每个人都需要保护环境，保护空气的洁净。总结提升四、作业布作业内容作业类型对应目标作业时间置请你选择一周中空气最好的一天，拍下你认为最能体现当天空气质量好实践型(目标二、三)10分钟的画面。板书设计清新空气是个宝1、空气清新真好2、我身边的空气好吗？教学反思