部编版《道德与法治》六年级下册第5课《应对自然灾害》精美教案.docx

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1、统编版道德与法治六年级下册第二单元爱护地球共同责任第5课应对自然灾害第一课时【教学目标】 了解自然灾害的危害，认识大自然有不可抗拒的一面，知道人类的行为会诱发或加重自然灾害。 了解我国自然灾害的总体情况及其带来的危害，知道我国是自然灾害频发的国家，提升自我保护、自我救助的意识与技能。【教学重点】 了解我国自然灾害的总体情况及其带来的危害。【教学难点】认识大自然有不可抗拒的一面，知道人类的行为也会诱发加重自然灾害。【教学过程】【新课导入】观看视频什么是自然灾害？，导入新课师：同学们，自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）了解自然灾害

2、【看一看】观看图片，了解自然灾害。自然灾害包括干旱、高温、低温、寒潮、洪涝、山洪、台风、龙卷风、火焰龙卷风、冰雹、风雹、霜冻、暴雨、暴雪、冻雨、酸雨、大雾、大风、结冰、霾、雾霾、地震、海啸、滑坡、泥石流、浮尘、扬沙、沙尘暴、雷电、雷暴、球状闪电、火山喷发等。观看图片，知道自然灾害带来的影响。暴雪的出现往往伴随大风、降温等天气，给交通和冬季农业生产带来影响。 干旱，是指长期无雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。 地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象

3、出现增多，危害加重。(二)我国的自然灾害总体情况【看一看】观看教材中国自然灾害分布图上。你从中国自然灾害分布图中看到了些什么？一一提示：我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。O中国主要自然灾害分布台风.雪灾旱灾区洪涝灾区观察分布图,你发现发生在我国的自然灾害主要有哪些？旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。你发现我国的自然灾害有哪些特点？我国自然灾害的特点是种类多、分布广。旱灾主要分发在北方，洪涝主要分布在南方，地震、滑坡、泥石流这些地质灾害主要分布在中西部，台风主要分布在沿海地区。（三）自然灾害造成的损失【观看图片】知道自然灾害造成的严重损失。 云南大部分地区曾遭受严重的干旱，

4、很长时间没有降雨，河流断流，湖泊干涸。 甘肃曾发生特大泥石流灾害，造成很多人员伤亡。 我国南方曾发生严重的寒潮冰雪灾害，造成农作物冻伤或冻死，高速公路结冰，煤电供应不足，严重影响了人们的生活。 洪涝灾害致江西590.8万人受灾直接经济损失102.1亿元。【活动园】P37：认真阅读下面的统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？O自然灾害造成严重损失。观看图片故事，了解2023年1月12日，应急管理部发布2022年发生的十次自然灾害事件。 2022年1月8日青海门源6.9级地震地震共造成青海、甘肃、内蒙古、宁夏4省（区）17.1万人受灾，不同程度损坏房屋9.5万间，局地交通、市政等

5、基础设施受损严重，直接经济损失32.5亿元。 2月中下旬南方低温雨雪冰冻灾害灾害造成福建、江西、湖南、广东、广西等9省（区、市）77个市447个县（市、区）609.2万人受灾，近8400人紧急转移安置；农作物受灾面积422.3千公顷；900余间房屋倒塌，近6500间不同程度损坏；直接经济损失78.9亿元。 6月上中旬珠江流域暴雨洪涝灾害灾害造成广东、广西2省（区）648.9万人次受灾，因灾死亡失踪37人，紧急转移安置50.2万人次；倒塌房屋9200余间，不同程度损坏2.4万间；农作物受灾面积288.4千公顷；直接经济损失278.2亿元。 6月份闽赣湘三省暴雨洪涝灾害灾害造成福建、江西、湖南3省

6、814.2万人次受灾，因灾死亡失踪29人，紧急转移安置62.9万人次；倒塌房屋9100余间，不同程度损坏5万余间；农作物受灾面积582千公顷；直接经济损失433亿元。 2022年第3号台风“暹芭”造成广东、广西、海南等省（区）39个市165个县（市、区）186.29万人受灾，紧急转移安置7万余人；倒塌房屋670余间，不同程度损坏近1400间；农作物受灾面积109.01千公顷；直接经济损失31.2亿元。 7月中旬四川暴雨洪涝灾害造成绵阳、阿坝、雅安等13市（M）76个县（市、区）27.9万人受灾，因灾死亡失踪36人，紧急转移安置1.4万人；倒塌房屋近400间，不同程度损坏近2200间；农作物受灾

7、面积3.9千公顷；直接经济损失24.8亿元。 7月至11月长江流域夏秋冬连旱旱情峰值时，造成四川、重庆、湖北、湖南、江西等12省（区、市）3978万人受灾，701.4万人因旱需生活救助；农作物受灾面积4270千公顷；直接经济损失408.5亿元。8月上旬辽宁暴雨洪涝灾害灾害造成锦州、阜新、盘锦等9市31个县（市、区）54.9万人受灾，紧急转移安置3.4万人；倒塌房屋100余间，不同程度损坏8500余间；农作物受灾面积166.4千公顷；直接经济损失76亿元。 8月17日青海大通山洪灾害灾害共造成西宁、海北、海东、黄南、果洛5市（州）11个县（市、区）6.5万人受灾，因灾死亡失踪31人，紧急转移安置

8、3300余人；倒塌房屋100余间，不同程度损坏9000余间；农作物受灾面积5.3千公顷；直接经济损失6.9亿元。 9月5日四川泸定6.8级地震地震造成四川省甘孜、雅安等6市（州）24个县（市、区）54.8万人受灾，因灾死亡失踪117人，紧急转移安置8万人；倒塌房屋1.2万间，不同程度损坏26.5万间；灾区居民住房及电力、通信、道路等基础设施损毁严重，直接经济损失154.8亿元。归纳：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。（四）影响自然灾害的人为因素【观看图片】知道除了自然的原因，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然

9、灾害。 森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害。 森林被破坏，水土流失加重，易引发山体滑坡。【议一议】人类的这些行为可能诱发或加重自然灾害滥砍滥伐、乱扔垃圾、工厂、汽车排放废烟废气、冰箱、空调大量使用【小实验】人类的不合理行为诱发或加重自然灾害在“草地”和“黄土地”上浇灌同样多的清水，流出的水的颜色为什么不一样？想一想，如果人们大规模开垦草地，会对当地的生态环境造成什么影响。提示：如果人们大规模开垦草地，没有了植被的保护，洪水会肆无忌惮，就会发生洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害。【课堂小结】同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园。让我们保护环境，减少灾害从身边的小事做起，

10、从现在做起，做一个“环保小天使”。【板书设计】第5课应对自然灾害第一课时1.了解自然灾害2 .我国自然灾害的总体情况3 .自然灾害造成的损失4 .影响自然灾害的人为因素统编版道德与法治六年级下册第二单元爱护地球共同责任第5课应对自然灾害第二课时【教学目标】 了解我国应对自然灾害采取的各种措施，认识到自然灾害在一定程度上是可以避免或减轻的。树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意识。 进一步养成保护环境的行为与习惯。提高在自然灾害面前的自教、自护能力。 学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。【教学重点】 进一步养成保护环境的行为与习惯。提高在自然灾害面前的自教、自护能力。【教

11、学难点】 树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意识。【教学过程】【新课导入】观看视频2022防灾减灾日，导入新课师：同学们，具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）防御自然灾害【活动园】仔细阅读下面的图片与文字,你认为哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。 雷雨交加时，在大树下避雨。（错） 山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（错） 当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（正确

12、） 当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。（正确）【观看视频】防灾避险我能行，学习防灾避险的方法。能够减轻其带来的损失。【活动园】画一幅校园逃生图。借助逃生图安全撤离灾害地,提示：增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。（二）运用智慧防灾减灾枝直产重构别产立【阅读角】阅读教材40页阅读角，读懂常见的自然灾害预警信息。 2007年6月11日，中国气象局公布的气象灾害预警信号发布与传播办法对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色

13、、橙色和红色表示，同时以中英文标识。【活动园】观看图片，知道我国是怎样运用智慧防灾减灾。 我国“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。 为了防止洪水泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。【温馨提示】为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。【活动园】观看图片，知道面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。汽车里装有弹簧减震器，这样我们坐在汽车里就会感觉舒适一些。现在，人们已把弹簧减震器用在了地震

14、多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏。【相关链接】读一读41页相关链接，知道我国运用法律防灾减灾。中华人民共和国防洪法第三十七条任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闻、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。提示：在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。（三）不屈的抗灾精神【活动园】观看42页活动园图片，知道重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。 解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命。官兵们冒着余震的危险，组成

15、一条生命通道，轮流托举着被固定在简易担架上的幸存者，直至其平安脱险。 救援人员以执着的信念和令人感动的爱，拯救生命，创造出一个个超越生理极限的人间奇迹。 一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋血液，凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。【知识窗】抗灾精神一一自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。【活动园】了解512汶川大地震。 2008年5月12日14时28分04秒在中国汶川发生了8级大地震。512汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日二【读一读】抗灾救灾的故事： 汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用最简单的方法铁锤砸、钢钎撬、双手刨，不断寻找幸存者。他们与解放