部编版《道德与法治》五年级下册第4课《我们的公共生活》优质教案.docx

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1、统编版道德与法治五年级下册教案第二单元公共生活靠大家第4课我们的公共生活第一课时【教学目标】 知道人们在公共场所的生活，就是公共生活。 明白在私人空间和公共空间的行为是有区别的。 懂得在公共生活中哪些行为可以做，哪些行为不能做。【教学重点】 懂得在公共生活中哪些行为可以做，哪些行为不能做。【教学难点】 在公共空间自己的言行和私人空间有所不同。【教学过程】【新课导入】师：同学们，在日常生活中，我们经常会到学校上课，到超市购物，到电影院去看电影等等。那么，在这些场所，我们应该注意些什么呢？今天这节课，我们就来探讨这个方面的问题。下面进入我们今天的学习。【新课教学】电影公共空间博物（一）什么是公共生

2、活【学一学】同学们要想了解什么是公共生活，首先要了解什么是公共空间。、生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去动东集市购物，去医院就诊。电影院、博物馆、集市、士医院等场所，都是公共空间。公共空间就是指那些供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外及室内空间。室外部分包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等；室内部分包括政府机关、学校、图书馆、商业场所、办公空间、餐饮娱乐场所、酒店民宿等。，【活动园】阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 交通场所动车站 文化娱乐场所电影院 体育场所足球场 文化交流场所博物馆 购物场所超市 就诊场所医院【知识窗】什么是公共生活？生活中，我们去电影

3、院看电影，去集市购物，去医院就诊电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共）空间。人们在公共空间中的生活构成了我们的（公共生活）。（二）公共生活中的言行举止，【观看视频】不同的选择，不一样的后果。学习公共生活中的言行举止。，【温馨提示】公共生活中的言行举止在公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。4【想一想】每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。观看图片故事，想一想，在私人生活空间和公共生活空间，人们的言谈举止有什么不同？,【知识窗】私人空间 在家里，小丽可以穿居家服，穿拖鞋。 在家里，小丽可以随便瘫坐在床上。 在家里，小丽可以把音

4、响的声音开到最大，跟着唱歌。 在家里，小丽可以跑跳。在家里，小丽可以随便吃东西，东西可以随便扔，到时候收拾就可以了。，【知识窗】公共空间 公园小丽穿着就要整洁大方一些，不能穿居家服，也不能穿拖鞋。 在公园就不可以随便瘫坐。 在公园，音响的声音开的太大会影响他人。 在公园追逐打闹会影响他人的散步和活动。在公园，东西不可以随地乱扔，会影响公园的卫生和整洁，还会影响他人的活动【说一说】我们在公共生活中要注意的东西确实非常多，很多在私人空间可以做的事情，在公共场所就不可以做。大家想一想，除了我们刚才说的，还有哪些事情在私人空间可以做，到了公共生活空间就不可以做了？ 在公共场所不可以随意停车，影响他人的

5、正常行驶和行走。 在公共场所不能随地吐痰和乱扔垃圾。 在公共生活空间不可以大吵大闹。 在公共场所不要吸烟。（三）多样的公共生活【活动园】随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。你参与过哪些不同类型的公共生活，说说你的经历和感受。 利用社区体育设施去锻炼身体。 与家人逛集市。这些公共活动是人们自发组织的。 与家人外出旅游。 在公共图书馆阅览图书。 少年宫活动。这些公共活动是政府部门提供。【温馨提示】随着社会的发展，/共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。【活动园】有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗

6、?网络虚拟世界是否存在公共生活呢？父母在网上购物，这也是参与公共生活。 从网上购物所需的人员参与、购物流程及购买物品来看，都是真实存在的，所以网上购物行为也属于公共生活。 另外，网络虚拟世界也是现实生活的一种延续，它仍需要遵守公共秩序的管理。【课堂小结】通过今天这堂课的学习，我们初步知道了电影院、博物馆、集市、医院等场所，都是公共空间。人们在公共空间中的生活，就构成了我们的公共生活。在公共生活中，人们的行为是公开的，要注意自己的言谈举止，展示自己的良好形象。【板书设计】第4课我们的公共生活第一课时认识公共生活1 ,什么是公共生活2 .公共生活中的言行举止3 .多样的公共生活1.统编版道德与法治

7、五年级下册教案第二单元公共生活靠大家第4课我们的公共生活第二课时【教学目标】 知道为了保隙公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或者设施，公共生活离不开这些公共设施。 懂得公共资源的保隙，公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富便捷，所以我们要共同维护这些公共设施。 引导学生树立维护公共设施的意识，自觉养成保护公共设施的习惯，并积极参与到公共设施的宣传和保护中去。【教学重点】 在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。【教学难点】 在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。【新课导入】师：同学们，通过上一节课的学习，我们认识到，每个人都要参与公共生活，在公

8、共生活中我们要注意自己的言行举止。不仅如此，在公共生活中，我们还要保护公共生活中的一些公共物品和设备。那么，我们身边有哪些公共物品和设备，我们又该怎样保护它们呢？今天这节课我们就来探讨这个方面的话题。下面进入我们今天的学习。【新课教学】(一)公共设施是公共生活的保障【读一读】什么是公共设施？为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。【观看视频】了解公共设施。【看一看】观看图片，了解我们身边都有哪些公共设施，它们给我们带来了哪些好处？ 道路、车站、垃圾桶、公共座椅、立交桥、消防设施、公共厕所、井盖、健身设施、

9、无障碍通道。【温馨提示】公共设施是公共生活的保隙 我们的公共生活离不开各种各样的公共设施，它们满足了人们的不同生活需求，它们让我们的生活更加丰富、便捷，大家都要好好爱护它们。(二)公共生活中不当行为的危害【小调查】公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。 路灯坏了。天黑时，它不能给我们光明的指引；天冷时，也不能带给我们温暖 井盖坏了。有臭气，如果有人不小心踏上去，可能摔倒 消防栓被损坏，无法正常使用，如果遇到火灾，会让大家有生命危险。【想一想】政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关？ 公共设施是由政府修建的，能让大家更好地生活，我们

10、每个人都在直接或间接享受公共设施提供的便利，因此我们应该文明使用，爱护公共设施，这样才能实现公共生活的有序、和谐。【活动园】下面图中的不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？ 高速路上从车内抛物；在消防通道上停车；在人行道上摆摊；在公园里大声喧闹【想一想】在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？ 以上行为均属于不文明使用公共设施，这样不仅会侵犯他人的合法公共权益，还有可能触犯法律。有些人总是心存侥幸，缺乏公共意识和对法律的敬畏之心。【知识窗】公共生活中不当行为的危害：有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触

11、犯法律。【温馨提示】中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条（节选）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。（三）维护公共利益【读一读】公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。【活动园】人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会人们积极倡导共享，出现了许多共享的生活方式，说一说身边的共享事例。 观看视频共享美好生活，了解身边的共享事例。【议一议】同学们，共享生活给我们生活的各个方面带来的便利，我们在享

12、受公共资源同时，除了维护的同时，还要支持国家的公共建设，如果在建设公共设施的同时和我们个人的利益发生冲突时我们该怎么办呢？ 中华人民共和国民法总则第一百一十七条为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。 第一百三十二条民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 国家不会随意侵占个人财产，都会给予公平补偿，但是个人也要支持国家建设。【温馨提示】维护公共利益。 公共生活需要（共建），公共利益需要（共享）。只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。【课堂小结】公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。【板书设计】第4课我们的公共生活第二课时维护公共利益1 .公共设施是公共生活的保障2 .公共生活中不当行为的危害3 .维护公共利益