通关03 诗歌鉴赏（解析版）.docx

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1、通关03诗歌鉴赏（解析版）目录【中考预测】预测考向，总结常考点及应对的策略【误区点拨】点拨常见的易错点【抢分通关】精选名校模拟题，讲解通关策略（含新考法、新情境、押题型等）（中考预测古诗词赏析题在各地中考试题中已出现多年，但考生得分不太理想。教学中普遍忽略诗歌教学，考生没有系统掌握有关的解题技巧，无法结合题干要求和时代背景进行综合作答。从考点频率看，诗词鉴赏试题在整个试卷中属于考查的重难点试题，考点比较广泛，涉及字词句、意象意境、艺术手法、感情抒发和艺术风格等。从题型角度看，近年中考诗词鉴赏试题，从材料的选择看以课外单篇材料居多，也有选择两篇材料，实现课内外联合，进行对比性阅读，主要有选择题、

2、填空题、简答题和开放性题等题型等。（误区点拨易错点拨1 .没有掌握相关的诗歌答题技巧。考生不了解古诗词赏析题的特点，没有掌握有关解题技巧，其是解答主观题找不到思路，需要掌握对应的诗歌答题技巧。2 .脱离诗歌文本作答。除了掌握诗歌的答题技巧之外，要结合诗歌的时代背景和写作目的，分析诗歌文本综合作答。【例】阅读下面一首词，完成各题。满江红（小住京华）秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！1.下面诗句与“四面歌残终

3、破楚”包含的情感有相似点的一项是（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白行路难）2.任选一个角度，赏析“身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”【答案】1.C2.示例展现词人的自我形象，通过“身与心、列与烈四字谐音和意义上的显著变化，表达抱负、志向和思想感情的转变。示例二：是作者的自我写照，也是她对当时社会现状和个人处境的真实反映，表现了她坚定不移的个性和对理想的不懈追求。示例三：今生我虽不能加入男子的行列，但我的心要比男子还刚烈。抒发作者

4、决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世之情。【解析】1.本题考查体会诗句的情感。例句比喻列强逼近，中国前途危殆，表达作者冲出家庭牢笼的喜悦之情和投身革命、报效祖国的豪情。A.抒发思乡之情；B.写对早春的喜爱；C.写报国之志，和例句都包含报国之情；D.写勇往直前的决心和勇气；故选C。2.本题考查赏析句子。这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照，一幅巾帼英雄的形象，生动地在我们眼前展开，她运用身与心、列与烈两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变。示例一：运用“身与心列与烈四字谐音和意义不同的显著变化来表达词人的抱负、志向和思想感情的转变，凸显了一个巾帼英雄的形象。示例二

5、：这一组三字短句斩截有力，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠的竞雄”精神。XiSI抢分通关1、诗歌形象类（I）人物形象：概括形象特征；分析形象特征；明确形象意义。（2）景物形象：概括景物特征；描绘图景和画面；分析作者感情。（3）事物形象：概括物象特点；分析物象特点；分析物象作用。2、诗歌语言类（1）炼字：寻找炼字；分析含义；翻译句子；表达感情。（2）炼句：抓关键字词，分析句意；明确表现手法，分析效果，点意境情感，分析作用。（3）语言风格：明确风格；分析特色；表达感情。3、诗歌技巧类（1）修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、排比、设问、反问、

6、反复、互文、顶真等。（2）表达方式：渲染、烘托、象征、衬托、对比、比兴、联想、想象、用典等。（3）表现手法描写方式：动静结合、声色结合、色彩选取、虚实结合、点面结合、远近结合（或其他多个视角）、白描、工笔（细描）等。抒情方式：直接抒情、借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今或伤今等。（4）结构技巧类：开门见山、抑扬结合、卒章显志、以景结情和重章叠句等。4、诗歌感情类：描写了内容，运用技巧，抒发某人的情感。典例精讲【例1】古代有许多名家，往往选择功成名就时隐居山林。请阅读古诗，完成各题。采樵作孟浩然采樵入深山，山深树重叠。桥崩卧槎拥，路险垂藤接。日落伴将稀，山风拂萝衣。长歌负轻策，平野望烟归。注

7、释：萝：全唐诗校一作薜。楚辞九歌山鬼：被薜荔兮带女萝。后以薜萝指隐者之服。（1）首联交代了采樵的时间、，颔联描绘了一幅艰难、的景象，描绘了采樵人隐居山林的,表达了之情请赏析颈联并分析其表达的情感。【答案】（1）地点破败悠然自得对樵夫的羡慕之情用典，运用了“萝”的典故：描绘了采樵人落日回家时的悠然自得、自在：表达了诗人对悠然隐居生活的羡慕之情。【详解】（1）本题考查诗歌理解与分析。首联“采樵入深山，山深树重叠”明确点出了采樵的地点在“深山”，同时，通过“山深树重叠”的描绘，可以感受到深山之中的树木茂密，环境幽静。颔联“桥崩卧槎拥，路险垂藤接则进一步描绘/采樵人在深山中的艰难跋涉。桥已崩坏，只能依

8、靠倒卧的树木通过；路途艰险，只能依靠垂下的藤连接。这里的桥崩、路险”等词语，生动形象地描绘出了采樵人面临的困难和挑战。这两联诗共同描绘了采樵人隐居山林的幽远环境，深山、密林、崩桥、险路，都给人一种与世隔绝、幽静深邃的感觉。这样的环境，正是采樵人选择隐居山林的原因，也反映出他们恬淡闲适的隐逸情怀。他们不受世俗纷扰，享受大自然赋予的宁静与自由，这正是古代许多名家功成名就后选择隐居山林的原因。因此，通过这首诗，我们可以理解到采樵人隐居山林的恬淡闲适、悠然自得的生活状态，以及他们面对困难和挑战时的坚韧和毅力，表达了诗人对樵夫的羡慕之情，对隐居生活的向往和追求。（2）本题考查诗歌赏析与情感理解。从诗句的

9、意象、用词、典故以及整体意境和情感表达等方面进行分析。颈联描绘了采樵人在深山中的情景：日落时分，伙伴稀少，山风轻轻拂过隐者之服（萝衣）。这里，日落”和“伴将稀”暗示了时间的流逝和伙伴的离去，营造出一种孤独而宁静的氛围。而“山风拂萝衣”则通过细腻的描绘，展现了采樵人与自然的亲近和融合。颈联中使用了典故。“萝”在楚辞九歌山鬼中被用来指代隐者之服，这里借指采樵人的衣物，也暗示了采樵人的隐者身份。这典故的运用，不仅丰富了诗歌的文化内涵，也增强了诗歌的象征意义。通过描绘采樵人在日落时分的孤独与宁静，以及他与自然的和谐共处，颈联表达了种悠然自得、自在的情感。这种情感既体现了采樵人对山林生活的热爱和享受，也

10、反映了诗人对隐居生活的向往和羡慕。最后，将颈联与整首诗的主题和意境相结合。整首诗描绘了采樵人在深山中的艰辛生活和宁静心境，表达了诗人对自然和隐居生活的向往。颈联作为诗歌的重要部分，通过细腻的描绘和情感的表达，深化了诗歌的主题和意境。【例2】阅读下面两首诗，完成题目。【甲】泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【乙】少年行王维出身仕汉羽林狼，初随骡崎战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。1 .泊秦淮中的“不知和少年行中的孰知”各自表达了怎样的情感？2 .这两首诗都带有强烈的爱国情愫，但表达的主题有所差异，请分别分析每首诗的主题。【答案】1.“不知”实为商女”

11、开脱之词，抒发了诗人振聋发赎的警示。孰知以自我质问的口气加强情绪，表现了少年从容不迫的神情和义无反顾的决心。2.甲诗借对历史前事的深刻思考，表达诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。乙诗从少年勇武、报国心切的角度表现爱国主题。【解析】1.本题考查主旨情感。泊秦淮中的“不知”：在这首诗中，杜牧借占讽今，通过对“商女”的描述，来喑示当时的统治者。这里的“不知”并非真的指商女不知道亡国的恨事，而是诗人对商女进行了开脱。实际上，诗人是在借商女之口，批评那些沉溺于享乐、不关心国家兴亡的统治者。因此，“不知”二字在这里起到了振聋发聘的警示作用，抒发了诗人对统治者荒废政务、醉生梦死的强烈不满和担忧。少年行中的

12、“孰知J这首诗中的孰知意为谁知道”，诗人用自我质问的语气，强调了少年将士的豪情壮志和决心。这里的“孰知”并非真的在询问他人，而是诗人通过反问的方式，加强了自己所要表达的情绪。它表现了少年将士从容不迫的神情和义无反顾的决心，即使面临艰苦的边庭生活，甚至牺牲生命，他们也无所畏惧，因为他们知道，自己的侠骨精神将会永垂不朽，被后人铭记。2.本题考查对比阅读。泊秦淮的前两句“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”描绘了幅迷蒙冷寂的秦淮夜景，为全诗定下了悲凉的基调。后两句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”则通过讽刺商女不知亡国恨，只知道唱些靡靡之音,来暗指那些醉生梦死的统治者。诗人对国家的命运深感忧虑，希望通过

13、这首诗唤醒人们的警觉，激发人们的爱国情怀。因此，本诗是借对历史前事的深刻思考，表达诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。少年行的前两句“出身仕汉羽林郎，初随骤骑战渔阳”描述了少年将士的出身和初次出征的情景，展现了他的英勇和决心。后两句“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香则进一步强调了少年将士的爱国情怀和英雄气概，即使面临死亡，他也无所畏惧，因为他的侠骨精神将永垂不朽。这首诗赞颂了少年将士的英勇和爱国，激励人们为国家、为民族而英勇奋斗。因此本诗是从少年勇武、报国心切的角度表现爱国主题。名校模拟,（2024山东济南一模）诗歌鉴赏。清平乐和晁伴宋王安中花时微雨，未减春分数。占取帘疏花密处，把酒听歌金缕。斜

14、风轻度浓香，闲情正与春长。向晚红灯入坐，尝新青杏催觞。【注释】晁伴：晁姓官吏；金缕：古曲名；觞：酒杯。下列对这首词理解与分析有误的一项是（）A.春分时节，尽管小雨纷纷，但在词人眼中，美好的春光并未因此而减损。B. “斜风”句写微风送来缕缕花香，“浓香”与上片中的“花密形成照应。C. “尝新青杏催觞很有情味，青杏虽未熟，食之酸，却酸出了词人对于春天的独特感受。D.春日因其美好、短暂，更令人珍惜，本词写春光之美，旨在抒发伤春惆怅之感。（2）“闲情是本词词眼，词人写了哪些“闲事来表现哪些“闲情”？请结合全词，简要回答。【答案】D由“占取帘疏花密处，把酒听歌金缕”可得：百花盛开，春雨淅沥，词人对花对酒

15、听曲；由“向晚红灯入坐，尝新青杏催筋”可得：黄昏之时，点起红灯，品尝新杏，饮美酒。词人以此“闲事”表达对于春天的珍惜与对恬淡生活的向往。【详解】（1）本题考查诗词内容理解和辨析。D有误，根据“斜风轻度浓香，闲情正与春长”“向晚红灯入坐，尝新青杏催觞”等可知，表现了词人欢愉、闲适的生活状态。整首词表现了词人对春天美景的喜爱之情，没有“惆怅之感J故选D。（2）本题考查诗歌内容理解和情感主旨分析。根据“占取帘疏花密处，把酒听歌金缕”可知，词人在春雨绵绵、百花盛开的时节，选择了个帘子疏疏、花儿密密的地方，举杯品酒，听着金缕曲。这是他以闲界表达出的对春天的热爱与珍惜，同时也展现出他对生活的淡雅情趣。根据“向晚红灯入坐，尝新青杏催筋可知，词人在黄昏时分，点亮了红灯，坐在桌旁品尝新鲜的青杏，并用其催酒。这是他以另件闲事，即品味美食与美酒，来进一步表达他对生活的享受与满足，同时也揭示出他对恬淡生活的向往和追求。（2024河北石家庄一模）静，是一种气质，也是一种修养。唯静，才能观照万物，对人间生活充满盎然的兴致。请阅读下面的诗句，回答后面的问题。【