2024年学期教学计划分享.docx

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1、2024年学期教学计划分享学期教学计划分享1新学期开始，为使教学工作正常有序的开展，特制定本学期教学计划：-基本情况分析：本学年我继续任教于（1）班和（2）班，两个班级学生总数共80人，还是英语基础薄弱。经过上学期的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注

2、意知识的巩固和积累。二、本学期教学内容与教学重、难点本学期有十二个模块每个模块分为1.iStening/Speaking,Reading/Writing和1.anguageinuse三个单元。第一模块重点复习初一各项内容，第二、三、四模块逐渐介绍现在完成时态，第五模块讲解反义疑问句，第六模块主要为过去进行时态，第七模块讲的是表感觉和直觉的系动词，第八模块方位表达方式，第九第十模块着重分析动词不定式，第十一和第十二模块总结情态动词的用法。这学期的每一模块内容跳跃性强，容易混淆，很难掌握。三、教学目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的.学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能

3、读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志,克服生词障碍理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。四、教学措施1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。3、作业批改到位，发现问题及时反馈或单独辅导。4、认真备课，认真上课,尽量提高课堂的效率。5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，力口强监督，保证晨读效果。7、对学困生进行专门辅导，布置单

4、独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。9、要充分利用现代教育技术，利用计算机前多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式提高学生学习英语的乐趣才是高教学质量。教学进度安排第一周：检查暑假作业，做好学生的新学期思想转化工作。第二周：Module1第三周：Module2第四周:Module3第五周：复习第六周：Module4第七周：Module5第八周：MOdUIe6第九周：Reviewofunits1-6第十周：期中检测第H-周：Module7第十二周：Mo

5、dule8第十三周：Module9第十四周：复习第十五周：Module10第十六周：Module11第十七周：Module12第十八至二十一周：复习，期末测试学期教学计划分享2-学倩分析：班级学生共32人，我班同学对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说不是特别理想；完成作业情况较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动,学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多

6、动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。二、教材内容：本册教学内容为十一个单元，包括：一、手拉手（万以内数的认识）二、甜甜的梦（千米、分米、毫米的认识）三、勤劳的小蜜蜂（万以内数的加减法）四、做鸟巢（图形与拼组）五、田园小卫士（万以内数的加减法）六、去姥姥家（混合运算）七、我锻炼我健康（统计）八、富饶的大海（两、三位数乘T谩）九、庆元旦（时分秒的认识）十、美化校园（图形的周长）十一、奥运在我心中（总复习）三、教学目标：1 .结合具体情景，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。2 .结合具体情景，进一步理解运算的意义，

7、会口算表内有余数除法、百以内加减法，能计算三位数的加减法及两步的加减法及两步的加减混合运算。结合现实素材进行估算。3 .能正确辨认钟面上指示的时刻,认识时分秒,了解它们之间的关系,并能进行简单的换算。4 .通过观察，操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。5 .能用合适的方法收集整理数据。加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。四、突破重点难点采取的措施1 .创设情景，激发学生兴趣，让学生愉快的学习。本册教材每个单元都选取密切联系学生生活、生动有趣的素材，构成情景串，引发出一系列的问题，形成问题串，将整个单元的内容串联在一起，使学生在解决一连串现实的，有挑战性的

8、问题的过程中、融入数学课程。2 .教学过程中教师要集中每个学生和注意力,让他们充分参与到教学中来,对于有余数除法、100以内、万以内的加减的口算可采用每天抽杳或小组长检查的形式，也可以每天留出5分钟进行练习，并且定期进行口算大比拼。3 .开展合理评价，本学期将继续结合每一单元最后的“丰收园和本学期的学习内容建立我是闪闪小金星评价栏，用智慧星对学生会问、会想、会用、合作、积极等方面的评价，激励学生不断进步。4.根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材利用好教材中的情景串，激发学生兴趣，让学生愉快的学习。本册教材每个单元都设计了学生感兴趣的情景串,让学生在布满数学问题的情境中愉快

9、的学习，因此，要充分利用好教材中的信息窗中的情景，让学生自己发现问题-提出问题-解决问题，培养学生收集和处理数学信息的能力。五、教学进度：教学内容周次一、手拉手（万以内数的认识）1-2周二、甜甜的梦（千米、分米、毫米的认识）3-4周三、勤劳的小蜜蜂（万以内数的加减法）5-6周四、做鸟巢（图形与拼组）7-8周五、田园小卫士（万以内数的加减法）9周期中复习考试10-11六、去姥姥家（混合运算）12周七、我锻炼我健康（统计）13周八、富饶的大海（两、三位数乘一位数）14周九、庆元旦（时分秒的认识）15周十、美化校园（图形的周长）16周十一、奥运在我心中（总复习）17周总复习期末考试18-20周学期教

10、学计划分享3一、指导思想根据博兴县教研室20xx学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持科研导航、质量为先、队伍为本的工作原则，围绕抓好教师队伍建设、全面提高教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业素养。二、工作目标：1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展教学科研、教师专业发展一体化研究的系列活动。2、分层次，突出重点,抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作

11、，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。4、教学与教育科研相结合，中/抓好课题申报和研究工作。5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。6、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。三、具体工作及实施要求：1、加强教师理论学习。根据县里要求全体教师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查,再迎接县检查。根据县里要求，本学期将进行教师课标

12、学习考试工作，为督促教师认真学习课标、更新教学理念,学校将分学科以笔试形式对全体教师进行课标学习考试。2、规范教师教科研常规工作。坚决落实教师五个一，每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。3.抓实课堂教学，提高课堂教学效率。对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进学的角度指导教师改进自己的教，形成研究课、公开课与常态课、常规课多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面：(1)对全体教师的推门课本

13、学期教导处将加强听推门课，坚持听、看、问、反馈四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公系统予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。(2)对青年教师的预约课对象为28周岁以下的青年教师，提前一天通知上课教师，并约本备课组空课的教师一起听课。课后进行评课交流，上课者写教后反思。(3)对各备课组的研究课各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动(以一课三议三课一评的形式开展)。除了成型的研究课面向学校开放外，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后及时上传各教师的授课教案和课件。各备课组在学期初确定每位教师推出研究课的时间,各备课组在规定时间内定上课内容和上课

14、教师。研究课试上时通知本备课组前去听课和指导。研究课的听课时间提前通知教师，听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。学期教学计划分享4为了更好的完成本学年的教改科研工作，切实做到科研兴校、科研兴课、科研促师，让教改科研为我校争创全国名校增光添彩。特制订本学期教改科研工作补充计划。一、主要工作:1、进一步落实理论学习，促进教育观念的转变。在本学期里，我们重点将加强基础教育课程的理论学习，主要学习新课程与教师角色转变和新课程与评价改革，以新课程的理论来指导我们的教育教学工作，真正让老师们走向新课程、走进新角色、走向新成功；促使老师们对自己以往的教学行为进行反思，与新课程所倡导的教学行为进行对比

15、，在原有经验得以升华的基础上，改变自己的课堂教学行为，对自己的新的教学身份进行确认。让每一个积极投身于课程改革的老师都成长为课程的研究者和开发者以及学生发展的促进者、教学资源的整合者。2、切实抓好几项重点实验课题的研究工作：(1)基础教育课程改革实验研究工作作为新一轮国家基础教育课程改革的实验学校,我们目前的研究任务就是要对新的课程标准、新的学科教材进行验证性实验，各实验教师的实践操作的过程中，要注意学科研究的侧重，要注意过程性资料的收集与整理，年级组内和教研组内的教师相互合作，协同研究，及时交流与分享在实施新课程中的感想与体会。(2)校本课程开发实验研究工作质量是学校的生命，特色是学校的灵魂。随着新课程改革的实施，学校本位的课程开发越来越成为校际间竞争的新焦点，也成为学校生存和发展的新契机。本学期我校的校本课程开发研究，继续以主题活动的形式分年级或小组开展，主题就是知礼、守纪”。让朝阳学生从“坐、立、行、着装等方面都养成良好的习惯，让每一位朝阳学生都具有初步的现代文明人的风范。(3)艺术教育与创新人格的培养实验研究工作本学期继续抓好艺术教育的研究，以新课程的精神指导艺术课题的研究工作，以教师协同教学为研究的侧重点切实将培养学生的艺术素质与创新人格结合进来力争取得理想的研究效果。(4)现代教育技术的研究