做新时代民族的脊梁主题班会方案设计.docx

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1、一、班会背景与目标在新时代背景下，培养具有坚定理想信念、高尚道德品质、卓越才能和创新精神的青少年，是民族复兴的重要基础。本次“做新时代民族的脊梁”主题班会旨在通过丰富多彩的活动、问答和小游戏，引导学生深刻理解新时代民族脊梁的内涵，激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的豪情壮志。二、班会准备收集与主题相关的资料、案例、视频等，制作PPT或宣传展板。准备活动所需的道具、奖品等。提前通知同学们班会主题，鼓励大家积极参与并准备相关素材。三、班会流程（一）开场致辞班主任或班长进行开场致辞，阐述新时代民族脊梁的内涵和意义，号召同学们立志成为新时代的民族脊梁。（二）活动环节理想信念分享会邀请同学

2、们分享自己的理想信念和人生规划，通过交流互动，激发同学们的奋斗热情。民族精神故事会组织同学们讲述体现民族精神的经典故事，传承红色基因，弘扬民族精神。才艺展示邀请同学们展示自己在文学、艺术、科技等方面的才艺，展现新时代少年的风采。志愿服务分享邀请参与过志愿服务的同学分享自己的经历和感受，倡导同学们积极参与社会实践，为社会贡献力量。励志影片放映播放一部励志影片，让同学们在观影中感受民族脊梁的力量，激发自己的奋斗精神。（三）问答环节Q：什么是新时代民族的脊梁？A：新时代民族的脊梁是指那些具有坚定理想信念、高尚道德品质、卓越才能和创新精神的人，他们为国家的繁荣富强和民族的复兴贡献自己的力量。Q：你认为

3、新时代青少年应该如何培养民族精神？A：新时代青少年应该通过学习历史、传承文化、参与社会实践等方式，培养自己的民族自豪感和爱国情怀，弘扬民族精神。Q：作为新时代少年，我们应该如何树立理想信念？A：作为新时代少年，我们应该明确自己的人生目标，坚定自己的信仰和追求，不断努力实现自己的理想信念。Q：你认为什么是志愿服务的重要意义？A：志愿服务是培养社会责任感、提升个人素质的重要途径，通过参与志愿服务，我们可以为社会做出贡献，同时也可以锻炼自己的能力和品质。Q：你如何理解“少年强则国强”与“做新时代民族的脊梁”之间的关系？A：”少年强则国强”强调了少年对于国家发展的重要性，而“做新时代民族的脊梁”则是对

4、少年的期望和要求。两者相辅相成，共同构成了青少年成长和发展的目标。（四）小游戏环节民族知识接龙同学们依次说出与民族相关的词语或知识点，接不上或重复的同学需要表演节目。拼图大赛准备一幅民族图案的拼图，邀请同学们分组进行拼图比赛，锻炼同学们的团队合作精神和动手能力。“谁是卧底”民族版改编经典游戏“谁是卧底”，将民族相关词汇融入其中，让同学们在游戏中加深对民族文化的了解。情景模拟设计一些体现民族精神或社会责任的场景，邀请同学们进行角色扮演和情景模拟，考验他们的应变能力和道德素质。“一站到底”知识挑战设置一系列与民族精神和时代要求相关的知识题目，进行一站到底式的知识挑战，检验同学们的知识储备和反应能力

5、。（五）总结与结束班主任或班长进行总结发言，强调做新时代民族的脊梁的重要性和意义，号召同学们在今后的学习和生活中不断努力、追求卓越。同时，对本次班会的活动进行总结评价，并感谢同学们的积极参与。最后宣布班会结束。四、注意事项确保活动安排符合学生的年龄特点和认知水平，能够激发他们的兴趣和参与度。在活动过程中，注重培养学生的民族精神、社会责任感和创新能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。问答和小游戏环节要注重知识的准确性和趣味性，让学生在参与中收获知识和快乐。在新时代的征程中，青年一代肩负着民族的未来和希望。培养他们成为民族的脊梁，不仅是对个人的要求，也是对整个社会的责任。本次班会旨在激发同学们

6、的责任感和使命感，引导他们成为有理想、有担当的新时代青年。以下是一份详细的班会活动方案。#活动设计1 .新时代青年榜样分享-邀请在不同领域取得突出成就的新时代青年榜样来班上分享他们的经历和心得，激励同学们树立远大理想，勇于担当。2 .社会责任实践活动-组织同学们参与社会责任实践活动，如环保志愿、社区服务、支教等,通过实际行动培养同学们的社会责任感和奉献精神。3 .创新创意大赛-举办一场创新创意大赛，鼓励同学们围绕科技、文化、社会问题等提出创新方案或创意作品，培养他们的创新思维和实践能力。4 .历史使命主题教育-开展以历史使命为主题的教育活动，通过观看纪录片、阅读历史资料、讨论历史事件等方式，让

7、同学们深刻理解新时代青年的历史责任。5 .团队协作挑战-设计一系列团队协作挑战活动，如户外拓展、团队建设项目等，通过团队合作完成任务，增强同学们的团队精神和协作能力。#问答环节设计1 .理想与担当-提问你认为新时代青年应该树立怎样的理想？你如何看待个人担当与国家发展的关系？”2 .历史责任-提问你如何理解新时代青年的历史责任？你认为我们应该如何在日常生活中践行这一责任？”3 .创新精神-提问：“你认为创新精神对于新时代青年来说有多重要？你有哪些创新的想法或经历？”4 .文化自信-提问：“你如何看待中华优秀传统文化在新时代的价值？你是如何传承和弘扬这些文化的？”5 .团队合作-提问：”请分享一次

8、你在团队合作中发挥重要作用的经历。你认为团队合作中最重要的因素是什么？”#小游戏设计1 .角色扮演-同学们分组进行角色扮演，模拟不同历史时期的重要人物，讨论他们如何面对挑战，展现新时代青年的担当。2 .知识接龙-同学们围成一圈，轮流说出一个与新时代发展相关的知识点，下一个同学需要在前一个知识点的基础上添加新的内容。3 .创意思维挑战-准备一系列创意思维挑战题目，如“如果你是一种科技产品，你会是什么？为什么？”让同学们发挥想象力，提出创新的想法。4 .团队建设游戏-设计一系列团队建设游戏，如“盲人方阵”、“信任摔背”等，通过游戏加强团队成员间的信任和协作。5 .文化知识快问快答-准备一系列关于中

9、华优秀传统文化和新时代知识的快问快答题目，同学们需要迅速回答问题，提高对文化和时代发展的了解。通过这些活动、问答和小游戏，同学们不仅能够加深对新时代青年责任和使命的理解，还能够在实践中培养责任感、创新精神和团队协作能力。这些活动有助于同学们树立正确的价值观，激发他们的爱国情感和奋斗精神，为成为新时代民族的脊梁打下坚实的基础。让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。一、班会主题做新时代民族的脊梁二、班会目的1 .让学生了解新时代民族脊梁的内涵和重要性。2 .培养学生的责任感和使命感，激励他们努力成为民族脊梁。3 .通过活动和游戏，增强学生的团队合作能力和集体荣誉感。三、班会时

10、间具体时间四、班会地点具体地点五、班会流程1 .开场（3分钟）-主持人介绍班会主题和目的。2 .主题讲解（10分钟）-讲解新时代民族脊梁的特征和意义。3 .5个活动（40分钟）- 民族脊梁事迹分享：学生分享自己知道的民族脊梁事迹。-角色扮演：通过扮演民族脊梁人物，体验他们的精神和品质。- 分组讨论：讨论作为学生，如何在日常生活中培养民族脊梁的品质。- 梦想规划：制定个人的梦想和目标，以及实现路径。4 .5个问答（15分钟）- 你认为民族脊梁需要具备哪些品质？- 请举例说明你身边的民族脊梁人物。- 你在日常生活中如何践行民族脊梁的精神？- 成为民族脊梁对个人和国家有什么意义？- 面对困难和挑战，

11、民族脊梁会如何应对？5 .5个小游戏（20分钟）- 知识竞赛：关于民族脊梁的知识问答。- 拼图比赛：以民族脊梁的图片为素材进行拼图竞赛。- 你说我猜：一人描述民族脊梁的特征，其他人猜测。- 接力绘画：分组接力完成一幅反映民族脊梁的画作。- 故事接龙：以民族脊梁为主题进行故事接龙。6 .总结（5分钟）-班主任总结班会内容，鼓励学生争做新时代民族的脊梁。六、注意事项1.确保活动和游戏的安全性。2 .引导学生积极参与，尊重每个人的发言和观点。3 .注意控制时间，确保各个环节顺利进行。4 .可以准备一些小奖品，激励学生的积极性。5 .班会结束后，可以布置一些相关的作业或任务，巩固班会效果。希望这个班会方案能够帮助你成功举办班会，让学生们深刻理解新时代民族脊梁的意义和价值。