执“四字笔” 绘就党纪学习教育“四纪画卷”.docx

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1、执“四字笔”绘就D纪学习教育四纪画卷近日，中共中央办公厅印发关于在全D开展D纪学习教育的通知指出，经D中央同意，自2024年4月至7月，在全D开展D纪学习教育。纪律是管D治D的“戒尺”，加强纪律建设是全面从严治D的治本之策。各级D委（D组）要把开展D纪学习教育作为重要任务，以“全、常、深、效”为指引，精心组织、狠抓落实，推动全体D员干部真正做到学纪、知纪、明纪、守纪，真正绘就D纪学习教育“四纪画春O执“布大局、谋长远”的“全”字笔开篇，在“全面覆盖、全员参与”中奠定“学纪”基调。纪律是D的生命线,是管D治D的尺子。历史与现实告诉我们，D员违纪行为的发生往往源于对D纪的漠视。因此，构建风清气正的

2、D内生态，必须从学习D纪开始，以D规D纪校正D员干部的思想和行为。全面覆盖、全员参与的D纪学习教育是确保D的纪律严明有力的基础。各级D委（D组）要坚持全员参与、全面覆盖的原则，把D纪学习教育贯穿于D的建设的全过程，紧密结合实际，制定切实可行的学习方案，将D纪学习教育融入日常工作、融入D员生活。通过组织专题学习、通过个人自学与集体学习相结合，让学习D纪成为D员干部的自觉行动，使D章D纪深深烙印在每一位D员干部的心中。执“重持续、强日常”的“常”字笔铺陈，在“常学常新、常修常炼”中夯实“知纪”基础。D纪学习教育是一项长期任务，需要持之以恒、久久为功。因此，要深刻理解“常”字的内涵，推动学习教育常态

3、化、长效化。各级D委（D组）要建立健全常态化学习机制，将D纪学习教育纳入D委（D组）中心组学习、D员干部教育培训的重要内容。通过定期开展学习交流、组织研讨座谈、分享学习心得等方式，引导D员干部经常对照D纪这面“镜子”，自我检查、自我完善，不断提高纪律意识和规矩意识，将D纪要求内化于心、外化于行。同时，要统筹安排集中学习与分散学习，注重学习形式的创新和学习内容的更新，线上线下相结合，让学习更加贴近实际、贴近D员，增强学习的吸引力和实效性。执“求深入、探精髓”的“深”字笔推进，在“深学细悟、学深悟透”中提升“明纪”境界。学习D纪条例，不是浅尝辄止、走过场，而是要深入骨髓、融会贯通。因此，要发扬“深

4、学”精神，下功夫钻研D纪条规，做到真学真懂真信真用。各级D委（D组）要组织D员干部深入学习D的纪律条例，深刻领会其精神实质和核心要义，通过专题研讨、案例分析等方式，让D员干部深刻认识到违反D纪的严重性和危害性，从而增强遵守纪律的自觉性和坚定性。要注重理论联系实际，结合工作实际和D员思想实际，开展有针对性的学习和讨论，并将学习成果运用到实际工作中，解决实际问题，推动事业发展。执“重实效、促发展”的“效”字笔收尾，在“跟踪问效、常长为效”中强化“守纪”实践。守纪是D员干部的基本素质，而学习教育的效果则是检验守纪成效的重要标准。因此，D纪学习教育要以“效”字为标尺，注重学习效果的评估和反馈，确保学习教育取得实实在在的效果，让D的纪律真正在D员干部心中扎根。各级D委（D组）要建立健全学习教育考核评价机制，将学习成果与D员干部的选拔任用、考核奖惩等紧密挂钩，形成激励约束机制。同时，要注重发挥典型的示范引领作用，及时总结和宣传学习教育的先进经验和典型事迹，激励广大D员干部向先进看齐、向榜样学习，让D的纪律在D员干部心中生根发芽、开花结果。