幼儿园中班防火教案模板.docx

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1、幼儿园中班防火教案模板幼儿园中班防火教案模板（一）一、活动目标1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识.2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾.3、复习火灾发生后如何逃生的方法.4、加强幼儿的安全意识.5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力.二、活动准备1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等.2、有关灭火的图像.三、活动过程1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃蜡烛.并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢？”（引导幼儿积极动脑想办法解决问题）幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下.教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法

2、可以灭了打火机的火？幼儿：可以把打火机关掉.教师：如果打火机的开关坏了呢？幼儿：可以用水来灭.教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭.2、讨论教师：”出现了火情，该怎么办？”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的办法.幼儿：如果出现火情，我们先报警.幼儿：可以用沙子.幼儿：可以用水.幼儿：可以用湿布.幼儿：可以用灭火器.小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火；用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现火情的时候,我们一定要先拨打119电话.3、请幼

3、儿观看图片.“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？”看完图片，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）.小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己.4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法.5、怎样避免火灾？“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了.那我们平时怎样做才能避免火灾呢？”幼儿讨论回答.幼儿园中班防火教案模板（二）活动目标：1、了解简单的消

4、防安全知识.2、学习自救逃生的本领.3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力.4、加强幼儿的安全意识.5、探索、发现生活中的多样性及特征.活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识.2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识.3、彩纸、记号笔人手一份.4、火灾录像、烟雾发生器等.5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围.活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判

5、是否正确.二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场.3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的.（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离.）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方一一操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志.5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向.）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，

6、你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习.3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？幼儿园中班防火教案模板（三）活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识.2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范.3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力.4、培养幼儿敏锐的观察能力.5、加强幼儿的安全意识.活动准备：视频、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志.活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识.活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救.活动过程：一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣.二、

7、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害.火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气.三、通过视频，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志.1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火.2、蚊香不能靠近容易着火的物品.3、不能随便燃放烟花爆竹.4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭.5、认识严禁烟火11的标志.四、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力.五、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能.（万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？）六、游戏：”安全防火自救”游戏.通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力.活动延伸：认识标志，设计标志.让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”当心火灾,等标志.