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1、幼儿参观小学全流程活动方案+幼小衔接主题环创【参观小学活动方案】。活动思路6月份即将毕业的大班孩子们,他们在内心里对小学充满了好奇和向往。小学是什么样子?和幼儿园有什么不一样?我在学校里要做什么?无数个问号在他们心里盘旋。小学与幼儿园在各个方面都有很大的不同,为了解答孩子对小学的困惑,解除家长的担忧,幼儿园组织开展“参观小学的活动,让孩子们真实了解小学环境及学习方式,做好入学准备,实现从幼儿园教育到小学教育顺利过渡。活动目标# 激发幼儿对小学生活的期待。了解小学生学习、活动的场所和学习常规,激发孩子对小学生活的向往之情。# 创设适宜的幼小衔接主题环创,引导幼儿了解小学生活环境,知道小学与幼儿园
2、的不同。# 引导幼儿为小学生活做好物资、行为、心理等方面的准备。# 观察小学生课间活动的情况,能主动提问并用多种方式进行记录。:活动时间2024年X月号上午8:30-11:30活动准备技教师提前与要参观的小学联系,熟悉出行路线,制订参观计划。#教师讨论参观小学安全教育内容。#发放“大班参观小学活动”通知,告知家长具体活动事宜。活动过程及安排【活动导入】谈话导入,激发幼儿参观小学的愿望。教师:即将从幼儿园毕业了,你们要去哪里上学?你对小学有多少了解?我们要去参观小学,仔细观察小学与幼儿园不同的地方,并用自己的方式记录下来吧!【活动安排】# 介绍实践内容,强调外出参观的注意事项。请家长8:30到小
3、学门口集合;11:00到小学门口接幼儿回园。提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点。# 老师带幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。# 在参观过程中要仔细看,不离开队伍。# 不能大声说话,不陨地乱扔垃圾。# 爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。# 参观时,三名教师在幼儿队伍的一前一中一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。# 教师和幼儿按照计划参观小学,具体参观流程如下:# 引导幼儿观察小学校门,知道校名,排队走进小学,观看升旗仪式。# 参观小学的功能性教室,如科学实验室、音乐舞蹈室、微机室等,了解各教室的教学设备及功能。#
4、 观摩一年级语文或数学课堂,保持安静,不扰乱课堂秩序。观察小学生的课间10分钟活动,鼓励幼儿积极向小学生提问,大胆交流并做记录。# 参观小学操场,了解在操场里可以举办的活动。# 知道卫生间、饮水处的具体位置,了解这些地方也是小学生生活的重要场所。# 请一年级的老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。# 与小学里的老师告别,组织幼儿离开学校。活动延伸# 请小学的大哥哥、大姐姐为幼儿讲述小学生活。# 教师和幼儿自由交流,引导幼儿说说自己在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生?# 请幼儿把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。注意事项#加强安全意识。防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而教师是活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前,应专门组织教师们讨论、设想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。#做好活动中的保育工作。活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整活动的节奏和速度,给予适当的休息。教师要经常清点幼儿人数以防幼儿走失,及时提醒幼儿上厕所等,保证活动顺利进行。