五年级班主任工作计划2024年.docx

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1、五年级班主任工作安排2024年班主任要负责联系和组织科任老师商讨本班的教化工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好学生的教化工作。以下是整理的五班级班主任工作安排，欢迎大家借鉴与参考！五班级班主任工作安排1为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级安排如下:一、工作重点：1、从“习惯”入手：良好的行为习惯将干脆影响一个人的学习、生活。乃至对学生今后的生活，都会产生深远的影响。良好习惯的养成，并非一朝一夕，一蹴而就。纵观本班整个一班级的学校生活状况，本班在行为规范上存在一些问题

2、。诸如：课间有奔跑的不良行为，课堂上大部分乐观动脑筋之余，有部分同学有插嘴、思维倦怠的现象，更甚者有作业拖拉的不良习惯。如此种种，都将对学生的学习带来不良后果,长此以往，可想而知.故本学期，要从“习惯二字着手，敦促学生能养成良好的行为习惯，做个合格、文明的小学生。2、学生自主实力的培育：一班级的学生从某种程度上来说，已经具备了肯定的自主实力。作为班主任的我，可放手让学生适度地进行自我管理。本学期，设想进行值日班长的制度，以期从中挖掘出适合班集体建设的班干部人选，更好地帮助老师做好各种工作。再者，班级的中队干部制度，接受民主选举的方式来产生。让学生自己选择自己认可的同学、榜样，来做班干部，把班级

3、的管理权，切实地还给学生自己，并还将适时召开班级干部会议;利用学生自己的力气，提高班级的凝合力。3、后进生问题：本班学生39名，有若干学生由于主客观各种缘由，在学习上存在肯定的困难。且有个别学生，学习看法不端正，时有拖拉作业，课堂神游的不良行为。由此，针对这一现象，让学生间互帮互助，相互监督，并亲密和家长联系，家校紧密合作，力争让全班同学共同进步。在教学方面，关怀后进生的健康心理进展，以鼓舞的方式，接受分层教学的方式，帮助学生进步。4、班级评比制度：结合大队部的雏鹰争章活动，实行个别和小组评比相结合的方式，让学生养成乐观的上进心。5、文体等各方面进展：小学的生活丰富多彩，不让学生拘泥于课堂，不

4、能让课堂抹煞了学生的童真。作为班主任的我，要协作学校搞好各类主课程以外的各项活动，参与各类竞赛，促进学生多方面进展，从中感受学校生活的多姿多彩。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，抓好纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。6、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。五班级班主任工作安排2本学期我任五班级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生状况较为熟识。本班有学

5、生22人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时让他们在获得书本学问的同时还学会了做人。我拟定了如下工作安排：一、自身做示范德高为范。老师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从“，老师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，乐观的影响和教化学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱字，爱是教化的基础，没有爱就没有教化，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助,在深爱着全体学生的同

6、时，更特别关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露，滋润他们强壮成长。三、公允待生对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚。不管对那位学生都献上酷热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用进展的眼光去对待，鼓舞他们放下包袱轻装前进。四、基本工作要点1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、乐观参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。5、健全班委

7、会，明确分工，提高学生的管理实力。五、主要措施1、规范早读，午休，自习课的纪律。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。4、充分利用班会向学生进行思想教化。5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。7、走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。五班级班主任工作安排3一、班级基本状况五班级有学生一人，其中男生_人，女生一人，平均年龄在1112岁之间，学生大多数思想品德良好,天真活泼，上进心强，有较好的学习习惯和生活习惯。但是，班上有个别学生没有养成良好的行为规范，不能约束自己的言行，如陈

8、家豪，李新宇等同学的思想境界还有待进一步提高，在学习上还须要别人的帮助和自己的努力提高。二、工作措施针对以上状况，我对今年的班主任工作有以下设想：1、制定切实可行的奋斗目标本学期我要制定班级奋斗目标，通过召开主题班会力争形成“自主，文明，乐观，创新”的良好班风，使班上每个学生都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级，我爱我的老师，我爱我的同学，我爱我自己。2、选拨得力的班级干部优秀的班干部是班主任的得力助手，因此，开学初我要依据班级的实际状况，重新调整班干部，实施班干部竞选上冈。然后，我要着重培育当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时，还要更严格地要求干部个

9、人在学问，实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面起到模范带头作用;其次，要大力表扬班干部，宣扬他们的先进事迹,帮助小干部维护权力;第三，鼓舞班干部大胆创新，不仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还要制造性地开展班级活动。3、加强自我教化最好的教化方式就是让学生进行自我教化。因此,在新学期里，我准备从正面激励树立榜样，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增加自我限制意识，经常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性进展的轨道。4、培育学生良好的行为习惯小学生年龄小，自觉性差，行为习惯下处在形成之中

10、，可塑造性大，可变性强。首先，寓养成教化于课堂教学中，把握基规范性。课堂教学既是培育学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与科任老师协调好，有目标地，有标准，要求全都，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做才错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的。其次、寓养成教化于各项活动之中，把握其实效性。行为规范养成教化，除了在课堂教学中抓之外，还应当开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其、明白道理，增长学问，接受教化。同时，学生通过详细

11、的实践，把行为规范养成教化变成了自己内在的须要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教化于日常活动中，把握其详细性，学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教化应渗透于他们的学习，劳动，消遣、等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有肯定的依据,加强行为规范养成教化还应把握其详细可行的特点。五班级班主任工作安排4班级平安爱护工作是做好学校教化工作的前提条件，是搞好班级教化教学的必要保障。重视班级平安管理和对学生进行经常性的平安教化及自我爱护教化，这样才能使学校和班级有一个平安、稳定的教化教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校

12、顺当开展各项工作，为教化改革和进展制造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些状况,我深受启发特制定本平安工作安排如下：1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级平安工作规章制度。2、针对当前甲型现状，乐观在班级宣扬防控措施，张贴相关学问明白纸，出防控黑板报，监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。3、重视平安教化，要经常在班内回顾总结平安上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求。交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化，以及做好放学路对的管理。(2)防课间意外的教化，在学校时，玩耍、做嬉戏应到操场上，

13、教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的嬉戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。防溺水教化，要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。(4)防触电的教化，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。防食物中毒的教化，多宣扬饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。(6)防病、防体育运动损害的教化;重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案，体育活动应重视平安爱护措施，乐观做好运动前的准备操，尽量避开运动损害事故的发生。(7)防火、防盗、防煤气中毒等的平安教化;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里

14、应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教化。4、严格执行学生平安事故报告制度，做到刚好、精确。妥当处理各类突发事务。5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校为了细致实行中华人民共和国平安生产法，强化平安生产意识，落实平安生产责任，实现平安生产目标，保障员工生产生活平安。五班级班主任工作安排5新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，特制定如下班主任工作安排。一、指导思想。以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培

15、育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析。五班级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生来自周边各个村，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，详细状况分析如下：（一）品德方面。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能依据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。（二）学习方面。本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言乐观，作业

16、美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在细致与扎实方面接着培育。（三）身体素养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。（四）班级形成状况。班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，希望与老师乐观协作，共同教化好孩子。（五）班级特点。本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、常规管理措施。1、学习方面。为使学生在学习