五河县教育局2024-2025县教育局德育工作总结.docx

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1、本学期德育工作在校领导的指导下有序开展，并取得了确定的成果。德育工作是学校工作的一个小分支，但是牵一发而动全身，每次活动都要影响到学校的全局工作，当然离不开全体老师的参与和奉献，大家也都是亲历者和见证者，这学期的活动大家估计都会如数家珍，在此我仅作为德育工作的记录者和汇报者与大家共同回顾我们共同踏过的脚印。一、少先队基础建设（一）少先队阵地建设少先队依托少先队大队室、各班中队角、宣扬栏等少先队阵地，通过路队管理、纪律卫生评比、值周班级积分等日常管理，培育学生良好的养成习惯。以后还会拓展校内记者站、校内广播站等阵地。（二）常规检查包括每天的卫生检查、路队检查、课间秩序检查、门口礼仪训练。本学期在

2、校门口站路队进校的状况得到了很大改善，孩子们是检查者，在工作中确定会犯这样那样的错误，同时他们也是奉献者，是我们大家庭的维护者，是正能量的引领者，假如在这学期的工作中他们有做的不合适的地方，谓大家多包涵。（三）落实小干部培训工作少先队大队部每周二例会对大队委进行集合培训，对少先队常规检查进行培训，对存在问题进行反馈。每周五对各班路队值周班级进行培训。二、日常养成教化德育工作的一项重要工作就是学生的日常养成习惯。（一）日常督促开学初依据王校指导每月指定学生养成一种习惯，经过学期中的反复强调和强化，目前学生进校有序，见到老师能做到问候敬礼，校内环境能够主动维护，但是离目标落落大方的好少年还有很大一

3、段差距，仍有追逐打闹、大声喧哗等现象，下学期将接着追踪教化，十年育树百年育人，育人工作是一项漫长的事业，须要按部就班不断完善和强化。（二）升旗仪式中的教化各中队依据每周主题进行形式各异的国旗下演讲，在国旗下宣誓、总结、反思、号召，进行红色学习，感受党、团、队三级连接，传递正向能量三、丰富的少先队活动的全面开展本学期少先队活动开展十月次，可分为：人文教化活动、实践活动、展示活动、社团活动四大类。（一）人文教化活动9月19日在一二年级开展一日护蛋活动；10月20日我校联合雀巢公司在三四年级开展的儿童养分健康教化项目；9月21日郑州慈善日、10月26日天晴朗助学基金后动仪式。这些人文教化活动都是以激

4、发活动主体向上向善为主，侧重培育人的爰心、责任心。（二）实践活动开拓了学生思维，为小学阶段塑造立体的饱满的综合素养全面发展的小学生奠定基础。()展示活动9月1日全校绽开感动商一老师感动商一学生颁奖典礼；10月10日我校参与郑州市少先队文明礼仪风采展示活动；10月12日我校管乐队参与东区建队日管乐队竞赛；12月25日社团开放日，迎来家长和领导的参观。展示活动结的果在当天，但是前期的打算过程却是漫长和辛苦的，感动商一打算阶段历时一个月，少先队礼仪展示活动筹备了两周，管乐队训练半年有余，社团展示过程经验2个月，这些成果的背后是每个小集体辛苦的付出和坚守。(四)社团活动从13年起先，学校起先社团工作，

5、主动拓展学生社团课程建设，尝试开展多样化的社团活动，经过两年的发展，学校由原来的12个社团发展成为现在的19个社团。社团开展2年多以来遇到的最大问题就是，Is老师精力不足。2、老师专业不足。所以这是想发展好社团亟待解决的两大问题。假如社团须要再次变革，我想方向是普遍开展老师实力范围内的，能驾驭的讨巧的社团，重点发展特色社团。以上是本学期德育工作的汇报，感谢各位。篇二：2024-2025学年度中心小学德育工作总结2024-2025学年度中心小学德育工作总结2024年-2025学年度，我校仔细贯彻党的教化方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了、全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效的德育工

6、作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实敬重儿童的身心发展规律，将日常培育与开展活动、激发主动向上的情感教化相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培育民族精神教化、诚信教化、养成教化、法纪教化以及心理健康教化，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、接着开展树党员先锋形象、做人民满足老师主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培育了一批入党主动分子。加强了党员的先进性教化，帮助党员提高思想相识，明确努力方向，亲密联系群众。2、学校重视对老师的培训，通过教化理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高

7、德育工作者自身素养.本年度，我们利用政治学习的机会，组织老师学习了中小学老师十不准、老师职业道德规范，制定小学老师行为准则、学习义务教化法.要求老师以身作则，为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了教化理念。今年开展了、文明礼仪为主题的教化活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教化活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的闻历论文。学

8、校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立转化一个后进生比发展一个优生更重要的教化思想。按时检查德育工作，对各班黑板报，读书角，卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录，活动内容符合学生年龄特点.二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为教化手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化。每位老师都撰写了质量较好的德育渗透论文。三、创设活

9、动载体，寓德育教化于活动之中1、本年度我们接着抓好学生的爰国教化，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动，九月十日老师节进行尊师周活动；十月一日国庆节，组织歌颂祖国活动。同时接着开展文明礼貌主题教化活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教化大会，以培育学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增加学生的纪律意识、平安意识和责随意识。十二月份，实行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培育了学生团结合作、坚韧拼搏、主动向上的精神。2024年三月开展了献爰心活动，为患肠癌

10、的周展望老师捐款2628元。2024年四月十日，举办了、加油2024,宝洁百所希望小学欢乐体育运动会。借此东风，号召全校师生以实际行动为2024加油，以优异成果向奥运会献礼。.五月十九日，我们学校组织开展了抗震救灾，人人有责活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款，向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，我们学校师生一共捐款8557.5元，是双溪桥镇教化界捐款最高的一所学校。六月一日，实行了庆祝活动，表演了20多个节目。本月，我们学校还参与了咸安区教化局举办的阳光体育活动。在这些竞赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作其次名，小歌手竞赛获得第三名，舞蹈表演获得

11、第三名。我们张金霞校长的艺术论文获得了区竞赛一等奖，我们的王燕华老师被评为优秀艺术辅导老师。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了实力，积累了学问，开阔了眼界，提高了素养。3、环保教化：通过宣扬画、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以爰惜家乡环境，共建美妙家园为主题，开展美化家乡环境，爰惜大自然和生态资源的教化实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。4、接着发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣扬小学生行为规范，小学生文明礼仪.法

12、律学问、自纠自护学问、先进人物事迹等，每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化.并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲座.收到了确定的教化效果。5、抓好养成教化，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教化，本年度，为突出我校的德育主题，我校接着加强了学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展争当文明班级活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。学校接着强化了文明班集体的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每天公布

13、各班得分状况，增加了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。6、心理健康教化我们加强了学生心理健康教化。首先组织老师仔细学习教化部中小学生心理健康教化指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教化坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生档案，做好教化记录，活动中开展手拉手，一帮一，同在一片蓝天下等献爰心教化活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教化为主体，以社会教化为依据，以家庭教化为基础，主动开展三合一教化活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表

14、现状况和提出教化建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，帮助老师刚好与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长驾驭与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的状况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，刚好地与家长取得联系，相互了解孩子们在学校、家庭中的表现，相互送上有针对性的建议或看法。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活状况，我们还要求班主任进行常见的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。五、用名言警句立德，以榜样立德。2024年春，我们的张金霞校长每天都在学校管理专用黑板上写一则关于立德的名言警句，要求全校师生记录背诵下来，并且号召师生用名言警句

15、指导行动，还在6月份实行了立德名言警句竞赛活动。今年春季，我们学校的值周领导每天还在学校管理专用黑板上通报表扬好人好事，并号召大家向榜样看齐，要求师生赶有目标，学有榜样。回顾过去，我们学校在以德立校、以德立人方面的确做了大量工作。然而，社会在发展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培育人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合小学德育工作的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子动身，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。篇三：202”2025学年小学德育工作总结

16、2024-2025学年小学德育工作总结XX年-2025学年小学德育工作总结新时代背景下，须要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国闻名教化家陶行知先生说：人类社会到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人。那么，作为现代教化如何发掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在创建力而使他们成为创建之人呢？作为老师应留意选择好每一个创建之地，把握好每一个创建之时来造就一个创建之人。小学德育作为小学教化的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施创建教化是大势之趋、刻不待时。于是我在重视继承思想品德课传统的同时，留意了创建教化与传统教化的区分，进行了德育教化中实施创建教化的教改试验的探究。一