4.1牛顿第一定律、牛顿第三定律 教案.docx

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1、适用学科中学物理适用年级高一适用区域人我版区域课时时长(分钟)2蜘学问点IIIIIII1 .牛顿第肯定律、惯性柢念2 .作用力、反作用力与平衡力的区分3 .力和运动的关系4 .伽利略的惯性原理及志向试验5 .牛顿第三定律6 .惯性参考系、非惯性参考系教学目标1,进一步学习分析物体的受力状况，能结合力的性质和运动状态进行分析.2,应用牛顿其次定律解决动力学的两类基本问题3、驾驭应用牛顿运动定律解决诃题的基本思路和方法教学重点牛顿第肯定律，牛顿第三定律.教学难点会应用其说明物理现象提出:，必需有力作用在物体上,物体才必运动,没有力的作用,物体就要停下来,认为历史维持物体运动所不行缺少的.伽利略通过

2、试骁指出：没有使物体变更速度的力，物体就会保持自己的速度不变。.二、学问讲解(-再点解读(I)内容：一切物体总保持匀速宜线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它意更这种状态.(2庚义:指出了一切物体都行损挂，因此牛顿第泞定律又叫惯也迸指出力不是渔技物体运动状态的缘由，而是变更物体运动状态的缘由，即产生加速度的绿由:二)考点详析慎性(1)定义：物体具有保挣原来匀速直线运动状态或旅止状态的性质(2)特戊：帼性是切物体都具有的性质，是物体的固Ii皿，与物体的运动状况和受力状况无关.(3)垃度：版星是惯性大小的睢一量度.质成大的物体惯性大,质最小的物体惯性小.I.惯性和惯性定律的区分(“惯性是

3、物体保持原有运动状态不变的一种性质与物体是否受力、受力的大小无关.(2)惯性定律(牛顿第肯定律则反映物体在肯定条件下的运动规律，2,牛顿第偿定律的意义(I)牛顿第肯定律描述了物体不受外力时的状态,而物体不受力的情形是不存在的.因此牛顿笫肯定律不是试骁定律，(2)牛帔第肯定律明确了力是变更物体运动状态的绿Ill考点2牛顿第三定律1.作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体值加了力，丹,个物体肯定同时对这个物体也施加了力.力是物体与物体间的相互作用.物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力.2.内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条

4、直线1.建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依靠关系考点3作用力和反作用力作用力与反作用力的比较,四同同大小无论在任何状况下，作用力和反作用力必定大小相等同直线作用力和反作用力肯定在同一条直线上同性质作用力和反作用力肯定是同一性朋的力同存在作用力和反作用力总是同时产生，同时变更，同时洎诙不同不同向作用力和反作用力的方向相反不同点作用力和反作用力作用在两个物体上，力的作用点不同不同效果作用力和反作用力在两个物体上的作用效果不同无关与物体的种类无关与相互作用的两物体的运动状态无关与是否与另外的物体相互作用无关考点4留意的问题应用牛IN第三定律应留意的问题定律中的“总是”说明对于任何

5、物体，在任何条件下牛货第三定律都是成立的.牛顿第三定律说明白作用力和反作用力中，若一个产生或消逝，则另一个必定向时产生或消逝，否则就违反了“相互关系”。(3)相互作用力与平衡力的比较:比较内容作用力和反作用力一对平衡力不同点受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同物体上依靠关系同时产生.同时消逝,相互依存，不行单独存在无依常关系,掇除一个,另一个可依IH存在,只是不再平衡施加性两力作用效果不行抵消,不行娶加,不行求合力两力作用效果可相互抵消,可叠加可求合力.合力为零力的性质肯定是同性质的力可以是同性质的力.也可以是不同性质的力相同点大小方向大小相等、方向相反、作用在同一条直城上三、例题精折冰

6、壶队的竞赛画面.冰壶惯性的大小取决于冰壶的（）A.位置B.速度C.受力D.质量【答案】Dr解析】质疑是惯性大小的唯一方位,则冰壶惯性的大小取决于冰壶的场1%故选d.【点】：质埴是惯性大小的X一胃度，则冰也惯性的大小取决于冰位的质量例题2iD进大利科学家伽利略在探讨运动和力的关系时，提出了闻名的斜面试脍，其中应用到的物理思想方法属于（）A.等效昔代B.忐向试验C.试骆归纳D.限制变依【答案】B解析16世纪末意大利科学家伽利略设想了一个斜面试验：粕两个斜面对接起来，当小球一个斜面潦下，会滚上其次斜面，假如摩擦力越小，在其次斜面上滚上的高度越大，设想没有摩擦力，小球会达到相等的高度,符其次斜面放平小

7、球符恒久运动下去.这里伽利略应用的物理思想方法M于志向试验.【点睛】：在其次斜面上演上的高度越大，设想没有摩撩力，小球会达到相等的高度A.在探讨自行车后轮的转动状况时可以将向行车后轮看作质点B.垢麻和速度都是物体惯性大小的量度C电台报时说：“现在是北京时间8点整”,这里的“时间”事实上指的是时刻D.作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力.作用效果可以相互抵消【答案】Cr解析】a、音探讨自行车后轮的转动状况时，就是要看车轮各部分的状况，所以车轮的大小相对于探讨的范树不行以忽视不计时，故A错误：B,肪显是物体惯性大小的唯一量度,故B错误：C、时刻是时间轴上的点，而时间是时间轴上的一段长度

8、，“现在是北京时间8点整”，这里的,时间r小实上是一个点.指的是时刻,故CjE确：D、作用力和反作用力是作用在两个物体上的:故其效果不能相互抵消,故D错误.【点睹】：对于勒理中的基本概念要理斛其本质不同,如时刻具有瞬时性的特点，是变更中的某一瞬间通常与物体的状态相对应，时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应，留意作用力与反作用力和一对平衡力的区分【点睛】：对于物卉中的基本概念要抻解其本质不同，如时刻具有瞬时性的特点例;人性甜冰地行走时的单卜陷,下陷的过程中（）A.人对沼泽地的J长力大干沼泽地对人的支持力B.人对沼泽地的压力等于沼泽地对人的支持力C.沼泽地对人的支持力小于人的电力D.沼泽地对

9、人的支持力等于人的重力【答案】B【姆折】人对沼泽地的乐力与沼泽地对人的支持力是互为作用力和反作用力,则人对沼泽地的压力等于沼泽地时人的支持力，iA错误，B正确；人之所以下陷是因为人的双力大于沼泽地对人的支持力，但.卜陷过程中，可能是加1速卜陷，也可能是匀速下陷，还有可能减速下修.所以沼泽地对人的支持力与人R身更力之间的大小关系,是无法推断，故CD错误：故选B【点睛】：不管人是加逑卜.降、匀速卜,降还是减速卜降.人对沼泽地地面的支持力和沼泽地地面对人的压力总是等大、反向、共线，与人的运动状态无关.【点骷】：人对港洋地的压力与沼泽地时人的支持力是互为作用力和反作用力、课堂运用示的装置中,A.B两物

10、块的成贵分别为2kg、Ikg,连接轻弹簧和物块的轻绳质出不计.轻舛筑的质Ift不计.轻绳与滑轮间的摩擦不计.重力加速度为S=IowS2,则下列说法正确的是（）A.固定物块A,则弹簧的怦力大小为20NB.固定物块B,则弹簧的弹力大小为40NC,先固定物块A,在和放物块A的一瞬间，弹雷的弹力大小为IOND.先固定物块A,择放物块A后,AxB,弹费一起运动的过程中，邦潴的邦力大小为I5N【答案】C【解析】A、固定物块A,则舛黄的弹力大小等于B的武力，为10N,故A错误.B、固定物块儿则弹筑的弹力大小等于A的重力,为20N.故Btft误.C、光固定物块A,弹黄的弹力大小为10N,在择放物块A的一瞬间，

11、弹质的弹力大小不变,仍为ION,故C正确，D、依据牛帔其次定律得：对A有：mAg-F=mAa对B有：F-I11Bg=11BU联立解得弹簧的弹力大小F号N,故D错设2,如图所示,带有光滑竖直杆的三角形新劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球与套在登电杆上的小滑块用轻绳连接.起先时轻绳与斜劈平行.现给小滑块施加一个会直向上的拉力，使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终未脱离斜球，则有（）A.小球对科劈的压力保持不变B.轻绳对小球的拉力先减小后增大C6应杆对小滑块的弹力先增大再M小D.对小滑块施加的登直向上的拉力渐渐增大【答案】D【解析】ABx对小球受力分析，受皆力、支持力和细战的拉力，如图所

12、示：依据平衡条件可知,细线的拄力T增加,支持力N减小,依据牛帧第三定律.球对封面的压力也流小；故A、B指误：CD、对球和滑块整体分析，受羽力、料面的支持力N,杆的支持力N,拉力F,如图所示:依据平衡条件，有:水平方向：N,=Nsin骅fl.方向；F+NcosO-G由于N然小,故W诚小，F增加：故C错误、D正确3、如图所示，半圆形框架竖直放建在粗糙的水平地面上，光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态,P与网心O的连线与水平面的央角为仇将力F在竖直面内沿顺时针方向线慢地转过90。,框架与小球始终保持静止状态.在此过程中下列说法正确的是()A.框架对小球的支持力先她小后地大B.拉力F的最小值为

13、mgcosOC,地面对框架的摩擦力先减小后增大D.框架对地面的压力先增大后犍小【答案】B【解析】AB,以小球为探讨时象，分析受力状况，作出受力示意力图，如图所示：依据几何关系可知,用卜.顺时针转动至竖出向上之前,支持力渐渐减小,F先减小后增大.当F的方向沿圆的切线方向向上时，F最小.此时：F=mgcosO.故A错误，B正确：C、以框架与小球加成的整体为探讨对象，整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用：由图可知.F在顺时针方向情动的过程中F沿水平方向的分力渐渐减小.所以地面时框架的摩擦力始终在减小.故C错误；D,以框架与小球组成的整体为探讨时象,整体受到重力、地面的支持力、地面的

14、摩擦力以及力F的作用：由图可知，F在顺时针方向转动的过程中，F沿醛亘方向的分力渐渐增大,所以地面对框架的支持力始终在微小。故D错误，故选：B.质量为m的为点峥止地放在半径为R的半球体上.质点与半球体间的动摩擦因数为,质点与球心的连线与水平地面的夹角为9,则下列说法正确的是()A.他面对华球体的摩擦力方向水平向左B.质点对半球体的JK力大小为mgcosOC.质点所受摩擦力大小为mgsinOD质点所受,擘擦力大小为mgcosO【答案】D【解析】八、以整体为探讨对象，整体处,静止状态，而水平方向不受外力，故半球体不受地面的摩擦力：故A错误；B、对质点受力分析，质点受圣力、支持力及施擦力力作用下物体处

15、于平衡状态，则合力为零，质点对球面的压力为mgsin,故B错误；C,C擦力沿切线方向.在切线方向重力的分力与摩擦力相等,即f=mgcos仇故C槽谯,D正确：故选D,2,如图所示,某同学面对行车方向坐在沿平直轨道匀速行驶的列车车厢里.这位同学发觉面前的水平桌面上一个原来静止的小球突然向他这来，则可推断（A.列车正在刹车B.列车突然加速C.列车突然减速D.列车仍在匀速直或运动【答案】B【解析】当列车加速时,小球由于惯性要保持原来的运动状态.相对于小车向后运动.即这位同学发觉面前的水平桌面上一个原来静止的小球突然向他滚来的现象；故列车突然加速，选项B正确，ACD错快3、中国古代科技取得了辉煌的成就,在许多方面走在世界前列。例如存秋战国时期，隈家的代表人物累品在墨经3中，就己对力