统编版道德与法治七年级下册期末复习知识点速查宝典（实用必备！）.docx

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1、统编版道德与法治七年级下册期末复习知识点速查宝典第一单元青春时光第一课青春的邀约知识梳理一、悄悄变化的我1.青春期的身体(生理)变化主要表现在哪些方面？P3身体外形的变化。内部器官的完善。性机能的成熟。青春期的含义及其重要性？P3(1)含义：青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。(2)重要性：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。2 .青春期的生理变化带给我们哪些影响？P3-4(1)积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。(2)消极影响：有时，一些正常的生理现象也

2、可能给我们带来烦恼。3 .我们身体发育不同的原因和表现？P5(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。(2)表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。4.怎样正确对待青春期的生理变化？P5我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。【欣然接受】不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。【尊重自己和同伴】在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美。【内外兼修】5 .青春期的心理变化表现在哪些方面？(产生矛盾心理的原因)P5认知能力得到发展。自我意识不断增强。情感世界愈加丰富

3、青春期矛盾心理的主要表现？P6反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦6 .为什么要正确处理青春期矛盾心理？P6青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。7.如何正确处理青春期的矛盾心理?P6可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。【参加活动】可以求助他人，学习化解烦恼的方法。【求助他人】也可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。【转移注意】还可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自嘲等。【自我调节】8.我们如何化解青春期的烦恼【综合】(1)悦纳生理变化。我

4、们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。(2)直面矛盾心理。可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以求助他人，学习化解烦恼的方法；可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生。二、成长的不仅仅是身体1 .面对青春期的思想和精神方面的变化，我们应如何做？P9-12(1)学会独立思考(2)培养批判精神(3)开发创造潜力2 .为什么要学会独立思考？P9步入青春期，我们的独立意

5、识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 3.独立思考的内涵？P9独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 4.批判性思维的表现？PlO批判性思维表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。【一看法三敢于】 5批判性思维有何作用？(意义)Pll批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 6.批判性思维的要求有哪些？Pll(1

6、)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。(3)要掌握批判的技巧。如：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。7.为什么青少年要开发创造潜力？P12青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。8.如何开发创造潜力？P12-13要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、

7、勇于创造的好少年在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。(参加社会实践)创造与实践的关系？P13创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。第二课青春的心弦知识梳理一、男生女生1 .男生与女生的差异表现在哪些方面？P14生理方面的差异更加明显。最显著的生理性别差异是第二性征的相继出现。心理方面在性格特征、兴趣爱好

8、、思维方式等表现出各自特点。2 .如何正确对待男生女生的性别差异？P15-16我们应平静而欣然地接受与生俱来的生理性别特征。【生理】我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。【心理】3 .性别刻板印象的影响？(认识性别角色的作用)P16积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。4 .为什么男生女生需要优势互补？P17男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。5.男生女生如何做到优势互补？P17我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对

9、方的优势相互取长补短,让自己变得更加优秀。我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助,相互学习，共同进步。二、青春萌动1 .青春期心理萌动的内涵和表现P18(1)内涵：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。2.与异性交往的意义？(原因)P19有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间这份友谊会成为我们青春

10、美好的见证。3.与异性交往的原则？P19内心坦荡、言谈得当、举止得体。4.如何理解青春期的异性情感？P20-21(1)认识：相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。(2)做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。5.什么是真正的爱情？P21爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。第三课青春的证明知识梳理一、青春飞扬1 .青春期的我们有哪些成长的渴望？P24我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望

11、自由、渴望飞翔，指点江山，激扬文字。2 .青春的遐想有什么重要意义？(为什么青春的探索不会停止？)P24青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。3.为什么要自信？(自信的作用)P25青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 4.如何做到自信？P26自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹,

12、印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己,勇敢尝试，不断进步,才能体验成功带来的自信。 5.为什么要自强？（自强的作用）P26自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。 6.如何做到自强？P26不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。7.我们需要什么力量助力青春成长？P27自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。二、青春有格1.什么是“行己有耻?P28一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2.如何做到“行

13、己有耻？P28-29(1)我们要知廉耻,懂荣辱；有所为，有所不为。(2)需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。(3)行己有耻意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。要求树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。(4)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 如何提高辨别“耻的能力？P28在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 (补充)列举一些“可耻的行为。说脏话、校园欺凌、乱扔垃圾、随地吐痰、网络谣言、酒(醉)驾、贪污受贿等 (方法与技能)如何增强自控力？P29增强我不要的力量。增强我想要的力量。加强自我监控。思考：

14、如何理解“行己有耻？提示：行己有耻的含义+要求4 .什么是止于至善？P29止于至善是一种虽不能至，然心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。5 .为什么要止于至善？P29人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。6.如何做到“止于至善”?P29-32(1)从点滴小事做起。积少成多，积善成德。(2)在生活中寻找贤，将他们作为榜样。(3)养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。(4)以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。【青春

15、最好的证明是什么？】7.为什么要向榜样学习？(榜样的作用)(P30-P31)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。(补充)列举一些至善的行为。奉献社会、关爱他人、诚实守信、自我提高、保护环境等。思考：如何理解“止于至善？【提示：止于至善的含义+原因+要求】第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱一、青春的情绪情绪的特点：复杂多样1 .情绪的类型有哪些？P35(1)基本情绪：喜、怒、哀、惧等。(2)复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2