云支教心得8篇.docx

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1、云支教心得8篇云支教心得篇1七天的时间一闪而过。如今，我已经回到了那个我熟识的一隅之地，心里蓦地有一种说不出的珍惜与感恩。15年12月份的时候，我参加了德基金第三十三期的支教活动。尽管那时候已是冬季，但在这个中国大陆的最南端的雷州半岛，气温还停留在盛夏，温暖热诚地拥抱每个人。在启程前往足荣学校的路上，我的内心有些忐忑不安，各种顾虑涌上心头，由于就要面对陌生的环境，不熟识的老师团队，未曾谋面的学生。我想，这对于德先生也是一次挑战吧。来到了足荣学校后，首先迎接我们的是孩子们猛烈的奇怪心：“老师，你是教几班级的？”“老师，你叫什么名字？”“老师，你要教我们什么？”孩子们用最真挚的心来迎接我们这些从远

2、方来的客人，他们热诚而淳厚。后来在与老师的沟通中我了解到原来有一些小孩的父母不在他们身边，有的父母身有残疾但是从他们眼中我丝毫没有看到因不幸而产生的孤僻感，反而在他们身上瞧到了孩子们最纯洁的欢乐。乡村教育资源并不充分，同样的寄宿制，对于城市的孩子那是圈养，对于乡村孩子那是放养，当城市里的孩子在被捧在手心的年龄，乡村的孩子已经本身洗衣裳，本身料理本身生活中的大小事。这次的支教过程中发现有一些高班级孩子的礼貌方面并不太好，但我认为这是可以被理解的：父母长期在外，缺乏引导等等原因，但我也信任这是可以转变的。在这几天里，我还发现每个班上总有几个比较顽皮的学生，我想，他们可能是想借由这种方式得到老师的.

3、关注，其实只要认真，就可以发现这些孩子身上不一样的闪光点。这7天的支教生活带给了我很多不一样的体验，哭和泪、喜悦和笑容跟随着，感动与感受缠围着。孩子们有着对外面世界的猛烈奇怪心，我们用仅有的微薄力量，努力地为他们打开一扇能窥探外面世界的窗，而他们用儿童的真诚润泽我们的心。同时，我还收获了友情，来自五湖四海的德先生聚在一起，我们一起谈论课堂上遇到的问题，一起解决问题，一起欢乐。现在回头想想，这并不但仅是缘分，这是爱，我们心中的爱。每次看到孩子们在课堂上由于高兴而露出的纯洁笑容，我就倍感欣慰，千里奔忙而来，为的不正是孩子们一张一张的笑脸吗？云支教心得篇2支教结束啦，我们的支教生活也随着结束。现在想

4、起心中却又说不完的喜悦，我们的支教生活有苦有甜，但苦却是有着不一般的意义，苦中有着无尽的甜美。是由于甜把苦遮掩啦，总之，支教虽苦虽累，但我确收获不少，这是我人生的一笔财富，是无价的。七月二十日早上六点我们从学校启程，乘上了通向改茶的车。车急速向前行驶，我的心却有一种说不出的喜悦，天虽下着雨，却无法浇灭我心中的喜悦，很快我们到达了改茶学校，业瞧到了我们的学生，一声老师好，让我们感到无尽的喜悦，到下午两点半我们举办了开学典礼，做了相关强调后，我们的支教生活就正式开始。晚上我们开了我们支教的第一次例会，会议的重要类容就是选任班主任，随后就是给他打个电话通知将来的同学，在这之前我们进行拉肯定的通话准备

5、，随后就开始逐个逐个的给他打个电话，我们给学生的家长讲明拉我们的目的，学生的家长都予以极大的支持，我们与学生的家长沟通得很顺利，这予以拉我们极大的鼓舞，也加强拉我们的自信心。让后我们就开始排课表，这对于我们来说是很困难的，由于我们都是人工来排的，我们十二个人花啦几个小时才初步排出来的，看时间也是凌晨一点。在支教活动期间，我们遇到过各种各样的问题，包含生活上的问题，重要是缺水，但这一点并没有难倒我们，我们通过与四周群众找到了生活用水，虽然有拉水，我们都很节省，由于这水来之不易。从这一点磨练拉我们解决问题的本领。还有就是发生在学生之间的各种小矛盾，我们都采取了有力的措施予以制止，让他们的矛盾得到及

6、时的化解。譬如发生在我那班的一件事。两个发生口角动手干架，我就采取劝服教育的方式进行制止，让他们心服口服，相互认错。这一点也体现拉我们与学生的沟通本领，这也是现代教育的重心。在支教活动期间，我与各位小同学打成一片，大家玩得特别高兴，但这一点我的说明，我们都是有一个前提的，那就是上课是老师和学生关系下课就是伙伴。我上的是三班级的数学，我上第一节课的时候，各位同学都特别认真地听着，当我望向他们时，我就感觉到拉同学们的求知欲。第一节课下来，我的嗓子就变得嘶哑啦，已经喊不出来啦。看到同学们对学生的热诚，我不行能放下书本去休息，我就坚持了一下，走向了下一个班，下一个班的同学也一样，对学习特别的乐观。在这

7、其中，我对班上的同学的学习成绩进行了大概的了解，也准备啦适当的课时，针对不同的同学准备啦不同的方案，上课对大纲要求的进行讲解，然后布置作业，通过学生交上来的作业再进行了解，再对于个别的同学进行单独的辅导，然后再重新布置作业，通过不绝的反复，没让一个同学掉伍，教学方面实现了预期的效果，譬如，我上啦三位数与四位数及四位数与两位数的乘法，分数的除法与乘法，年月日的计算，三位数与两位数之间得除法都实现了预期的教学结果。掉队的同学比较少。另外，我还兼任拉五班级的贵州省情，对贵州的地理特征，贵州的历史，贵州的经济情况以及贵州当前的省情进行了讲解。让各位同学对贵州有一个大概的了解。云支教心得篇3今日是本次暑

8、期实践活动的第二天，我们和山里的孩子们在学校里度过了一个难忘、欢乐、有心义的一天。一大清早，当队员们还沉浸在安静的山水之间时孩子们的欢声笑语就飘进了我们的双耳，看着纯洁、朝气、活泼的他们使我们也深受感染。随后组织他们在教室里坐好，真正开始了我们的支教活动。我们分工合作，教他们节气诗，提问他们二十四节气是哪些，孩子们踊跃抢答现场气氛特别高涨；女队员们还教他们学唱英文歌，没有学过英文的他们唱起来虽然没有那么好听的旋律，但孩子们唱得都特别高声特别高兴，教室里充分着笑语。上午的教学活动在一片欢声笑语中不知不觉快结束，我们拿上了队员们自发捐给孩子们的文具、体育用品、衣裳等等，从他们纯洁的眼神中我们看出了

9、他们对知识的憧憬对将来的希望，队员们都深受感动。下午我们和孩子们玩起了游戏，老鹰捉小鸡、丢手绢等等。特别是老鹰捉小鸡大家玩得都很疯，争相当母鸡防范坏坏的老鹰保护弱小的小鸡们。一天的实践活动结束了，队员们都被弄得有点疲乏，但也都特别高兴很值得。和孩子们的教学游戏之间，我们瞧到了大山里的他们那种最纯洁的笑容、最干净的眼神、最欢乐的身影。这一切的一切都让我们心灵之感动，我们坚信将来对于他们是光明与希望的，不管现在的条件是如何的艰苦，只要我们坚信！云支教心得篇4十几天的支教生活已经结束了，我们也已经离开了藕塘学校回到我们原来的地方。在这十五天里，我经过了很多，也从中收获了很多东西，支教活动使我跟学生们

10、一起共同成长。这十几天里，我认得了一帮顽皮捣乱不过很可爱的学生，他们真的让我又生气又高兴。分析了送他们回家与他们闲谈得到的资料和去他们家家访了解到的信息后，我发现在藕塘学校参加我们支教的大部分学生的父母基本上都出外打工了，只剩下爷爷、奶奶或者是其他亲人在家照料他们。依据所拥有的资料加上我个人的猜测，得出来的结论就是在龙母这里很多孩子都是家里贫困，也有很多是留守儿童。在我还没有送孩子回家或者是去家访之前，我就只是从孩子们在课堂上的表现来推断他们乖不乖。一些女生在上课的时候很乐观，听课很认真，总能够跟着老师的思路去走，不会随便开小差，这些被我认为是很听话的。可是也有一部分小伙伴们上课的时候就喜爱开

11、小差，喜爱在老师讲课的时候也随便打断老师的讲话，也很喜爱在上课的时候在下面搞小动作，譬如儿个人在下面打扑克。甚至有些学生还没有得到老师的允许就随便从课室里冲出去。我觉得这些小伙伴是很没有纪律性的，而且对他们不能只是教育，要给他们一些惩罚，让他们知道做错事的后果，好让他们知道以后不能再犯了。我们从第四天起就开始送小孩子回家，在送他们回家的路上我跟小伙伴们闲谈，并了解一些他们家里的情况，譬如父母在家情况，家中姐妹情况，家中经济条件如何，在家中会不会帮忙做家务与农活等等。就这样我们在几天内送了很多不同的学生回家，了解到了很多学生家中的情况。过了肯定的时.间，从平常对小伙伴的察看与对他们的了解，我们抽

12、取一部分的学生作为我们家访的对象。我们家访的对象一般是设置为贫困家庭或者是留守儿童优先，其次考虑在校特别顽皮捣乱的学生，综合考虑了之后我们就有计划地去那些学生的家去家访。我们还特地整理了一个表格出来，是填写学生们的资料的。里面包含学生的基本信息与我们问其一些问题得到的信息，里面还有我们家访过后得到的资料。通过对这些资料的分析以及我个人的经过，我觉得留守儿童与那些父母亲都在家的小孩子真的有很大的区别。有些留守儿童很乖，虽然他们父母不在家，不过他们都很思念他们的父母。他们在家都会很乖，都会在家里做家务、干农活，可是在学校就会比较顽皮，由于想引起别人特别是我们这些老师们的注意。而那些父母亲都在家的小

13、伙伴们，他们在家都会很乖，终归父母都在家，自然得到父母的关爱会比其他人多一些，受到父母的教育也会多一些，受到父母的管制也会多很多，所以听话是理所当然的。在学校的时候，他们这些同学普遍也会比较乖一点，由于父母在家给他们的教育多多少少会影响他们在学校的行为。我觉得在我们这次支教仲所遇到的.那些学生当中，大多数都是很顽皮，他们在学校很多都是喜爱捣乱，目的基本上都是想引起我们的注意，好让我们多点关怀他们。他们一回回到家中之后就是很乖的孩子，会帮忙做家务、干农活，我们去回到家中访他们也会很有礼貌地倒茶招呼我们。所以说我们看事情要多方位，一个学生在学校或许不是一个很乖的学生，不过在家里他或许是一个很听话的

14、乖孩子。而且我发现有一些学生是很倚靠我们的，每次放学就吵着我们要送他们回家，养成了一种倚靠的坏习惯。我们后来发现了这种情况都是让学生本身回家，不能够由于她说本身回家不安全就每次都送，这样既达不到我们的目的，又挥霍我们的宝贵时间，还害了那些学生。在与学生们的沟通中，我还发现那些小伙伴们思想是挺先进的，他们知道的东西也很多，他们很多人都会上网、玩游戏等等的。还有就是那些学生很喜爱跟我们在一起闲谈和一起玩，他们总是显现在学校。我们一有空就被他们拉去闲谈，我们问他们什么他们总是亳不保存地告知我们，把我们当做是他们的哥哥姐姐了。他们还常常拉我们一起去玩，譬如一起去后山爬山，一起去抓鱼等等。在支教的这十几

15、天里，虽然感觉本身做了那么多会很辛苦特别累，但是我认得了这一群可爱的小孩子，我感觉本身在这次支教活动中是很成功的，本身从中不但仅收获了经验，还收获了与小伙伴们的友情与欢乐。云支教心得篇5从小我就希望当一名光荣的人民老师，如今我幸运站在神圣的讲台上，终于开始了我的老师梦。第一次走进中心学校，看到一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯洁善良的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中连续成长！我们的老师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永久是清澈透亮的，永久那么年轻！感谢中心学校给了我们这么一个美丽的平台，去体味做一名老师的千般味道，我们在这里成长，我们在

16、这里成熟。我们支教团，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝福，带着奉献，走进学校，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累经验。支教是一项美丽的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动本身的光荣的支教老师！支教工作才开始三天，我的感受颇多。面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们重视学生与学生互动，尽可能多地予以学生鼓舞和称赞，尽量培养他们对学习的兴趣。另外，我们将德育融于本身的教学之中，由于我们觉得他们是那么地需要激励。一节课下来，很多老师已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是老师和学生，更是伙伴。文化课上，我们一起畅游在知识的海洋，体育课上，我们游戏在并不宽敞的操场。我们尽本身最大的努力让学生学在其中，乐在其中。中午XX：00,上午的课程便结束。下