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1、统编版七年级下册道德与法治期末复习知识点开卷考试速查宝典第一单元青春时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我身体(生理)变化、青春期的矛盾心理第二框成长的不仅仅是身体独立思考、批判性思维、创造潜力、创造与实践第二课青春的心弦第一框男生女生性别刻板印象、男生女生的性别差异第二框青春萌动待异性情感、异性交往第三课青春的证明第一框青春飞扬青春的遐想、自信、自强第二框青春有格行己有耻、止于至善、榜样学习第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第一框青春的情绪情绪的类型、作用、如何正确面对青春期的情绪第二框情绪的管理为什么要调节情绪、负面情绪的作用、调节情绪第五课品出情感的韵味第一框我们的情感世界情感
2、、情感与情绪、情感的作用第二框在品味情感中成长美好的情感、体验负面情感、传递情感正能量第三单元在集体中成长第六课我和我们第一框集体生活邀请我集体的含义、集体的温暖、集体荣誉感、集体力量第二框集体生活成就我集体生活对个人成长有什么作用、涵养品格、发展个性第七课共奏和谐乐章第一框单音与和声个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益、集体的和声更美第二框节奏与旋律个人节奏与集体旋律、角色冲突、小群体第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体美好集体的愿景、作用、集体生活合作策略有哪些第二框我与集体共成长如何在共建中尽责、为集体建设出力、承担责任的意义第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第一框生活需要法律
3、生活与法律息息相关、法治的重要性、全面依法治国第二框法律保障生活法律的特征、法律对全体社会成员具有普遍约束力、法律的作用第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航未成年人为什么需要特殊保护、六道防线第二框我们与法律同行为什么要树立法治意识、法治时代对青少年提出了什么要求、怎样学会依法办事主题活动分类活动注意事项1、活动方式:办“”黑板报/手抄报/主题班会、举行演讲比赛、报告会、知识竞赛,参加校运动会、志愿服务、2、活动注意事项:校内活动:科学分工,合理安排;搜集资料,准备相关内容;结合主题,设计合理的方案;设计调查问题;合理分组,确定好小组长;结合学生实际,针对性强;充分发挥学生的主体作用等。校
4、外活动:注意人身和财产安全;结伴而行,团结互助;保护环境,不乱丢垃圾;保持安静,庄严肃穆;爱护公共设施,不乱涂乱画;尊重当地的风俗习惯和道德法规;文明有礼,态度亲和;选择合适的时间和地点。3、研学旅行(1)前期准备:确定活动主题;明确活动目的;分组讨论,确定研学旅行目的地、时间;规划旅行路线;商议具体项目;准备好研学旅行所需的物品;了解活动纪律及活动注意事项。(2)开展阶段:实地考察,研学采访,旅行采风。(3)后期工作:以小组为单位,完成研学旅行报告,并进行成果展示。(4)注意事项:为达到良好的学习效果:提前了解研学旅行目的地的风俗习惯、传统礼仪等相关知识;做好充分的研学计划准备,确保活动有序
5、开展;在研学过程中认真听取讲解,做好记录:研学结束后对研学内容进行反思、梳理和总结,并提出具体的行动要求。(5)活动纪律及注意事项:规则秩序:爱护文物古迹,不乱刻乱画,遵守景区乘车规定,自觉排队,严格遵守活动要求和注意事项;文明有礼:关爱同学、帮助同学,了解和尊重研学地的风俗习惯,着装得体,谈吐文明,举止大方:保证自身安全:做好安全预案,确保师生在研学旅行过程中的人身安全,做好个人安全防护,切勿追逐打闹,远离危险地方。第一单元青春时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我1、什么是青春期?有何重要性?(P3相关链接)青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第
6、二个生长发育的高峰期。2、青春期的身体(生理)变化表现在哪些方面?(P3)身体外形的变化。内部器官的完善。性机能的成熟。3、青春期的生理变化带给我们什么影响?(P3-P4)(1)积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。(2)消极影响:有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4、身体发育不同的原因和表现?(P5)(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。(2)表现:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。5、怎样正确对待青春期的生理变化?(P5)(青
7、春的我们应该怎样追求美?)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美。6、青春期的心理变化表现在哪些方面?(P5)认知能力得到发展。自我意识不断增强。情感世界愈加丰富。7、青春期矛盾心理的主要表现?(P6相关链接)反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦。8、为什么要正确处理青春期的矛盾心理?(P6)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。9、如何正确处理青春期的矛
8、盾心理?(P6)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;求助他人,学习化解烦恼的方法:培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。10、对于青春期的矛盾心理,自我调节的方法有哪些?(P7方法与技能)把自己的想法写下来。参加体育活动。学习自我暗示。试试自我解嘲。第二框成长的不仅仅是身体1、为什么要学会独立思考?(P9)步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。2、独立思考的要求?(P9)独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳
9、他人合理、正确的意见。3、批判性思维的表现?(PlO)批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。4、批判性思维的作用?(PID批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。5、批判性思维的要求有哪些?(Pll正文+方法与技能)(1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。(3)要掌握批判的技巧。(书本无原话)(批判的技巧:批判只针对事情本身,而不是
10、对人的攻击。批判要具有一定的建设性。)6、为什么青少年要开发创造潜力?(P12)青春充满活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。我们要不负韶华,争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。7、如何开发创造潜力?(P12-P13)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己
11、,影响世界。8、创造与实践的关系?(P13)创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。9、面对青春期思想和精神方面的变化,我们应该怎么做?(P9-P12标题)学会独立思考。培养批判精神。开发创造潜力。第二课青春的心弦第一框男生女生1、男生与女生的差异表现在哪些方面?(P14)生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。2、什么是性别刻板印象?(P15相关链接)性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。3、性别刻板印象的影响?(P16)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与
12、异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。(积极影响)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。(消极影响)4、如何正确看待男生女生的性别差异(生理性别特征)?(P15-P16)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。5、正确对待男生女生性别优势的原因及做法?(P17)(1)原因:男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。(2)做法:不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。不应因自己某一方面的优势而自傲
13、,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。(男生女生应如何实现优势互补?)第二框青春萌动1、青春期心理萌动的表现?(P18)在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。2、与异性交往的意义?(P19)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。3、与异性交往的原则?(P19)内心坦荡、言谈得当、举止得体。4、如何正确认识和对待异性情感?(P20-P21)(1)认识:萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春
14、成长中的正常现象。在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。(2)做法:面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。5、什么是真正的爱情?(P2D爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力。第三课青春的证明第一框青春飞扬1、青春期的我们有哪些成长的渴望?(P24)我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。2、青春的遐想有什么重要意义?(为什么青春的探索不会停止?)(P24)青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,我
15、们会有不同的憧憬,形成不同的理想。我们要规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。3、为什么要自信?(自信的作用)(P25)自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。4、如何做到自信?(P26)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。5、为什么要自强?(自强的作用)(P26)自强可以让我们更自信。自强,让青春奋进的步伐永不停息。6、如何做到自强?(P26)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志、进取的精神和