精品课-地形和地势（1课时）.docx

《精品课-地形和地势（1课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品课-地形和地势（1课时）.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、教学设计课程基本信息XX地理XX八年级XXXX课题地形和地势（第一课时）教科书书名：八年级上册地理教材出版社：xxxxxxx出版日期：2013年6月教学目标1 .运用X国地形图概括我国地形的主要特征；2 .能够从X国地形图X,找出我国主要山脉和地形区的分布。3 .通过各种途径感知我国的地形特征，知道我国山区面积广大的有利和不利影响;4 .提高对我国不同地形的审美情趣，增强热爱祖国的情感。教学内容教学重点：概括我国地形的特点；2.知道我国的主要山脉、地形区的分布及其对人类活动的影响。教学难点：识记我国主要山脉及地形区的名称和分布特点。教学过程一、导入新课【教师】同学们，我们生活在祖国的大家庭里，

2、我们生活的环境是怎样的？地形是重要的自然地理环境要素，也是学习气候、河流等其他自然地理要素的基础。中国的地形特征，对中国的自然环境和社会经济发展有着重要的影响。所以，本节成为“中国自然环境”的开篇。这节课的内容我把它分成两部分，包括我国地形的主要特征和地势的主要特征，下面我们就来了解我国的地形和地势。讲授新课XX（一）常见的地形类型【教师】让我们来看一个视频，歌手XX唱的泪蛋蛋。【教师】看完视频，大家是不是觉得这种陕北民歌听起来非常高亢噫亮呢，同时歌词中体现的两人见个面容易但说话难，这与当地黄土高原的地形千沟万壑，支离破碎是分不开的。【教师】那么，什么是地形呢？有没有同学知道，在地球陆地表面有

3、哪些地形类型呢？学生：讨论并回答。（地形：地表高低起伏的各种形态。主要有五种类型：高原、山地、平原、丘陵、盆地）【教师】展示图片，我国幅员辽阔，地形类型多样。有纵横交错的山脉，气势磅礴的高原，一望无际的平原，群山环抱的盆地，还有起伏绵延的丘陵。【教师】我们来回忆一下七年级学过的内容，在分层设色地形图上，我们可以用不同的颜色来表示不同的地形类型。山地海拔在500米以上，地势起伏大，坡度陡，用橙色表示。丘陵海拔在200-500米，地势起伏不大,坡度和缓，用浅黄色表示。高原海拔在500米以上外围较陡，内部起伏较为和缓，用浅橙色表示。平原海拔在200米以下，宽广平坦，起伏较小，用绿色表示。盆地四周高，

4、中间低，用浅黄色表示。下面请同学们完成学习任务一：总结五种地形特点。学生：讨论并回答。XX（二）中国地形的特征【教师】展示中国的地形分布图，提问：1 .读图看看我国都有哪些地形类型？数数一共有几种？学生：讨论并回答。【教师】大家对照地图看看，刚才提到的高原、山地、平原、丘陵、盆地这五种类型我国是不是都有啊？是的，我国这些地形类型不仅都有，而且它们纵横交错、相互交织。由此，我们可以归纳我国的地形特征一：地形类型多样。【教师】展示中国各类地形面积比例扇形图，在五种地形中，我国分布最广的是山地，考虑到各种崎岖不平的地形，都不利于人类活动的开展，所以，通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区。2

5、 .山区包括哪些地形类型？山区二山地+丘陵+崎岖的高原3 .运用地图估算山区面积所占比例，你可以得出什么结论？学生：讨论并回答。【教师】读扇形图可以知道，山地面积占33%,高原面积占26%,丘陵面积占10%,三者加起来山区面积占2/3,由此，我们可以归纳地形特征二：山区面积广大。【教师】小结地形特征：地形类型多样，山区面积广大。【承转】广大的山区给我们国家的经济建设和人们的生产生活带来很多困难，但也有不少有利条件。下面我们来了解我国的地形特征给我们带来了什么样的影响。【教师】我国地形类型多样，为我国农业生产的全面多样发展提供了有利条件，也为工业生产的发展提供了物质基础。我们一般在山区发展林业、

6、牧业、旅游业、采矿业。由于山区地面崎岖，耕地少，交通不便，不利于发展耕作业，并且易发生滑坡、泥石流等地质灾害。【提问】地形对我国一些地方的民俗又会产生什么影响呢？学生：讨论并回答。【教师】山体是天然的回音壁，深谷是自然的共鸣箱。山高人稀，人们需要扯起嗓子招呼同伴。高亢、拖长的吆喝，能在寂静的山谷中长时间回荡，山歌中的喊句就是由这种吆喝演变而来的。黄土高原的秦腔兼有山地民歌的吆喝和西北民风的淳朴，其声如华山雄浑，如黄河奔腾，如黄土地般深厚。有赞词说：“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛；八尺汉子眼泪流，出嫁的姑娘也回头。”XX高原四周地形破碎，山道崎岖。在交通运输不发达的年代，云南流传着“袖珍小马有能耐

7、，火车没有汽车快”的说法。XX高原多石林、溶洞，彝族和苗族的青年男女聚会在这些石林、溶洞前，伴着明快的芦笙，联袂把臂，翩翩起舞，构成一幅绚丽多姿的民俗画卷。（三）、地形的骨架-山脉【承转】同学们，我国是一个多山的国家，纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁,构成我国地形的“骨架”。那么，山脉和山地的定义有什么不同呢？山地是指海拔500米，起伏较大，陡峻。山脉是指山地延伸成脉状，山脉延伸的方向叫走向。【提问】山脉的走向有哪些？我国不同走向的山脉分别有哪些？【教师】展示山脉走向的图片。山脉的走向有东西走向，东北一西南走向，西北一东南走向，南北走向，弧形山脉。清同学们读教材P25图2.6,找到不同走向的主

8、要山脉，完成学习任务二。下面我把同学们分成山脉小组、高原小组、盆地小组、平原和丘陵小组，由大家自己来描述这些地形要素。首先有请山脉小组，东西走向的山脉有哪几条？（有北列的天山、阴山；中列的昆仑山、秦岭；南列的南岭）南北走向的山脉有哪几条？（有贺兰山、六盘山、横断山脉）弧形山脉：喜马拉雅山脉。东北-西南走向的山脉有哪几条？（有东列的台湾山脉、中列的长白山、武夷山，XX的大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山）西北-东南走向有哪几条？（有阿尔泰山、小兴安岭、祁连山）大家看看，在这些走向中，哪些走向的山脉比较多呢？（请同学回答）对了，在纵横交织的山脉中，以东西走向和东北一西南走向的山脉为主。同学们，你答对了

9、吗？（四）、主要地形区的分布【承转】山脉将大地分成许多的网格，高原、盆地和平原就分布在这些网格中。【教师】展示中国地形分布图，按照地形类型，找出主要地形区并了解其特点。【教师】指导学生在中国地形图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵，并分析其特点。接下来有请高原小组，四大高原的青藏高原是世界上最高的高原，号称“世界屋脊”，雪山连绵，冰川广布；内蒙古高原地面起伏和缓，宽广辽阔，草原广布，是中国重要牧场；黄土高原是世界最大的黄土堆积区，水土流失严重，千沟万壑，支离破碎；XX高原地表崎岖不平，山间多盆地，喀斯特地貌，石灰岩分布广。盆地小组闪亮登场，四大盆地的准嘎尔盆地是我国第二大盆地，纬度最

10、高；塔里木盆地是世界第一大内陆盆地，内部有我国最大沙漠及最长内流河；柴达木盆地是我国地势最高内陆盆地有“聚宝盆”之称；四川盆地又称“紫色盆地”，最湿润、纬度最低，盆地内部分布着成都平原，物产丰富。平原和丘陵小组也不甘示弱哦，三大平原集中分布在东部，这里经济发达，人口集中。东北平原一一面积最大，是肥沃的“黑土地”；华北平原一我国第二大平原，是“黄土地”；长江中下游平原一一这里气候湿热，河湖密布，盛产稻米，被称为“鱼米之乡”，是“红土地”。三大丘陵是辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。东南丘陵是中国三大丘陵之首，在缓坡地分布着层层叠叠的梯田，蔚为壮观。下面请同学们找出山脉两侧的地形区，完成学习任务三：教

11、材P25活动30同学们，你答对了吗？课堂小结：同学们，这节课我们学习了我国的地形和地势之一地形的主要特征，包括地形类型复杂多样，山区面积广大。山脉将大地分成许多的网格，我国的四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵就分布在这些网格中。山脉的走向有东西走向，东北一西南走向，西北一东南走向，南北走向，弧形山脉。同时我们还了解了地形对自然环境和人类活动的影响。下节课我们再来学习我国地势的特征。四、巩固提高：完成教材P25活动2五、XX设计：一、常见的地形类型二、中国地形的特征三、地形的骨架-山脉四、主要地形区的分布六、课后练习：完成相应作业练习(I)0七、教学反思：1、本课时教学效果良好，导入引用歌手XX的歌曲泪蛋蛋，高亢喷亮的歌声和优美的旋律能一下子吸引学生的眼球。2、对于每一个知识点的学习，我设置了环环相扣的问题，一步一步引导学生思考,化难为易，直到得出结论，使学生大多数都能准确回答每一个知识点后面的问题;3、同时，在教学中充分采用各种图片让学生认识各种地形，根据地形的特点，使学生能从地形图中认识各种各样的地形，提高了学生的读图识图能力。4、不足之处：如果能及时对分组I回答问题的学生作出点评或提出表扬就更好了。备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。