2024届现代文阅读Ⅱ散文阅读考前梳理与预测.docx

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1、2024届现代文阅读n散文阅读考前掠理与预测三年高考回顾文本与题材年份卷别作者篇名文类2新课标I卷陈村给儿子书信体散文化0小说2新课标Il卷沈从文社戏乡土小说3全国甲卷巴金机械的诗-旅途随笔之一叙事散文全国乙卷曹多勇长出一地的好养麦乡土小说新高考I卷冯至江上历史文化小说2新高考11卷李广田到橘子林去叙事散文（红色0背景）2全国甲卷王愿坚支队政委红色小说2全国乙卷肖红“九一八”致弟弟书书信体散文新高考I卷卞之琳石门阵红色小说新高考11卷废名放猖叙事散文2全国甲卷王小鹰当痛苦大于力文化游记散文0量的时候21全国乙卷谈歌秦琼卖马文化小说02023四省联考茅盾不能忘记的一散文（革命文3面之识学）042

2、024九省联考范小青牵手小说文本多样形式丰富小说与散文、名家与非名家作品平分天下。选文字数在1800字左右。未出现外国作家作品（当捕苦大于力量的时候涉及外国作家普希金，但不是其作品）。选文更加丰富多样，灵活多变。2022年突破小说或散文文体的局限，出现纪实作品或书信体；2023年给儿子几乎完全模糊小说特征。另外选文有单一文本，也有复合文本。比如，2021新高考11卷，“文本二”是文学评论；2022年全国甲卷出现两个文本，文本二是纪实文学，题目明确要求分析小说与纪实文学两种不同文体的示同艺术表现方式。涉及到小说和纪实文学的文体知识。综合来看，近三年高考，文学类文本新文体有：书信体散文或小说，散文

3、化小说，历史小说，纪实文学，文学评论。相较小说阅读，散文阅读是难点。从全国卷来看，2021年高考全国甲卷当捕苦大于力量的时候，新高考11卷放猖；2022年新高考11卷到橘子林去，全国乙卷“九一八”致弟弟书；2023年高考新课标【卷给儿子，全国甲卷机械的诗-旅途随笔之一，都属于散文（或散文化小说）。四套全国试卷，基本保持在每年至少一篇的频度。一句话：散文备考，非常必要，高度重视。2024年高考全国卷四套试题中肯定有一套考到散文，甚至有2套考散文也有可能。只是散文文本形式有可能不是标准的散文样式。2024版散文考前梳理与解题指导在2023版基础上做了大量内容补充。散文的选择题设置类型,同小说相差不

4、大，文学类文本知识可以串通，这里就不再单独介绍。这里的梳理，主要就基础知识点和主观题解题而言。散文解题之本：掌握散文“形散神聚”文体特点，提高文本的阅读理解能力，在短时间内把文章读懂读透。此外，当下的高考随文设题，考查的是所选文本最具特色的点，考生对知识的变通灵活也很重要。知识体系简要回顾一、了解散文体特点1 .文体钟点“形散神聚”。所谓“形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。所谓“神聚”，指散文所要表达的主题必须明确而集中，一切材料，哪怕是插入、引用插叙、描写景物、旁涉其他人事、回忆等等都指向一个方向一一更好地为表达主题服务。“一线串珠”法

5、，“线”为“神”，“珠”为“散”（诸多选材内容）。散文“散”与“不散”的统一，在组织结构上，就要有明确的线索，把所有材料连缀起来，组成一个艺术的整体。文章线索贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨。2 .散文分类：写景状物散文、写人叙事散文、文化哲理散文。3 .奖赏散文有三个标准：A.写了什么？（内容）B.怎样写的？（结构）C.为什么写？（情感、哲理）抓手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。二、散文阅读三步骤（）看类型1 .记叙性散文。记人叙事一一细节描写一一反映世态。这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事。主旨即对所写人事寄寓的感情，或由

6、此得到的感悟，讲究以小见大。叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，其构思之精妙、结构之严谨、感情之细微，尤其耐人寻味。2 .抒情性散文。咏物状景一一借物抒情一一言志抒情。这类散文以描写和议论抒情为主要表达方式，描写多是景物的某一突出特征，议论抒情多是在景物突出特征的基础上进行人生道理的升华。主旨即物人相通处。3 .议论性散文。议论见长一一典型言行一一杂感随想。这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。其特点是入题较小，对生活的积累和感悟尤为重要，表达上点到为止，不过于直白，留有咀嚼

7、回味的空间。（二）看标题标题是文章的眼睛。有的标题提供了文章的线索，隐含着写作对象、写作内容等信息，与作者的情感也有着密切的联系。（三）找线索散文一般都有一条组织材料的线索，也有的散文没有明显的线索。方法有两种：一是化整为零，概括段意；一是提要勾玄，找关键句。找每一段落的“关键句”或“中心词”，把握住这些语句，我们就能够很清楚地抓住文章的思路和作者的情感脉络，文章的主旨也就清楚了。散文常见的线索有以下几种：事物线索；人物线索；情节线索（事件线索）：情感线索，主要用于抒情散文中，也就是围绕作者情感的变化来组织材料，串联成文；事理线索，多用于议论类散文中；空间线索，多用于写景状物的叙事类散文中。主

8、观题主要考点散文考点考题（主观题）标题作用含义分析（标题作用分析、标题含义题指导、标题探究题指导）：结构作用分析（梳理行文思路题指导、分析本文的构思特色、分析段落作用【重点】）：词句含义分析（理解词语的含义指导、理解句子的含义指导）赏析句段（难点）；表达技巧;形象特点和物象作用;心理分析、情感主旨概括、文本意蕴探究。HU11HHUH/【标题含意，标题作用解题攻略】散文标题一般透露以下信息：点明写作对象的含义及其特点，表达作者主观的感情和态度，作为文章的线索和结构思路。标题三种考法：含义，作用，和标题探究。标题含意答题思路表层义：标题本义，标题的字面意思深层义：标题在文中的比喻义、引申义、象征义

9、、特指义，它常常与文章的中心（主旨）有关。引申义：由词的本身引申出来的意义。沈从文边城象征义：借某事物表达特殊的含义。博尔赫斯沙之书比喻义：通过打比方产生的新的意义。契诃夫变色龙情感义：能唤起人的某种情感，产生情感力量。海明威永别了，武器主旨义：标题传达出作者的写作意图和思想感情。联系全文内容，结合文章主旨，探究标题与文章中心的关系。主旨义是在深层义上的拓展升华，多涉及文章主旨。答题模式：表层含义+深层含义+主旨义。【高考例题】（2018年北京卷水缸里的文学）T21本文题目“水缸里的文学”意望丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？（标准考法：标题含意+标题作用）【审题

10、】题目是一个偏正短语，中心词是“文学”，修饰语是“水缸”，“水缸里”怎么有“文学”呢？阅读时要抓住“形散”的特点，从不同角度读出“水缸”中引出哪些与“文学”有关的内容，同时抓住作者带有观点和情感表达的句子，梳理文意。阅读文章第五节、第六节、第八节，从中找到关键句子，这正是“水缸里的文学”这一标题的丰富意蕴，考生应分点有序做答。【参考答案】（1）寓意：“水缸”是“我”童年认识世界、水缸刺激作者想象、智力，保留了作者的好奇心，保留了作者奇迹般的创造了。体味人生、引发文学梦的主要对象，它引发了关于河蚌的故事，激发了作者的想象力，保留了作者的创作活力，是作者阅读和体会世界的一种方式。水缸成了作者童年不

11、能忘却的记忆。（2）表达效果：贯穿全文的线索，激发了读者的想象力。作者通过幼年与水缸的关系，以及对水缸的好奇和想象来表达对文学创作的看法，保持好奇心，面对社会现实，从平凡的生活中去刺激孩子的智力，探索现实中的未知，让孩子找到寄托物，去创造奇迹，揭示文章主旨，吸引读者兴趣。【好题精讲】2024届高二第.次学业质量评价（T8联考）T8.小说以“我可以看见最细小的东西”为题,请谈谈这个题目的丰富意蕴。（5分）【审题】题目要求谈谈“我可以看见最细小的东西”的题目的丰富意蕴，题目很典型。答题时可以参照上面的三个思路来进行。表层义：阅读时从原文中找到相关内容。原文：“院子里足够的光亮，我能看见所有的东西一

12、草坪椅、柳树、两根杆子之间拉着的暗衣绳、牵牛花、栅栏和敞开的院门。但没有人走动。”“一切都在月光下躺着，我可以看见最细小的东西。比如，晾衣绳上的衣夹。”“我看了看，发现一些像毛毛虫一样的东西在一堆土上蠕动。”本义（字面义）总结：“我可以看见最细小的东西”是指月光下，南希（“我”）看见的院里的微不足道的东西草坪椅、柳树、晾衣绳、牵牛花、栅栏和敞开的院门甚至晾衣绳上的衣夹等。深层义。很简单的思维，就是“细小的东西”有什么深层含意。由有形的事物，引申到无形的想象中。深层义常常与文章的中心（主旨）有关。我们就想到本篇小说主人公看到了生活中的什么？从故事人物来看，主要有“我”和邻居山姆：邻居山姆人生的不

13、幸，捉毛毛虫的无聊，潦倒中的迷茫，对友情的呼唤；女主深夜难眠，自己丈夫的不理解，心事无人诉说，潜藏孤独。这些是从女性视角，以细腻善感的心来讲述的。这些“细小的东西”，隐藏在极简的文字背后，有一种说不出的失落与忧伤，我们要通过细细品读才能感知得。深层义总结：“我可以看见最细小的东西”实质上是指“我”透过生活的表面看见的不易被发觉的不如意，如友情的缺失、潜在的孤独、潦倒迷茫等。主旨义。注意主旨义与深层含意的区别。深层含意是在本义基础上的引申，是由实到虚的第一步；主旨义是基于“本义+深意”的升华，是从小说中写作主旨的全局高度来思考作者这样设计的目的。从南希（“我”）深夜难眠的故事中，我们看到的是女主

14、人公敏感、寂寞、无助、焦虑的内心状态，揭示了处于底层社会生活中的女性面对生活困境中的失落与无奈。主旨义总结：“我可以看见细小的东西”暗示了南希（“我”）敏感、寂寞、无助、假虑的内心状态，揭示了处于底层社会生活中的女性面对生活困境中的失落与无奈。试题参考答案：“最细小的东西”表面上是指月光下，南希（“我”）看见的院里的微不足道的东西草坪、椅、柳树、晾衣绳、牵牛花、栅栏和敞开的院门甚至晾衣绳上的衣夹等：实质上是指“我”透过生活的表面看见的不易被发觉的不如意，如友情的缺失、潜在的孤独、潦倒迷茫等；“我可以看见”暗示了南希（“我”）敏感、寂寞、无助、焦虑的内心状态。（第点3分，其中表面含意1分，深层含

15、意2分；第点2分。言之有理可酌情给分）此题如果总分是6分的话，每项为2分。在总分为4分的情况下，理解“细小东西”的深层含意为2分，说明理解深层含义才是重点。参考答案虽然只分两小点，但其内容还是三点，如下：表层义：“我可以看见最细小的东西”是指月光下，南希（“我”）看见的院里的微不足道的东西草坪椅、柳树、晾衣绳、牵牛花、栅栏和敞开的院门甚至晾衣绳上的衣夹等。深层义。“我可以看见最细小的东西”实质上是指“我”透过生活的表面看见的不易被发觉的不如意，如友情的缺失、潜在的孤独、潦倒迷茫等。主旨义。“我可以看见细小的东西”暗示了南希（“我”）敏感、寂寞、无助、焦虑的内心状态，揭示了处于底层社会生活中的女性面对生活困境中的失落与无奈，敏感与脆弱。【典型试题】9.结合全文，说明标题“棉之舞”的含意。（6分）（散文棉之舞）（标准考法）【参考答案】“棉之舞”既是指棉花在匠人劳作时“飞舞”、“翻腾”、“翩趾”的情态：