3D-One初级班校本课(西固区实验学校)x.docx

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1、兰州市西固区试验学校3DOne初级班校本课教材顾毅忠3【前言】3D0ne课程是创课教学中的重要一环，是学生实现创意设计、物化成果的主要方法之一。3DOne初级班教学支配，是针对中小学生进行3D设计的启蒙课程。让学生驾驭基本的3DOne操作，了解大部分3DOne吩咐的功能和运用方法，培育学生良好的空间感和审美。同时，还可以增加学生立体几何、机械原理等数学、物理学问。【学情分析】3DOne初级班面对小学四年级以上学生，学习过信息技术课程。因此，学生对计算机基本操作有肯定的基础。而且，3DOne是一门特殊的课程，学习内容生动好玩、操作性强、可以3D打印出实物。大部分学生对此有很大爱好，学习主动性较强

2、。但是,信息技术课一周一节，时间间隔较长，学生简洁遗忘。要引导学生课后通过自学、沟通等方式巩固每节课的学习成果。同时，合理运用3D0ne校云网，对课程、学生任务、作品等进行有效管理。激励学生运用学到的学问和技巧，进行自主创作。【教学软件分析】3DOne是中心电教馆指定全国中小学电脑制作活动参赛软件。它简洁、好用，易于上手，是学生3d设计后蒙的绝佳工具。整个3D0ne课程包分成三个阶段：3DOne初级班、3DOne中级班、3DOneplus高级班。本教学支配为3DOne初级班，涉及的学问点有：软件界面、功能区域、文件存取、导入导出、基本实体、草图绘制、草图编辑、特征造型（拉伸、旋转、扫掠、圆角、

3、倒角）、特殊功能（抽壳、实体分割）、基本编辑（移动、缩放、镜像）自动吸附、组合编辑、距离测量、材质渲染。教学目标1、树立学习3d创课的信念，激发学习爱好。2、驾驭常用功能和基本吩咐，为后续课程打下基础。3、融会贯穿多学科学问，体验自主创建设计的乐趣。4、提高空间想象、逻辑思维实力。5、拓展创新思维与创新实力。6、提升审美情趣，主动发觉美、观赏美、创建美。教学方法教学主要包括以下方法和环节：1、展示法、讲授法：通过PPT和多媒体展示、讲解3D创课的内容和意义。2、任务驱动法：通过老师演示和学生练习完成明确的任务目标。3、项目教学法：模拟竞赛环境和步骤，让学生自主创建设计。【教学内容支配】教学时间

4、段：上学期课时支配：周课时1学时，总学时16学时本课程是一门实践性、应用性很强的课程。突出实践教学，特殊是基本技能实践和项目实训。项目实训内容来自竞赛要求等。三、课时支配第1课我创作Steam（梦）1课时第2课做个简易笔筒1课时第3课制作我独特的笔1课时第4课制作椅子2课时第5课制作熊猫橡皮擦2课时第6课制作我的钢笔2课时第7课制作铅笔盒2课时第8课制作我的直尺2课时第9课制作班牌2课时第10课儿童珠算玩具2课时第一课我创作Steam(梦)学习目标1 .STEAM是什么？3D打印是什么？2 .观赏3d打印作品3 .在上创建账号4 .将自己的作品上传到云盘我一、STEAM是什么？3D打印是什么？

5、STEAM是美国政府提出的教化倡议，即加强美国关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教化。STEAM的原身是STEM理念，即科学(SCienCe)、技术(TeChnOIOgy)、工程(Engineering)、数学(MathematiCS)的首字母。其核心内容是激励我们在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培育我们的综合素养，从而提升其全球竞争力。3D打印：是快速成型技术的一种，它被喻为第三次工业革命的核心技术之一，是一种以数字模型文件为基础，运用PA1.、ABS或粉末、金属、塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3d打印是能够实现STEM创作的一种方式。它能让我们通过设计、

6、建模、打印创建出自己别出心裁的作品。是发挥我们创建力与想象力最重要的载体之一。二、优秀的3D打印作品我们可以登录到这个网址1.观赏到优秀的3D打印作品。三、在上创建账号1 .进入网页在右上角位置点击注册自己的账号。上传作品沔然言页作品天地创客集市包；客课程大赛活动30学社奖品中心OSIMfflBc国内邑歉少年三低回噩役什率律2 .填上相关信息，点击“注册”，完成自己的账号注册。（请记住自己的用户名和密码哟）也可以运用自己的QQ或微信账号登录。学生注册邮箱或手机密码6-20确认密码学校昵称验证码表取验证码注册账号，即表示你同意臼Done注册协议注册，登录四、练一练：进入这个网址创建自己的百度云盘

7、账号。析部幺密苜页I署少年三维创意阐作（S天地创客集市创考设程大赛活动”3咛社奖fa中心ASIMH8三上传作品上传设计作品：写作品评Ie发布成功等待审核Q天略明潺设计作品个K上传30模型埴石模型信息芫成发布，等待管理员审核-审核完成2、请生动详细醴你的作品、上传港亮直实的封面困片，将更容易通上传设计作品过首强员市核.我己阅读OSdme社区作品发布和下羲协议.中爱教育关于我们底系我们网站地图百创收盟CoPWight2017广州中望龙幅软件股份有限公司粤IcP备网82564号丹创客教育I创客空后I青少年三维创意设计软件！3D打印设计软件|30打卬校型臼。家庭版.限型0121,皂本地窿盘社区精选天晴

8、朗i做,打开导入其次课做个简易笔筒课程简介：这是本教材的其次课内容，第一课让学生了解什么是3d打印、注册自己的3d账号和和网盘存储账号。其次课起先制作作品。笔筒是学生的学习用品，距离学生的学习生活比较近，制作起来又比较简洁，让刚刚接触3d打印的小学生就一下子能制作出一个作品，让他们体会到胜利。设计思路：第一次运用软件就让学生有胜利的体验，能制作出作品来。软件技能：1.驾驭六面体、圆柱的建模方法；2.驾驭抽壳吩咐运用技巧。实力、爱好与情感：1 .培训学生的视察实力。2 .培训学生的电脑操作实力。3 .培训学生的设计制作实力。4 .培训学生的动手实力。5 .培育学生的3d学习爱好。6 .体验一个文

9、具的设计与制作并不简洁。课程资源：1.第一、二课初步相识3D打印与笔筒制作.docx。2 .笔筒Zl源文件。3 .笔筒设计模型渲染图。一、启动3Done软件3DOneWI软件，双击启动软件。在桌面或起先菜单找到3Done二、相识3Done桌面菜单。图21一、拖出个六面体1 .建六面体：六面体吩咐位于屏幕最左侧，点击基本实体图标，再点击六面体图标。然后把鼠标从选择框中拖动到建模舞台中，一个初步的“六面体草图已经形成。如图2-2、图2-3图22图2-32 .对齐中心点：使六面体基体中心原点与舞台视图中心原点重合。如图2-4：（对齐实体原点是为了以后做其他基体做打算）图243 .变更长、宽、高：通过

10、拉动基体长、宽、高箭头可以变更基体的长、宽、高。如图2-5.图2-6还可以单击箭头中间的数字变更数值，精精确定其长、宽、高,按回车后确定。点击左上角选择框中的7形成实体。如下图2-7、图2-8图2-7图28图2-5图26点击左上角选择框中的W形成实体。如下图2-7、图2-8四、做一个自己喜爱的笔筒抽壳：选择吩咐工具特殊功能里的抽壳吩咐，出现对话窗口。造型S:点击选中”六面体，厚度T：输入2”（注：+是以基体外边延向外做个基体壳；是以基体外边延向内做个“基体壳）。如图：这样一个小笔筒就做好了。如图2-9、图2-10：图2-9图2-10图2-11五、小技巧：操作中的“懊悔药”撤销与复原:是操作中的

11、懊悔药。在制作过程中有时须要撤销和复原，点击撤销吩咐，操作状态向前退一步；点击下复原吩咐，操作状态向后进一步。也可以用键盘的ctrl+z”ctrl+y组合键完成此操作。如图2-11：六、小技巧：变更观看视角移动舞台视角和位置及变换视图大小：按住鼠标右键移动鼠标可以变换基体视角；（同样点击左下角的小色子的不同部位也可以变换基体视角）按住鼠标中间滚轮图2-12图2-13移动鼠标可以移动视图位置；鼠标不动，滚动滚轮可以变更“视图大小。如图2-12、图2-13：七、小技巧：复制多个笔筒复制基体：在键盘上同时按,ctrl+cw键，出现窗口，实体选择目标基体，起始点”选择基体上的点，目标点”选择视图中的目

12、标位置点。图2-15图2-14八、给作品着色给作品着色：鼠标点击左侧吩咐工具栏最终一个图标，材质渲染吩咐，出现对话框，实体：鼠标选择须要渲染的实体，选中自己喜爱的颜色为作品着色。如图2-16、图2-17九、保存作品Rn图246图7保存作品：鼠标后出上用文件菜单另存为吩咐，图247向位置保存作品。如图2-18、图2-19：图2-18图2-1910、拓展练习制作不同形态的笔筒，要求长、宽、高分别是100*100*150,开放面上面是100*100,厚度是2。（单位毫米）t第三课制作我独特的笔课程简介：这是本教材的第三课内容。铅笔是学生最常用的学习用品，在复习建模实体吩咐的基础上，学习拔模吩咐和拉伸

13、吩咐，制作铅笔。通过制作铅笔的过程让学生了解铅笔的结构。设计思路：利用拉伸吩咐、拔模吩咐制作出铅笔，从而了解铅笔的结构。软件技能：1 .驾驭实体的拉伸吩咐。2 .驾驭拔模吩咐运用技巧。实力、爱好与情感：1 .培训学生的视察实力。2 .培训学生的设计制作实力。3 .培训学生的仔细听讲实力。4 .培育学生的3d学习爱好。5 .体会文具制作过程比较困难，产生疼惜文具的情感。课程奥源：1 .第三课制作我独特的笔.docx。2 .铅笔ZI源文件。3 .铅笔设计模型渲染图。一、制作笔体1.建一个圆柱体：圆柱半径为4,高为20o如图3-1,图3-2二、制作笔尖1 .拉伸圆柱体：拉伸吩咐位于屏幕最左侧第四个图

14、标，点击特殊造型图标，再点击拉伸图标。出现对话框窗口，把鼠标移到圆柱最上段，高度输入15，回车。对话框中，轮廓选择2，拉伸类型选择一边然后确定，圆柱体被向上拉伸了15毫米。如图3-3、图3.4O.*P3OB*f图34图33图35图362 .隐藏圆柱体：移动鼠标，把圆柱体放到舞台合适的位置。点击浮动工具栏的第三个图标，显示/隐藏中的隐藏几何实体吩咐。然后选中须要隐藏的圆柱体，点击，完成隐藏操作。如图3-5,图3-63 .通过拔模把柱体变成椎体：点击屏幕左侧的”吩咐工具栏”第四个图标特殊功能吩咐中的拔模吩咐，如图37,出现对话框,拔模体：选择圆柱下面,角度：输入12,方向：让箭头指向向上，确定变成锥型。如图3-8。c图3-7图38三、制作笔芯1 .拉伸草图：点击试听导航上，变换观看角度，然后尽量放大模型。点击屏幕左侧的吩咐工具栏其次个图标“草图绘制吩咐中的圆形吩咐，如图3-9。鼠标移到椎体中间,然后点击鼠标进入草图绘制