375-应用心理学专业(专升本)培养方案说明.docx

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1、应专P理孽专Q（专升本）悟官方拿蜴明一、培育目标与人才规格：人才培育目标：本专业是依据上海社会和教化发展须要，培育心理学应用型人才。本专业主要包括两个方向：心理询问方向和人力资源管理方向。心理询问方向主要培育在企业、学校和社区中从事心理询问工作者。人力资源管理方向主要是为各类企事业单位和行政部门培育从事人力资源管理工作和就业指导工作的复合型人才。人才培育规格：1、具有马克思主义世界观和方法论，具有良好的政治思想素养和正确的人生观、价值观，并能酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民。2、具有良好的心理素养、思想品德和职业道德，面对21世纪社会需求和个人发展的双重挑战，具有良好的适应实力，擅长工作、生活和学习

2、。3、具有宽广的科学文化学问和较高的文化素养。4、具有扎实的应专心理学理论，驾驭应专心理学的基本学问和技能，并能运用它们视察、分析有关的实际问题，在人力资源管理、就业与择业指导、心理询问、心理干预等方面开展工作。5、具有肯定的应专心理学探讨实力，在心理学方面有自我发展和自我完善的实力。二、学制三年（业余）三、主干课程说明：1、一般心理学GeneralPsychology预修课程：无主要内容：是一门心理学基础课。从心理科学探讨概况、心理的发生与发展、心理过程（包括相识过程、情感过程、动机过程）、特性心理特征、心理活动社会性五个方面介绍心理科学的概貌，旨在为心理学各分支学科的教学打基础。教材：一般

3、心理学，彭聃龄，北京师范高校出版社，2007年。参考书目：现代心理学，张春兴，上海人民出版社，1995年。图解心理学，杨治良等，江西人民出版社，1983年。心理学纲要，周先庚等译，文化教化出版社，1981年。心理学的体系和理论，JP查普林等，商务印书馆，1983年。2、心理统计学PsychologicalStatistics预修课程：管理数学或应用数学主要内容：心理统计学是特地探讨如何收集、整理、分析在心理试验、调查、探讨所获得的数学资料，并依据这些数字资料所传递的信息，进行科学推断找出客观规律，从而指导心理学探讨、管理工作的一门学科。教材：心理与教化统计学，张厚粲，徐建平，北京师范高校出版社

4、，2003年。参考书目：教化统计学（修订版），王孝玲，华东师范高校出版社，1993年。3、心理学探讨方法ResearchMethodofPsychology预修课程：一般心理学、心理统计学主要内容：是一门心理学专业的专业基础课，重在介绍心理学的探讨方法。要求学生了解心理学探讨及心理测验和试验的方法步骤，初步学会试验设计，为独立开展心理学的基本理论和应用的探讨打下基础。教材：探讨设计与方法，Bordens等著，袁军等译，上海人民出版社，2007年。参考书目：试验心理学简编，杨治良，甘肃出版社，1985年。4、发展心理学DevelopmentalPsychology预修课程：一般心理学主要内容：发

5、展心理学是探讨心理发生、发展规律的学科。是应专心理学专业、教化管理学专业的必修课。作为专业基础课，主要包括发展心理学的探讨方法、基本理论及流派，以及各个年龄阶段个体生理、心理发展特点，使学生驾驭个体认知、心情以及社会性和特性发展的规律以及环境和教化对个体成长的影响。教材：当代儿童发展心理学，桑标，上海教化出版社，2003年。参考书目：儿童发展心理学，李丹，华东师范高校出版社，1987年。儿童发展与特性，马森，上海教化出版社，1990年。5、人格心理学PersonalityPsychology预修课程：一般心理学主要内容：是一门心理学基础课。要求学生了解人格的概念和内涵，人格特质与人格纬度，人格

6、特质的各种理论与说明，各种流派的人格理论、人格的评估以及人格障碍的案例分析与矫正等。教材：人格心理学，Burgun,陈会昌译，中国轻工业出版社，2002年。参考书目：人格心理学，陈仲庚等，辽宁人民出版社，1987年。人格心理学，黄希庭，浙江教化出版社，2004年。6、心理测量Psychometrics预修课程：一般心理学（或公共心理学）、心理统计学主要内容：本课程包括心理测量的理论和心理测量的详细方法两部分，心理测量的理论将介绍心理测量史、测验的性质、信度、效度、区分度等概念及估计，测验的编制等内容。详细方法介绍一批智力气表和人格量表的内容、测验方法、记分和说明等。教材：学校心理测量学，顾海根

7、编著，广西教化出版社，1999年。参考书目：心理测量，郑日昌，湖南教化出版社，1987年。心理测验法，凌文轮，科学出版社，1988年。心理与教化测量，戴忠恒，华东师范高校出版社，1985年。7、询问心理学CounselingPsychology预修课程：一般心理学、人格心理学主要内容：是一门重要的心理学基础课程。着重介绍心理询问的基本概念、作用机制、分类与形式，心理询问的过程、遵循的原则与技巧；团体心理询问的概念与操作方式以及领导者的职责；熟识和驾驭精神分析疗法、行为疗法、人本疗法、认知疗法、森田疗法等理论和方法。教材：询问心理学，乐国安，南开高校出版社，2002年。参考书目：心理询问与治疗，

8、陈仲庚，辽宁人民出版社，1989年。心理询问和心理治疗，钱铭怡，北京高校出版社，1994年。高校生心理询问案例集，樊富琅，清华高校出版社，1994年。8、教化心理学EducationalPsychology预修课程：一般心理学主要内容：是一门重要的心理学基础课程。探讨教化实践领域中的各种心理问题。这些问题包括学生在教化影响下形成道德品质，驾驭学问技能，发展智力和增加体质的过程及其规律性：学生心理的个别差异以及相应的教化措施。教化工作中其他方面的心理学问题。教材：教化心理专题，袁军，中心广播电视高校出版社，2005年。参考书目：教化心理学，李伯黍、燕国材，华东师大出版社，2001年。教化心理学，

9、邵瑞珍，上海教化出版社，1988年。9、社会心理学SocialPsychology预修课程：一般心理学主要内容：是一门重要的心理学基础课程。从社会心理学探讨概况、社会化、个体社会心理（包括社会认知、社会动机、社会看法）、群体社会心理（包括人际关系、群体心理、大众心理、侵扰与亲社会行为）等四个方面介绍社会心理学的概况和探讨内容，教材：社会心理学，孙时进，复旦高校出版社，2004年。参考书目：现代社会心理学，时蓉华，华东师范高校出版社，1989年。现代社会心理学，周晓虹，上海人民出版社，1997年。社会心理学，时蓉华，浙江教化出版社，1996年。社群心理学，BH瑞文，JI儒本，福建教化出版社，19

10、93年。10、异样心理学AbnormalPsychology预修课程：一般心理学、人格心理学主要内容：本课程主要介绍什么是神经症，即焦虑症、恐惊症、抑郁症、强迫症、庵症等的基本概念、发病缘由、临床表现、诊断和治疗的方法；基本了解精神分裂症、妄想型精神病等精神病症。教材：好专心理异样诊断矫正手册，傅安球等，上海教化出版社，2005年。参考书目：变态心理学（9版），劳伦B阿洛伊等，上海社会科学院出版社，2005年。四、应专心理学专业（专升本）教学进程安排表（见附表一）五、选修课安排表（见附表二）六、教材运用一览表（见附表三）七、各类课程课时学分安排表课程名称学时数%学分数%备注公共基础课28019

11、.41418.4学科基础课24016.71215.8专业必修课42029.22127.6选修课50034.72532.9实践环节45.3仆计144010076100应专心理学专业三年制（专升本）（业余）教学进程安排表（附表一）类别课程代码课程名称（包括毕业作业等）教学时数/学分理论教学按学年及学期安排总学时讲课实验V分第一学年其次学年第三学年二三四五六01939马克思主义基本原理604()2()32/101940中国近现代史纲要40402200514英语1801809333学科基础课01579*一般心理学80804401910*心理统计学80602043/101911*心理学探讨方法80602

12、043/100097*发展心理学606033专业01912*人格心理学60603300492*心理测量606033必01913*询问心理学606033修课00248教化心理学60603300343社会心理学60603301914异样心理学60402032/1选修课跨专业先选系列专业选修系列5005002547104综合选修系列实00655毕业论文48W践环节毕业实践毕业设计合总学时数/学分14401360807632022034028020080同学时数7216111714104计学期授课门数26545552备注标*课程为学位课程为必修，专业必修课选满21学分选修课安排表（附表二）课程类别课程代码课程名称总学时学分选修说明跨专业先选系列（专升本）00341社会教化学40200252教化原理60300227家庭教化402专业选修系列文学与文化类01418儿童文学40201193上海文化史40201117中国文学简史40201915旅游与中外风情40200909外国文学史40200580中外文化简史402艺术类01589音乐鉴赏40201591美术鉴赏40201588简笔画402教化类00245教化社会学40200253教化哲学40200247教化系统学40200240教化经济学40201383学科课程与教学论40