第2课 认识计算机 教案7 三上信息科技黔教版.docx

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1、认识计算机教学设计课题认识计算机单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析认识计算机作为贵州教育出版社小学三年级信息技术课程的第二课，旨在为学生建立对计算机硬件的基本认识。本课首先介绍了计算机的核心部分一主机，包括中央处理器（CPU）、主板和存储器（如硬盘、内存），让学生明白这些部件在计算机运行中的关键作用。接着，课程转向外部设备，详细讲解了输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机），使学生了解到这些设备是人与计算机交互的桥梁。通过本课的学习，学生将对计算机硬件有一个全面的认识，为后续学习打下基础。学习目标信息意识：学生能够理解计算机硬件的基本组成和各部分的功能，认识到计算机硬件是

2、信息处理和存储的基础，形成对计算机硬件结构和功能的基本意识。计算思维：培养学生的逻辑思维和分析能力，通过学习计算机的硬件组成和工作原理，学生能够理解计算机处理信息的流程和方式，形成初步的计算思维。数字化学习与创新：通过实践操作和观察，学生能够掌握计算机硬件的基本使用方法，并能够在数字化环境中进行简单的硬件连接和配置。同时，鼓励学生探索新的硬件组合和应用方式，培养创新精神和实践能力。信息社会责任：引导学生了解计算机硬件的环保和可持续发展问题，培养学生的环保意识和社会责任感。同时，强调在使用计算机硬件时遵守法律法规和道德规范，维护网络安全和信息安全。重点了解主机难点掌握外部设备教学过程教学环节教师

3、活动学生活动设计意图导入新课展示一个计算机实物或图片，吸引学生的注意力。提问：“你们每天都使用电脑吗？你们知道电脑是由哪些部分组成的吗？n简短介绍本节课的主题：”今天我们将一起探索计算机的奥秘，了解它的主机和外部设备观察展示的计算机实物或图片。思考并回答教师的问题，对即将学习的内容产生兴趣。观察展示的计算机实物或图片。思考并回答教师的问题，对即将学习的内容产生兴趣。讲授新课环节一：认识主机认真使学生教师活动：听讲，观察图片，理解主机了解主机的组成部分及其功能。展示主机模型：首先，教师向学生展示一个主各部件的功能。跟随帮助学生建立计算机硬件系统的整体概机的实体模型或图片，并简要介绍主机作为计算机

4、教师的讲解，念。核心部件的重要性。分解主机结构：接着，教师将主机模型或图片分解成几个主要部分，如中央处理器（CPU）,主板、存储器（包括RAM和RoM）,并逐一进行讲解。在脑海中构建主机的整体结构。认真听讲，观察教使学生了解外部设备的中央处理器（CPU）:解释CPU是计算机的大师演示的外种类和功能。脑，负责执行指令和处理数据。可以用简单的比喻，部设备。思考帮助学生理解外部设备如CPU像工厂里的生产线，负责处理各种信息。并理解各种与主机的关系及主板：说明主板是连接各个部件的桥梁，像城外部设备的作用和用途。其在计算机系统中的作用。市的交通网络，确保信息的顺畅流通。存储器：RAM（随机存取存储器）：

5、解释RAM是临时分组通过讨存储数据的仓库，断电后数据会丢失。讨论，分享自己对主机和论，加深学生对主机和外部设备ROM（只读存储器）：说明RoM存储的是固外部设备作作用的理解。定信息，如计算机的启动程序，不会被用户修改。互动问答：在介绍完主机的主要部件后，教师用的认识。积极参与讨论，听培养学生的合作能力和批判性思维能可以提问学生，检验他们的理解程度，如“谁能告取并思考其他同学的观力。诉我CPU的主要功能是什么？”环节二：掌握外部设备教师活动：分类介绍：教师开始介绍外部设备，首先将它们分类为输入设备和输出设备.并解释这两类设备的基本功能。输入设备：用于向计算机输入数据和信息，如键盘、鼠标、扫描仪等

6、。点。输出设备：用于显示或输出计算机处理后的数据和信息，如显示器、打印机、音响等。实物展示：教师展示各种输入和输出设备的实物或图片，并详细解释它们的工作原理和使用方法。例如，教师可以让学生触摸键盘，感受键盘的按键；或者展示打印机的打印过程。模拟操作：为了让学生更好地理解和掌握外部设备的使用，教师可以组织学生进行简单的模拟操作，如使用鼠标移动光标、点击按钮等。联系生活：教师引导学生思考日常生活中使用计算机时常用的输入和输出设备，并分享自己的使用体验。这有助于学生将所学知识与实际生活联系起来，增强记忆和理解。环节三：总结要点：教师总结本节课学习的重点和难点，确保学生对主机的组成和外部设备的分类与功

7、能有清晰的认识。回顾过程：教师可以简单回顾一下整个学习过程，让学生再次巩固所学知识。提出展望：教师可以简要介绍下一节课的内容或相关拓展知识，引发学生的兴趣和好奇心，为下一节课的学习做好铺垫。课堂练习准备一份练习题，内容包括主机和外部设备的识别和功能描述。分发练习题给学生，并解答他们在完成过程中遇到的问题。独立完成练习题，加深对主机和外部设备知识的理解和记忆。遇到问题时积极向教师请教或与同学讨论。通过练习，巩固学生对主机和外部设备知识的掌握。培养学生的自主学习能力和问题解决能力。课堂小结总结本节课的主要内容，强调主机和外部设备在计算机系统中的作用。提问：”通过今天的学习，你们对计算机的主机和外部设备有了哪些新的认识？n鼓励学生在课后继续探索和学习计算机相关知识。回顾本节课的学习内容，思考并回答教师的问题。分享自己的学习心得和感受。帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。通过提问和分享，激发学生的思考和学习热情。板书认识计算机主机外部设备