302班班主任工作计划.docx

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1、三年级第一学期班主任工作支配钟老师折一、指导思想一、指导思想结合学校的“和”文化理念，依据“无痕德育”的总体思路，以“五大教化”(民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明习惯养成教化、平安教化)为抓手，结合本班实际状况，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明习惯养成教化、平安教化。并结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。折叠二.班级概况三(2)班有学生46人，其中男生有28人，女生有17人。行为习惯方面：通过一年的训练，学生能依据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特殊是下课或进

2、专用教室的排队须要老师督促。学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能细致完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯，以及没有养成独立思索的习惯。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感以及有情愿共享的品质。但由于是独生子女以及单身家庭的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满以及自卑的思想。折叠三、培育目标工作目标1、勤思、好学、团结、活泼，让班级成为一个充溢爱的地方，让孩子在欢乐中学习，让孩子学会独立思索，培育跟人共享的情趣，学会对自己的选择负责人，做一个有责任的孩子。2、细致上好每一节课，特殊是科任课。细致完成每一次作业。3、主动参与学校组

3、织的各项活动，使学生在活动中受到教化。4、班干部分工明确，提高学生的管理实力。重点工作1、向学生进行思想品德教化，让孩子懂的做一个有感恩的孩子。端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，学生主动学习，提高学习成果。2、组织学生主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。丰富学生的生活。3、家访（用爱去做）：有打算、有支配、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息,做好后进生的转化；在具体工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的协作，共同教化和关爱学生的成长。4、健全班干部管理，接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能。5、孩子自己管理自己，让孩子都

4、能在这个班上找寻归属感。折便四、主要工作及措施（一）让学生成长在爱和好习惯里。1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。班训：文明团结勤奋向上创新主动共享有爱班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑彼此相爱相互帮助主动学习会思索大声发言不行少团结友爱交挚友身心健康才会好清洁卫生做细致诚恳守信无小事排队集合快静齐从我做起爱集体2、日常管理系统化。（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。A、结合学校的行为习惯养成要求，分段细致学习各部分常规的具体要求。明确要求，让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。留意实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。具体要求周次主题内容具体要求

5、（1-2）周文明进出校礼仪进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。具体做法：红线停下脚步，立正一问候一鞠躬。离开学校，向老师同学道别。具体做法：红线停下脚步，一问候（老师再见）3周文明问候礼仪在校内内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好!”或老师再见！”4周文明佩戴礼仪衣服整齐，穿校服。戴红绿领巾。队干部佩戴标记。(5-6)周文明上下楼梯礼仪上下楼梯，均应单行右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。上楼时应走在尊长、客人的后边；下楼时走尊长、客人的前边。遇到老师或客人，要让行。7周文明行走礼仪楼道走廊行走，脚步轻轻，靠右慢行。保持间距，不奔跑。8周文明课间休息礼仪不大呼小叫，不追逐打闹

6、，不呆在危急地带，不做危急嬉戏。9周文明排队礼仪排队快静齐，顺手做“三关”10周文明打扫礼仪坚持两清扫，两清拣，卫生用品规范摆放。常常开窗通风。11周文明个人卫生礼仪勤剪指甲，随身带手绢手纸。细致做眼操。12周文明保洁礼仪不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。13周文明用餐礼仪排队领饭，相互谦让，保持桌面整齐，不奢侈粮食。14周文明用厕礼仪上厕所不奔跑，不滞留，大小便入池。文明洗手，不损坏厕所公物。15周文明集合礼仪分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐二升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。16周文明会场礼仪准时整队入场、退

7、场，保持会场安静，不随意说笑走动窃窃私语，更不能起哄、喊叫，不做与大会无关的事，适时报以掌声。17周文明颁奖礼仪上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。B、开展班级日记传递活动，让学生视察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行争论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。C、接着开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自

8、己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。3、制定清洁卫生工作制度A、明确教室卫生要求要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整齐，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长刚好擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要留意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。B、责任到位，人人负责。先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后依次排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最终把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有

9、人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行细致的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。督促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。（二）让学生健康中成长1、重视学生的平安教化A、每天上课抽出几分钟进行平安教化。细致收听“平安播报”，找寻学校内存在的平安隐患，进行提示教化。第一周进行交通平安的教化。9月1日观看开学第一课。B、组织学生观看平安录像，增加平安意识。C、支配平安督导员。对学生课间的平安进行督促。D、协作学校对学生进行应对突发事务的实力，进行2次紧急疏散演练。2、身体健康A、进行“阳

10、光体育”活动，让孩子们感受健康的欢乐，生命的珍贵。B、督促学生做好两课两操。3、心理健康A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立亲密的联系，让家长重视孩子的学习。常常与家进步行沟通。B、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以激励。C、要求每天向妈妈说句心里话。（四）让班干部熬炼中成长。1、明确班干职责，责任分工到人班长1）制订班委会学期工作支配；2）定期召开班委会，检查各委员工作状况；3）刚好处理班级中的某些偶发事务；4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动；5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等。学习委员1）负责收发作业，了解学生交作业状

11、况，并督促学生把作业按时完成好；2）留意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起刚好向任课老师反映；3）随时指出并刚好订正学习中的不良现象；4）帮助老师帮助学习成果退步及学习有困难的同学；5）定期组织沟通学习阅历。宣扬委员1）和其他班干一道设计布置教室环境；2）定期或不定期出黑板报；3）搞好节、庆日宣扬。劳动委员1)支配劳动值日生并做好检查工作；2)定期组织大扫除；3)制定班级清洁卫生制度；4)组织班级同学参与各种劳动。体育委员1)帮助和督促班级同学细致做好广播体操；2)组织班级同学主动参与体育熬炼；3)组织各类班级校级体育竞赛。2、重视班干部的培育1)牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培

12、训边实践。具体内容：(1)让学生明确自己在班级中的地位。(2)让学生明确班干部应具备的素养。(3)让学生明确班干部的基本职责。(4)让学生明确班干部工作的基本方法。(5)让学生明确班干部必需处理好几种关系。(6)让学生明确当干部与学习之间的关系。(7)让学生明确如何对待挫折。(8)让学生明确怎样搞好活动。2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。审查中的原则是：其一，要针对班级的现状，提出的看法和建议。其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部还没有估计其支配能达到什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。在班级中实行“班干部轮番

13、制”、“值日班长”等方法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与指责。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教化的骨干力气。3、放开走：在工作中，要让学生自己拿办法，大胆去做，让学生敬重干部，听从班干部的领导，使学生相识到敬重班委就是敬重集体，听从集体，给班干部创建开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作实力。召开班干部例会，开展指责与自我指责。4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。（五）让学生在“温馨教室”中感受1、加强阵地化建设，使其充分发挥作用。月份黑板

14、报主题学习园地九老师，托起太阳的人感恩的心十祖国在我心中十一祖国在我心中欢乐读书十二我爱读书一我的新本事多又多比比谁的作业最好看！2、美化教教室环境（1）开展：“我是教室美容师”活动（2）画一画自己宠爱的教室布置。（3）自带植物美化教室。（六）让学生在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。九月：花儿感恩绿叶情（小童心大中国一赞老师感恩节）1、说说老师的一天。2、查找资料，了解名人成长经验中老师的引导和帮助。3、说说在我的成长中受老师的帮助。4、“我心中的儒雅老师”感恩校内手抄报5、谈一谈谁的小报做得好，评比优秀小报。6、召开主题班队会，庆祝老师的节日。7、争孝敬章。十月：中国情中华魂（小童心大中

15、国颂祖国电影节）1、看影片。2、讲一讲影片中印象最深的情节。说说为什么？3、写影坛百字评4、沟通感受。5、争爱国章十一月份：开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教化活动。1、爱惜校内，通过自己的实际行动来爱惜自己的校内。组织学生开展节水节电的环保活动，写宣扬标语，开一次主题班会，向大家宣扬节水节电的小窍门，评比节约环保小明星。2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。3、培育学生的语言表达实力，能用自己的语言表达出对校内的宠爱。十二月份：1、元旦庆祝活动。2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。3、进行平安教化。元月份：1、开展学习评比活动。2、复习动员。3、做好期末的各项工作。五、各月具体工作支配九月份：2、行规训练：文明进出校礼仪、文明问候礼仪、文明佩戴礼仪。3、班干部竞选4、出黑板报：祝老师节日欢乐5、学习园地：感恩的心6、评比栏：花儿朵朵红7、主题队会：感恩的心十月份：1、行规训练：文明上下楼梯礼仪、文明行走礼仪、文明课间休息、礼仪文明排队礼仪。2、小童心大中国一颂祖国电影节系列