第19-21个月的宝宝养育方法.docx

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1、第19-21个月的宝宝养育方法这一期要强调一下父亲的陪伴；宝爸有时间的一定玩益智的游戏，这个时期爸爸的陪伴的效果要大于宝妈。1、赢得宝宝信任这样做？(1)在最初的成长视野里，哪张脸总适时的满足宝宝的需要，久而久之就得到宝宝的信任。爸爸要经常和妈妈一起去逗引宝宝，学着妈妈的做法满足宝宝的需要。(2)宝宝觉得成人抱着的时候是安全的，在此基础上才愿意有其他的活动。所以爸爸一定要抱抱宝宝，去摸摸他，和他说几句话，既满足宝宝又放松自己，还能增强宝宝对自己的信赖。(3)对宝宝做动作、声音的刺激。爸爸和妈妈的声音不一样，久而久之宝宝会对声音产生亲切，在后来就对发声人亲近。爸爸一样要有耐心，通过各种方法和宝宝

2、进行交流，赢得信任，促进亲子感情。2、爸爸“益智”胜宝妈爸爸在促进宝宝智力发展胜过妈咪。因为爸爸具有的男性特征(如体格、情感、性格等方面)，能给宝宝更大的生命激情和执着追求的精神。而妈咪常以细腻性格的温和影响宝宝，其中不可避免的包括软弱胆小等。与爸爸少接触的宝宝体重、身高及动作都相对落后一点，并存在自控力差，自尊心不强等缺点。所以爸爸要表达对宝宝的爱，对宝宝的亲吻、拥抱、抚摸多一点，体会爸爸的温暖。夫妻之间相互爱护，经常在宝宝面前夸奖、赞扬妈咪。每天坚持和宝宝共度一段时光，宝宝就会感受到父爱，而且能从爸爸的气质、情感等方面为自身的智力发展补充水分。3、转圈游戏原地转圈：爸爸双手握住宝宝腋下原地

3、转圈，让宝宝初次对“转”有感性的认识。注意不要过快，让宝宝先适应一下。在天气好的时候，可以带孩子去公园坐转椅。训练宝宝原地转动身体，能锻炼宝宝的平衡能力。4、多元智能与情商的游戏()大运动游戏：运动娃游戏目的：锻炼宝宝单腿站立、踢、跑等动作以及身体的平衡能力和协调性。游戏准备：1、室内或室外空旷的地方。2、大小适宜的沙滩球一个。游戏过程：1、爸爸、妈妈和宝宝可以到小区空旷的地方或草地上和宝宝玩踢足球的游戏。2、爸爸和妈妈可以先示范，爸爸把球踢给妈妈，妈妈要看准了接住球放稳了，单腿站立，对准球向爸爸的方向踢过去。3、妈妈或爸爸在示范的时候动作要慢，如果踢过来的球没接住，要跑着把它追回来，放好再踢

4、。4、然后爸爸妈妈和宝宝一起玩。当宝宝接到球时就要给予鼓励。注意事项：1、无论是室内还是室外都应注意安全。2、爸爸妈妈踢球时注意力度，不要把球踢得太远或伤到宝宝。温馨提示：在这个游戏中，家长应注意多锻炼宝宝单腿站立踢的动作。另外，还可以在这个玩球游戏的基础上玩抛球的游戏，锻炼宝宝手臂的力量和控制方向的能力。推荐玩具：电动小汽车、小火车。（二）精细动作游戏：可爱的狮子游戏目的：锻炼宝宝双手协调，用手指捏、拼的动作，以及对事物的逻辑思维能力。游戏准备：狮子拼图。K妈妈把狮子拼图拼好，可以让宝宝看，“看这个狮子多可爱呀，可是一不小心被爸爸给碰坏了，怎么办呢，宝宝把可爱的狮子拼好吧。”2、鼓励宝宝做狮

5、子拼图。3、观察宝宝的拼图过程，必要的时候给与指导，“这里是狮子的一只脚，另一只呢，怎么跑到脸上了？”注意观察宝宝在拼图中的思维过程和反复拼对的过程。宝宝拼错的时候，不要及时纠正，给孩子自己纠正错误的机会。温馨提示：这个时期的宝宝除了各种拼图的玩具，还可以随便折纸，抓豆豆，握笔涂涂画画，从而发展手的灵活性。推荐玩具：沙滩玩具。（三）语言游戏：你说我找游戏目的：练习宝宝说话和发音能力及记忆能力。游戏准备：若干身体部位和动物图片及动物玩具。1、妈妈在宝宝的图片认知里找出一些身体部位和家里有的动物玩具。2、把动物玩具和动物图片放在身边，妈妈可先说出身体某部位如“耳朵”，让宝宝把耳朵的图片找出来给妈妈

6、看，只说“耳朵”把图片递给妈妈。说动物时可指出特征，“小羊吃草，金鱼游泳，小熊笨笨”依次说出其他部位和动物，并把图片放于对应的动物旁边。3、妈妈可以先做，然后让宝宝说名称，妈妈找图片说出名称并放于对应物旁边。4、所说名称和所选图片不要太过复杂或是宝宝陌生的。5、在妈妈说，宝宝做的时候，都要找机会尽量让宝宝说出物品的名字。为了使宝宝能够较准确的说话，要经常创造机会让宝宝多看多说，并加以练习和纠正，父母也应准确地教宝宝说话，鼓励宝宝模仿和练习。推荐玩具：小风车。（四）认知游戏：软硬我知游戏目的：发展宝宝认知、感知、区分软硬不同的感觉和不同的物体。K布绒或硅胶玩具。2、木质或塑料玩具。1、妈妈可拿出

7、软的布绒小熊让宝宝感知，“这是软的，好舒服的小熊。这也是软的，捏一捏，变形了，软的玉米”强调软的感觉。2、然后拿出硬的乒乓球，小汽车，塑料玩具，“这是硬的球，好硬啊，这个也是硬的，哦，好硬啊，捏不动哦”让宝宝感知并强调硬的感觉。3、让宝宝感知并确认完软硬的物品之后，可带宝宝在家里看看，摸一摸哪些是硬的，哪些是软的，说出软硬的东西。K家长选择的软硬玩具要容易被宝宝感知。2、选择认知的软硬物品的类别、大小多样化。温馨提示：当宝宝认知软硬之后，还可以逐渐教宝宝感知和认知冷热、大小、上下等有区分的物品，丰富宝宝的感知、认知、语言表达等能力。推荐玩具：拼图玩具。（五）生活自理游戏：我爱洗手游戏目的：培养

8、宝宝勤洗手、讲卫生的好习惯。1、有启发意义的培养宝宝讲卫生的小故事。2、盆子、洗手液、毛巾等洗手用具。3、玩具小猪。1、可以给宝宝讲一个不讲卫生的小猪，饭前便后、玩耍之后不爱洗手，又爱偷吃零食，然后满手的细菌和食物一起吃进了小猪的肚子，细菌就变成了虫子，生长在小猪的肚子里，小猪的肚子好疼，好疼，每天都在疼，小猪也不能和小朋友们一起玩了2、然后问一下宝宝听了之后有什么想法，要不要像小猪一样呢？小猪该怎么办呢？3、经过故事的启发，让宝宝养成讲卫生，自己洗手的好习惯，然后妈妈可以先教宝宝洗手，然后让宝宝给妈妈洗手。妈妈在讲故事时，把宝宝不爱洗手，不会洗手的事情与小猪相结合，然后生动的讲述小猪肚子里长

9、虫的痛苦，使宝宝有警惕性。游戏的主要目的是教会宝宝自己会洗手，以后养成自己主动洗手的习惯。妈妈要抓住宝宝的情绪及时引导，以后可教宝宝自己洗脸、刷牙自己的事情自己做的独立生活自理能力。推荐玩具：玩具电话。（六）情绪情感游戏：吹泡泡游戏目的：让宝宝感受大自然的无穷魅力，培养宝宝心胸开阔，乐观向上的精神。游戏准备：吹泡液。1、带宝宝到小区空旷的地方或公园里。2、先教宝宝怎么吹泡泡，让宝宝和爸爸一起玩吹泡泡的游戏。让宝宝体会这种乐趣与成功。3、让宝宝自己吹泡泡，让宝宝尝试自己怎么把泡泡吹得大、吹得高。体会那种焦急与挫败感。爸爸要适时观察，及时给宝宝鼓励与指导，并启发宝宝自己去思考，去尝试。此外，要引导

10、宝宝懂得不只是把泡泡吹起来才算是成功，当我们感受了风与泡泡之间的关系和这件事情的乐趣，我们也是收获了另一种积极心态。温馨提示：此游戏有利于宝宝的身心发展，望爸爸妈妈给孩子提供这样的机会促进孩子的发展，吹泡泡的游戏有利于宝宝的语言器官发育。推荐玩具：吹彩条（自制）。（七）社会交往游戏：小小服务员游戏目的：培养宝宝热情、乐于为他人服务的良好性格，让宝宝在做服务员的工作中感受顾客的不良态度，锻炼宝宝与人交往和沟通的能力。1、宝宝常玩的生活用品小玩具。2、把这些玩具摆在一个简易的售货架上。3、盛物品的袋子和零钱若干。1、让宝宝当超市服务员，妈妈作为顾客，但妈妈要在角色游戏之前，告诉宝宝一个优秀的服务员

11、应该真诚、热情地服务顾客。2、妈妈做为顾客去买东西，要设置多种生活中顾客的好坏态度，好的顾客可以夸奖宝宝热情、勤劳、漂亮，还有爱找麻烦的顾客，退换商品，让价格便宜等。让宝宝去感受，然后观察宝宝与人的沟通方式。3、针对以上的游戏过程的问题与宝宝交流，引导宝宝正确处理问题。注意事项：观察宝宝的情绪与配合程度，给宝宝在服务过程中设置的障碍不要太复杂。温馨提示：刚玩此游戏时要多鼓励宝宝，让他体会为人服务的快乐和自豪。给宝宝解决麻烦顾客问题的自信心。5、宝宝体格生长参考标准体重：男宝宝约为9.714.8千克-女宝宝约为9.114千克身长：男宝宝约为79.492.5厘米-女宝宝约为78.391.1厘米，头

12、围：男宝宝约为48.83厘米-女宝宝约为47.67厘米。胸围：男宝宝约为49.89厘米-女宝宝约为48.84厘米。已出牙16颗。6、育儿知识1.1、让孩子说话家长应该注意哪些？创造让孩子开口说话的机会：许多对孩子过分关注的父母，凭着本能、敏感和对自己孩子的深刻了解，总是在孩子的要求刚有所显现，就急于抢先满足。当孩子感到不用出声语言也能满足自已的需要和被别人理解时，主动开口说话的愿望就不那么强烈了。这种过度保护的教养方式无形中剥夺了孩子主动说话的机会，实际上造成了家长不让孩子开口说话的结果。您也许能够和宝宝说上两三句话了，他正在学习新的词汇、了解语法，更好地描述自己的需要、愿望、想法等。随着他越

13、来越意识到自己是一个独特的人，他会开始谈论自己，他正在做的事情以及他喜欢什么、不喜欢什么等等。如果您没有注意到他的感受，他的那些固执己见就会与您产生冲突。您可以设法找一条中庸之道解决问题，鼓励宝宝与你合作。2、我们如何处理这个月龄宝宝的语言？大约在这个月龄您的宝宝开始理解什么事情在大人看来是不正确的。一些明显的错误，像把长颈鹿叫成斑马，或把哥哥叫成姐姐，会让宝宝觉得很好笑。他还会注意到一些不太对劲的事，比如他的玩具熊丢了一只眼睛或地毯上的一块新污渍。虽然现在宝宝说的话您仍然有多半听不明白，但当您和他在一起时，他开始能听出您说的大多数词语了。他的词汇量猛增，并开始把两个词联在一起说，如“我走”或

14、“你放”。您可以一边做事一边解释给宝宝听，即使您感觉每天都在发复唠叨自己的日常生活。别忘了，这能够帮助宝宝学习说话。3、家长的话应该怎样说呢？为了减少宝宝追求独立过程中出现的权力斗争和挫折感，一定要以您期望自己被对待的方式对待他。试着用折中而不是命令的口吻和宝宝说话。例如“你现在不能出去”可以改成：“我们先看书，一会儿再出去。”还有与其说：“你必须在晚餐前收拾好积木”，倒不如说：“如果你收拾积木，我就来收拾拼图”更有效。家长朋友，您说呢！4、如果宝宝做一些不讨您喜欢的事该怎么办？宝宝现在喜欢做一些不太让您高兴的事情。小一点儿的孩子往往借助打人、推人、咬人、拉人等等让人生气的行为来使自己感觉更重

15、要，这也是一种试探。例如：如果我打了琳琳会怎么样？要是我打了小明会发生同样的事情吗？不要对宝宝的行为反应过度。如果您也打回去，等于在教他打人没错。尽量保持平静，清楚地告诉宝宝，不管他的情绪有多么激烈，这样的行为都绝对不能让人接受。如果宝宝是在模仿一位大孩子，那么也许劝那个孩子做出好榜样要更容易一些。5、宝宝玩自己的生殖器官怎么办？宝宝天生对所有事物都感到好奇，包括自己的生殖器。就像小时候玩小手和小脚Y一样，他现在也会开始玩自己的生殖器。只要他不会玩起来没个完，就不必担心。如果宝宝玩的频繁，家长就要注意了，用各种各样的方法来转移宝宝的注意力，让宝宝去做其他感兴趣的事情分散注意力。6、宝宝如果非常粘人怎么办？宝宝如果非常粘您，不过您当然不可能一直和他在一起。当你或其他重要的家庭成员离开时，可能会让宝宝感到不安，你们在他身边他才感到安全。提前让他知道您要离开，走的时候别拖拖拉拉，这样会让分离更轻松。尤其是上托班时，一到园里他就不愿意您走，甚至哭闹，这时您就可以和宝宝说您去干什么什么了，下午几点来接他，等到下午来接他时跟他说：“你看妈妈下午来接你了吧！”这样就告诉宝宝，不是妈妈不要他了而是去工作了。7、读懂宝宝的行为宝宝很可能喜欢给家具挪位、帮您做家务、使用自己的玩具架和桌椅等。他也许还能自己穿衣服、洗手擦手或